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北京耀中國(guó)際學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“北京耀中”)坐落在紅領(lǐng)巾公園北側(cè)。清晨七點(diǎn)半，當(dāng)?shù)谝豢|晨光輕撫校園，中、外兩位校長(zhǎng)并肩站在校門(mén)前，用溫暖的笑容迎接每一位學(xué)子。操場(chǎng)上，彩旗在晨風(fēng)中輕輕招展；遠(yuǎn)處，秋日的暖陽(yáng)正從地平線(xiàn)上緩緩升起，嶄新的一天在活力中開(kāi)啟。三十年前，這里還只是北京四環(huán)外一片機(jī)器轟鳴的建設(shè)工地；三十年后，這里已然成為無(wú)數(shù)孩子追逐夢(mèng)想、快樂(lè)求知的豐饒樂(lè)園。

時(shí)空交匯的育人畫(huà)卷

步入新時(shí)代，北京的城市天際線(xiàn)日新月異，不斷刷新著城市的高度和廣度，而北京耀中始終堅(jiān)守教育初心，致力于通過(guò)深入的課程設(shè)置和豐富的校園生活，引導(dǎo)孩子們從感受北京的本土文化開(kāi)始，逐步深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，最終胸懷開(kāi)闊，擁抱世界的多元文明。這份教育哲學(xué)的深厚根基，源自耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)跨越九十余年的傳承：1932年曾楚珩女士以“光耀中華”的赤子之心，在香港創(chuàng)辦第一所耀中學(xué)校；20世紀(jì)70年代，陳保瓊博士繼承母志，將雙語(yǔ)教育的種子播撒向更廣闊的天地；如今，新一代教育者正以熱忱與創(chuàng)新延續(xù)這一使命。三代人的堅(jiān)守與開(kāi)拓，讓融合中西的教育理念如春風(fēng)化雨，浸潤(rùn)每一間教室的瑯瑯書(shū)聲、每一條走廊的歡聲笑語(yǔ)。

2025年10月10日，北京耀中三十周年慶典暨楚珩日，跨越時(shí)空，儀式雋永。這不僅是一場(chǎng)校慶，更是一次跨越時(shí)空的教育盛會(huì)。慶典活動(dòng)從承載著文化記憶的紀(jì)念環(huán)節(jié)，到充滿(mǎn)創(chuàng)新活力的“三結(jié)盟”實(shí)踐展，再到原創(chuàng)音樂(lè)劇《花木蘭》的精彩呈現(xiàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都閃耀著師生們的智慧與夢(mèng)想。此次慶典，匯聚了三十年來(lái)默默耕耘、見(jiàn)證北京耀中成長(zhǎng)的合作伙伴和各界友人，共同回首這段令人感動(dòng)的教育征程。

植根京華，育見(jiàn)未來(lái)

1995年的北京，常住外籍人口已接近三萬(wàn)人，但國(guó)際教育的選擇卻屈指可數(shù)。彼時(shí)，外籍家庭的孩子大多只能在使館學(xué)?；蛄阈堑摹皣?guó)際班”之間艱難抉擇。耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)行政總裁兼校監(jiān)、耀中幼教學(xué)院校董會(huì)主席陳保瓊博士至今仍清晰記得母親曾楚珩的堅(jiān)持：“教育要跟著孩子走”。正是這一理念，促使她們將香港耀中六十余年的雙語(yǔ)教育積淀帶到了北京。

在紅領(lǐng)巾公園旁，一座現(xiàn)代化校園拔地而起。首期建筑面積達(dá)1500平方米的校舍里，配備了雙語(yǔ)圖書(shū)館、校醫(yī)室、電腦教室和多功能藝術(shù)教室?！爱?dāng)時(shí)不少人覺(jué)得我們‘鋪張’，”陳博士回憶道，“但沒(méi)有這些硬件支撐，雙語(yǔ)教育就只是紙上談兵?！睆南愀鄣奖本?，耀中不僅帶來(lái)了成熟的教育理念，更用實(shí)實(shí)在在的投入，為孩子們打造了一個(gè)真正國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

創(chuàng)校首年，北京耀中國(guó)際學(xué)校的校園里僅有數(shù)名學(xué)生，但學(xué)校仍然堅(jiān)定地推行著“雙校長(zhǎng)、雙教師”平行管理模式——每一間教室里，外籍教師與華籍教師并肩而立，兩人共同備課、授課、評(píng)估，形成了真正意義上的合作教學(xué)(Co-Teaching)。耀中的合作教學(xué)模式使學(xué)生精通中英雙語(yǔ)，能在瞬息萬(wàn)變和聯(lián)系日益緊密的世界中，掌握獲得成功所需的技能和全球視野。學(xué)校課程以學(xué)生為主導(dǎo)，采用個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，共享知識(shí)，使每位學(xué)生在思維和學(xué)習(xí)上不斷接受挑戰(zhàn)，以多元文化視角探索知識(shí)的無(wú)限可能。

