作為靜安區(qū)唯一一所上海市特色普通高中，在這里，文化課與藝術(shù)課并重，老校訓(xùn)與新時(shí)代共振。每一塊磚都刻著傳承，每一片葉都藏著創(chuàng)意。今天，和靜寶一起走進(jìn)上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)，探尋這所百年老校的藝術(shù)與傳承。

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校史沿革

從百年積淀到特色發(fā)展

上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)“上戲附中”）的辦學(xué)脈絡(luò)可追溯至1925年創(chuàng)辦的培成女校。1958年，正式更名為上海市培進(jìn)中學(xué)，其間培養(yǎng)出著名學(xué)者余秋雨、海派作家程乃珊、新聞專(zhuān)家盛重慶等各領(lǐng)域名家大師，教學(xué)成果顯著。

2004年8月，靜安區(qū)人民政府與上海戲劇學(xué)院正式簽約，原上海市培進(jìn)中學(xué)更名為上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)，自此在國(guó)家規(guī)定的高中課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上增設(shè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程，形成“藝術(shù)類(lèi)面向全市招生、非藝術(shù)類(lèi)面向靜安區(qū)招生”的招生格局。2019年，學(xué)校被評(píng)為“上海市特色普通高中”。

02

辦學(xué)理念

以戲育人，奠基幸福人生

上戲附中以“幸福教育為幸福人生奠基”為核心辦學(xué)理念，致力于彰顯底蘊(yùn)深厚、品位高雅的學(xué)校文化，構(gòu)建清新雅致、溫馨和諧的幸福校園，打造教學(xué)相長(zhǎng)、民主合作的幸福課堂。

學(xué)校堅(jiān)守“以戲促美、以美育人、以文化人”的辦學(xué)使命，深挖戲劇藝術(shù)的育人價(jià)值，目標(biāo)培養(yǎng)“德藝兼修、知行并舉、人格完善、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新青年。

依托上海戲劇學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校每年為中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等重點(diǎn)藝術(shù)高校，以及同濟(jì)大學(xué)、上海大學(xué)等“985”“211”“雙一流”綜合性大學(xué)輸送大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，逐漸成為“新青年的福地、藝術(shù)家的搖籃”。

03

藝術(shù)培養(yǎng)

課程與活動(dòng)雙向賦能

在藝術(shù)教育體系構(gòu)建上，學(xué)校開(kāi)設(shè)多類(lèi)別藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程，為學(xué)生提供系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)支持。

同時(shí)，學(xué)校打造豐富的藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)——

午間藝術(shù)薈

作為午間特色活動(dòng)，以班級(jí)場(chǎng)、季度場(chǎng)、特別場(chǎng)的分層設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自主創(chuàng)編展演，將校園變?yōu)槌两絼?chǎng)；

文化名人進(jìn)校園

自2014年起，邀請(qǐng)?jiān)?、曹可凡、濮存昕、白巖松等文化名人到訪，讓學(xué)生近距離感受文化魅力；

高雅藝術(shù)進(jìn)課堂

引入音樂(lè)劇《悲慘世界》音樂(lè)會(huì)、二胡演奏家李倉(cāng)梟專(zhuān)場(chǎng)等活動(dòng)，拓寬學(xué)生藝術(shù)視野。

此外，上海戲劇學(xué)院70%的教師曾來(lái)校授課，專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)為學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)提供有力指導(dǎo)。

04

成長(zhǎng)支持

文化與專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展

學(xué)校注重學(xué)生文化學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平衡，通過(guò)“教育魔方”個(gè)性化教學(xué)研究，針對(duì)不同學(xué)生需求推出多元支持方案，開(kāi)展多項(xiàng)分層分類(lèi)研究，如：實(shí)施“A+實(shí)驗(yàn)班”開(kāi)展資優(yōu)生“攀登計(jì)劃”，針對(duì)高二學(xué)生開(kāi)展“語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作分類(lèi)指導(dǎo)”，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生動(dòng)態(tài)發(fā)展需求，推出“藝術(shù)班與普通班雙向流動(dòng)機(jī)制”“高三動(dòng)態(tài)管理”等管理機(jī)制，為學(xué)生提供更多成長(zhǎng)選擇。

從學(xué)生成長(zhǎng)反饋來(lái)看，無(wú)論是參與藝術(shù)活動(dòng)提升專(zhuān)業(yè)能力，還是在老師幫助下找到文化與藝術(shù)學(xué)習(xí)的平衡，都體現(xiàn)出學(xué)?！懊Χ鋵?shí)”的學(xué)習(xí)氛圍，以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。

05

發(fā)展新篇

探索育人新模式

近年來(lái)，學(xué)校在藝術(shù)教育與思政教育融合、高質(zhì)量發(fā)展上持續(xù)突破。2024年，學(xué)校積極打造“大中小學(xué)‘戲劇+思政’教育一體化實(shí)踐育人基地”，申報(bào)的上海市教育科研課題《高中“戲劇+思政”育人方式的整體建構(gòu)和實(shí)踐路徑的研究》獲批立項(xiàng)，推動(dòng)思政教育與戲劇教育深度融合。

2025年，學(xué)校又入選上海市高中高質(zhì)量發(fā)展先導(dǎo)研究與實(shí)踐項(xiàng)目校（藝術(shù)學(xué)科學(xué)科高地先導(dǎo)研究與實(shí)踐項(xiàng)目校），為未來(lái)藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

記者：袁文君

圖片： 上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)

視頻：袁文君、雷蕾

編輯：袁文君

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