本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-貴州頻道

近年來(lái)，貴州省桐梓縣以“體教融合”為抓手，落實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人措施，打造“體育回歸教育，教育反哺體育”的融合圖景。從特色化大課間，到多元化社團(tuán)，再到課程化體育項(xiàng)目，該縣正通過(guò)多樣化的體育實(shí)踐，讓學(xué)生們?cè)诤顾袕?qiáng)健體魄、在拼搏中涵養(yǎng)品格，實(shí)現(xiàn)“體教融合”的育人目標(biāo)。

秋日的陽(yáng)光灑滿桐梓縣楚米鎮(zhèn)元田小學(xué)的操場(chǎng)，伴隨著激昂的廣播聲，400余名學(xué)生列著整齊的隊(duì)伍，正在進(jìn)行足球操、武術(shù)操、跑操等大課間活動(dòng)，原本單調(diào)的大課間變成了如今活力滿滿的體育“大課堂”。

楚米鎮(zhèn)元田小學(xué)活力滿滿的體育“大課堂” 。萬(wàn)蓮蓮攝

“以前學(xué)校只有單一的跑操，現(xiàn)在增加了跳繩、足球操等一系列活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，還豐富了我們的校園生活。”桐梓縣楚米鎮(zhèn)元田小學(xué)學(xué)生令狐江妍手里抱著足球，擦了擦汗高興地說(shuō)道。

作為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?，桐梓縣楚米鎮(zhèn)元田小學(xué)將體育與德育巧妙融合，把足球項(xiàng)目搬進(jìn)大課間和課后服務(wù)，讓學(xué)生們?cè)隗w育鍛煉中學(xué)習(xí)技能，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)和專業(yè)器材，通過(guò)足球聯(lián)賽、社團(tuán)活動(dòng)等方式激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。

楚米鎮(zhèn)元田小學(xué)的學(xué)生們正在進(jìn)行大課間活動(dòng)。 陳桂良攝

“我校以‘體教融合’貫穿學(xué)校教學(xué)工作，通過(guò)足球操、武術(shù)操、跑操、體育社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合的形式，堅(jiān)持學(xué)生每天兩小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生身體得到鍛煉，強(qiáng)健其體魄。”桐梓縣楚米鎮(zhèn)元田小學(xué)副校長(zhǎng)楊海表示。

同樣的活力，也在桐梓縣婁山中學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上迸發(fā)。下午的體育課時(shí)間，體育老師帶著學(xué)生進(jìn)行排球、籃球、跑步等不同形式的體育鍛煉。

“我們學(xué)校每周都有體育課，而且每天下午也會(huì)組織學(xué)生跑步?！蓖╄骺h婁山中學(xué)學(xué)生陳梓益說(shuō)，他很喜歡學(xué)校的一系列體育課程和體育活動(dòng)，既豐富了課余生活，又緩解了壓力。

婁山中學(xué)的學(xué)生們正在進(jìn)行排球訓(xùn)練。 陳桂良攝

桐梓縣婁山中學(xué)結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，將排球、籃球、健身操等項(xiàng)目納入課程體系，從課程設(shè)置上保障學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，讓體育教育從“邊緣”走向“常態(tài)”，使每一節(jié)體育課都成為學(xué)生們的“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間”。

“我們?cè)O(shè)置了跳繩、排球、籃球、足球、女子800米，男子1000米等豐富的體育課程。”據(jù)桐梓縣婁山中學(xué)體育教師蘭永強(qiáng)介紹，他們學(xué)校目前有11個(gè)體育專職教師，根據(jù)七、八、九年級(jí)各個(gè)時(shí)段學(xué)生的身體素質(zhì)不一樣，設(shè)置的體育課程也不同。

婁山中學(xué)的學(xué)生們正在上體育課 。陳桂良攝

“體教融合”不是單一的“體育＋教育”，而是要通過(guò)運(yùn)動(dòng)錘煉品格、以體育人。下一步。桐梓縣將繼續(xù)深化“體教融合”改革，持續(xù)豐富體育課程內(nèi)容、完善賽事活動(dòng)體系，讓“身上有汗、眼里有光、腳下有力”成為全縣青少年最美的成長(zhǎng)注腳。（陳桂良、萬(wàn)蓮蓮）