教育創(chuàng)新：以品格為基，為孩子架起通向世界的橋梁

2005年，北京擘畫(huà)“宜居城市”藍(lán)圖，跨國(guó)企業(yè)紛至沓來(lái)，外籍家庭數(shù)量逐年攀升。在這股國(guó)際化浪潮中，北京耀中學(xué)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，教育成果也迎來(lái)豐收——2006年，學(xué)校獲得世界文憑組織(國(guó)際文憑組織)(IBO)權(quán)威認(rèn)證，正式躋身IB世界學(xué)校，同時(shí)成為劍橋國(guó)際考試(CIE)中心；2010年，又成功通過(guò)國(guó)際學(xué)校理事會(huì)(CIS)的嚴(yán)格評(píng)審，成為其成員校。這十幾年間，北京耀中始終以創(chuàng)新為引擎，將雙語(yǔ)教學(xué)打磨得愈發(fā)精純，讓全人教育的理念浸潤(rùn)校園每個(gè)角落。

在北京耀中，教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是品格與智慧的塑造。學(xué)校將全人教育理念融入雙語(yǔ)國(guó)際教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力與人格發(fā)展。在這里，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到自己對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)所肩負(fù)的責(zé)任，在參與公益服務(wù)和文化傳承活動(dòng)的過(guò)程中，他們不僅錘煉了意志、拓展了胸懷，更在實(shí)踐中形成了服務(wù)社會(huì)的品格與擔(dān)當(dāng)。正如一位畢業(yè)生所言：“耀中教會(huì)我們的不僅是知識(shí)，更是如何成為一個(gè)有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜绻?。”這種根植于中華文化、胸懷全球的品格教育，幫助學(xué)生克服在倫理、道德、精神、社交及文化層面的挑戰(zhàn)，能夠建立起正確的人生觀和價(jià)值觀，最終成長(zhǎng)為兼具國(guó)際視野與社會(huì)責(zé)任感的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

學(xué)校還創(chuàng)新性地采用“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”(Project-Based Learning,簡(jiǎn)稱(chēng)PBL)這一前沿教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)深入探究和實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。在PBL中，學(xué)生圍繞現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜問(wèn)題開(kāi)展研究、制定解決方案，并在過(guò)程中培養(yǎng)批判性思維、協(xié)作能力和創(chuàng)造力。這種學(xué)習(xí)模式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維與創(chuàng)造力，更讓學(xué)生在實(shí)踐中理解“知行合一”的深刻意義。

三十載同行：與城市共生長(zhǎng)與時(shí)代共探索

三十年間，北京的國(guó)際化學(xué)校從寥寥數(shù)家發(fā)展到近百所，而北京耀中始終保持著獨(dú)特的“城市嵌入型”教育模式——不盲目追求規(guī)模擴(kuò)張，以“雙語(yǔ)、雙文化、雙教師”的創(chuàng)新架構(gòu)，為北京提供了一種可持續(xù)的國(guó)際化教育范式。耀中的三十年發(fā)展軌跡，并非簡(jiǎn)單的線(xiàn)性增長(zhǎng)，而是與北京國(guó)際化進(jìn)程同頻共振的三十年。這座城市需要多元化的教育選擇，家庭期待更豐富的成長(zhǎng)路徑，孩子們渴望更廣闊的國(guó)際視野——北京耀中始終致力于將這三重需求完美融合。

今天的耀中，仍在以教育實(shí)踐精神探索未來(lái)學(xué)習(xí)形態(tài)。隨著課程的不斷研發(fā)，學(xué)校主張讓學(xué)生通過(guò)社區(qū)調(diào)研自主選擇學(xué)習(xí)主題，教師則轉(zhuǎn)型為“資源協(xié)調(diào)者”，比如孩子們可以基于對(duì)社區(qū)書(shū)店、菜市場(chǎng)等真實(shí)場(chǎng)景的觀察，自主選擇“漢字演變”或“垃圾分類(lèi)”等主題展開(kāi)探究，當(dāng)孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)，在跨學(xué)科項(xiàng)目中成長(zhǎng)時(shí)，教育便不再是封閉的“系統(tǒng)”，而成為連接個(gè)體發(fā)展與時(shí)代需求的“活水”。

走過(guò)三十載春秋，北京耀中已成長(zhǎng)為一座匯聚多元文化的教育殿堂——來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的教師團(tuán)隊(duì)與40多個(gè)國(guó)家的800余名學(xué)子在此相遇，共同編織著跨越國(guó)界的成長(zhǎng)故事。這座校園的每一塊磚石、每一片樹(shù)葉，都見(jiàn)證著北京從國(guó)際化初探到全球城市崛起的蝶變歷程。從最初的高水平國(guó)際教育開(kāi)拓者，到如今促進(jìn)中外文明互鑒的重要橋梁，北京耀中始終以教育的溫度與深度，回應(yīng)著時(shí)代與城市的召喚。

當(dāng)金秋的微風(fēng)拂過(guò)紅領(lǐng)巾公園，銀杏葉翩然起舞，仿佛在為這座“三十而立”的校園獻(xiàn)上祝福。站在新的起點(diǎn)，北京耀中將以更開(kāi)放的胸懷、更創(chuàng)新的姿態(tài)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)國(guó)際教育的新篇章——不僅為學(xué)子點(diǎn)亮未來(lái)的燈塔，更為北京這座城市注入生生不息的教育活力。2025年還適逢耀華國(guó)際教育學(xué)校上海臨港校區(qū)創(chuàng)校10周年，讓我們共同期待耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)青長(zhǎng)盛，為更多孩子架起通往世界的堅(jiān)實(shí)橋梁。