當(dāng)稚嫩的臉龐遇上對(duì)“迷彩”的向往，一場(chǎng)別開生面的國防主題運(yùn)動(dòng)會(huì)近期在鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園激情上演，并于10月14日?qǐng)A滿落下帷幕。這不僅是鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園對(duì)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的一次革新，更是將國防啟蒙教育融入幼兒日常的生動(dòng)實(shí)踐。

從“閱兵熱”到“教育策”

據(jù)悉，此次活動(dòng)源于鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育工作者對(duì)教育契機(jī)的敏銳捕捉。近期盛大的閱兵儀式在幼兒心中激起了對(duì)軍人的無限崇拜，又恰逢國慶節(jié)，傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)形式已難以滿足幼兒高漲的愛國情緒與深度體驗(yàn)需求?！拔覀冇^察到，孩子們課后常常模仿軍人操練，對(duì)武器裝備充滿好奇。單一的跑步、拍球比賽，無法承載這份深厚的情感?！编嵵菔袑?shí)驗(yàn)幼兒園保教主任陳鶴婷介紹，“因此，我們決定將幼兒的興趣點(diǎn)與教育目標(biāo)相結(jié)合，策劃一場(chǎng)真正屬于孩子們的國防運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?/p>

情景式游戲激發(fā)幼兒自主潛能

與以往教師主導(dǎo)、項(xiàng)目固定的模式不同，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)全程以“小小勇士訓(xùn)練營”為情景，充分尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與自主性。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中可自主選擇加入“海、陸、空”不同軍種。在“穿越封鎖線”“工兵排雷”“彈藥補(bǔ)給”等游戲關(guān)卡中，孩子們不再是被動(dòng)參與者，而是需要自主觀察路線、決定運(yùn)送方式。清晰的圖示指引替代了教師的口頭命令，孩子們?cè)诔錆M挑戰(zhàn)的“軍事任務(wù)”中，自然而然地鍛煉了匍匐爬行、繞障跑、平衡、投擲及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等核心運(yùn)動(dòng)能力。

“我們不追求競(jìng)技結(jié)果，更關(guān)注孩子在過程中的體驗(yàn)、嘗試與成長(zhǎng)?！币晃话嗉?jí)老師表示，“看到他們?yōu)榱撕屯橐黄鹛Х€(wěn)‘彈藥箱’而小聲商量、互相鼓勵(lì)時(shí)，我們知道，合作與堅(jiān)持的種子已經(jīng)播下?！?/p>

家校攜手聚合力促成長(zhǎng)

安全，是開展幼兒活動(dòng)的首要前提。鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園在活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地、器械進(jìn)行了全面排查，所有環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)均將安全置于首位。更值得一提的是，活動(dòng)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任“指導(dǎo)員”與“保障員”，他們身著統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，穿梭于各個(gè)“戰(zhàn)區(qū)”，不僅有效協(xié)助了活動(dòng)秩序維護(hù)，更在親子互動(dòng)中親身感受到了國防教育的魅力，構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的家園共育橋梁。

為幼兒國防啟蒙教育提供“鄭州樣本”

通過此次活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、意志品質(zhì)及對(duì)國防的認(rèn)知均有顯著提升。鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園將進(jìn)一步優(yōu)化方案，計(jì)劃將國防教育元素系統(tǒng)化、常態(tài)化地融入日常教學(xué)，形成園本特色課程。

鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園此次創(chuàng)新實(shí)踐，成功地將宏大的國防主題轉(zhuǎn)化為幼兒可感、可知、可參與的趣味游戲，為幼兒階段的愛國主義教育提供了可借鑒的“鄭州樣本”。

（河南法治報(bào)記者 宋夢(mèng)杰 通訊員 陳鶴婷）