今年國慶，我?guī)е⒆踊亓死霞摇Ｒ坏酱蹇?，我就愣住了，原本熟悉的街道顯得異常冷清，破舊的房屋、雜草叢生的小路，還有空蕩蕩的田野，仿佛整個(gè)村子都被按下了暫停鍵。

最讓我心里沉甸甸的，是看到那些農(nóng)村長大的孩子。
表弟家的小侄子今年才十二歲，可整天抱著手機(jī)，眼睛死盯著屏幕，手指不停劃動(dòng)。他的父母呢？早早外出打工，幾個(gè)月才回一次家，平時(shí)根本沒人管。小侄子的奶奶在一旁還不停地鼓勵(lì)：“快看視頻，學(xué)點(diǎn)東西也好嘛?！?br/>我聽了差點(diǎn)哭出來。

我試著問小侄子：“你最近在學(xué)校學(xué)了什么？”
他瞟了我一眼，毫不在意地說：“沒什么，作業(yè)老師也沒留多少?！?br/>隨即又低下頭繼續(xù)刷視頻。
那一刻，我突然明白，這不是懶，是環(huán)境養(yǎng)成的劣根性。孩子從小就缺乏約束和指導(dǎo)，家長長期不在身邊，老人只會(huì)遷就、鼓勵(lì)玩手機(jī)，根本沒人教他們自律、教他們規(guī)劃未來。

我看著其他村里的孩子，也大同小異。
早上不到八點(diǎn)，幾個(gè)小學(xué)生已經(jīng)聚在路邊玩手機(jī)游戲，根本沒有學(xué)習(xí)的意識。
村里的小學(xué)操場破舊，課桌椅搖搖欲墜，老師忙得焦頭爛額，根本沒辦法一一監(jiān)督。
這些孩子從小就被放養(yǎng)在手機(jī)和電視里，自我要求低，缺乏目標(biāo)感和抗壓能力。

我心里一陣酸楚，想到我在廣州拼命工作、買房、還貸款、養(yǎng)育三個(gè)孩子的辛苦，卻發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子幾乎沒有起點(diǎn)。
他們父母長期外出打工，根本無法陪伴孩子學(xué)習(xí)，也不指導(dǎo)孩子思考生活和未來，只能靠老人遷就和手機(jī)來填補(bǔ)空缺。

晚上，我回到表弟家，孩子還抱著手機(jī)看動(dòng)畫片，老人坐在旁邊哈哈笑著說：“小孩子嘛，玩會(huì)兒沒關(guān)系。”
我閉上眼，心里突然清楚地看到一個(gè)殘酷事實(shí)：這些農(nóng)村孩子如果繼續(xù)這樣下去，他們的前途幾乎為零。
沒有父母指導(dǎo)，沒有自我約束，沒有資源和機(jī)會(huì)，一輩子可能就被困在原地。

看著他們，我想起自己曾經(jīng)為了給孩子提供更好未來拼命工作、努力存錢買房。
可在老家，這些孩子連最基本的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境都沒有。
手機(jī)成了他們的老師，老人只會(huì)遷就、溺愛，而父母的缺席又讓他們無法自我約束。

那一刻，我突然明白，教育和陪伴的重要性是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。
一個(gè)孩子從小自我要求低，沉迷手機(jī)，又沒有家長在身邊指導(dǎo)，這樣的人生幾乎已經(jīng)注定平庸甚至被生活碾壓。

回程的路上，我一直沉默。
這些孩子讓我心里發(fā)涼，也讓我更加堅(jiān)定了一個(gè)念頭：如果我的孩子在城市長大，即便壓力再大，也必須有人在身邊指導(dǎo)，必須有人培養(yǎng)自律和責(zé)任感，否則，他們未來同樣可能被現(xiàn)實(shí)碾壓得喘不過氣來。

國慶的這趟老家之行，讓我看清了一個(gè)殘酷的真相：
農(nóng)村長大的孩子，在缺乏陪伴、教育和自律培養(yǎng)的情況下，前途真的基本為零，而這種劣根性，從小就深深扎根，改變幾乎不可能。