為了讓師生“愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”，給師生種下理想的種子，長(zhǎng)郡外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)10月11日下午迎來(lái)一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴。中國(guó)科學(xué)院院士、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所原所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院華羅庚重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、著名數(shù)學(xué)家周向宇先生受邀走進(jìn)校園，以“向先賢們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”為主題，為學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)深入淺出的數(shù)學(xué)講座。孫亞飛副校長(zhǎng)主持講座。

講座在學(xué)校黨委書記周文美熱情洋溢的歡迎辭中拉開帷幕。周書記指出，學(xué)校重視數(shù)學(xué)發(fā)展，率先推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科群建設(shè)，構(gòu)建“無(wú)數(shù)學(xué)不郡外”生態(tài)，鼓勵(lì)師生“愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”，向數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，種下學(xué)好數(shù)學(xué)的種子！現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，師生反響積極。

周向宇院士從中國(guó)數(shù)學(xué)史的光輝篇章講起，以華羅庚先生的名言“數(shù)學(xué)是我國(guó)人民所擅長(zhǎng)的學(xué)科”為引，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需“橫貫縱通”。他通過(guò)《從孫子的“神奇妙算”談起》《從祖沖之的圓周率談起》等經(jīng)典著作，梳理數(shù)學(xué)思想的源流與根本，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的“來(lái)龍去脈”。周院士指出，中國(guó)古代數(shù)學(xué)注重“學(xué)貫中西、博古通今”，其核心在于交叉融合與邏輯推演。

講座深入淺出地回顧了數(shù)的概念演化——從自然數(shù)、基數(shù)到序數(shù)，并闡釋了中國(guó)古代數(shù)學(xué)的奠基性貢獻(xiàn)。周院士以“結(jié)繩記事”與“書契”為例，說(shuō)明古人如何通過(guò)簡(jiǎn)潔符號(hào)解決記數(shù)與運(yùn)算問(wèn)題。他重點(diǎn)介紹了中國(guó)創(chuàng)造的十進(jìn)位置制歷史：商代甲骨文中已出現(xiàn)十進(jìn)制萌芽，西周金文推動(dòng)其發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“籌算”技術(shù)趨于成熟。通過(guò)《墨子·經(jīng)下》《孫子算經(jīng)》等文獻(xiàn)，周院士生動(dòng)展示了算籌在乘除、開方、分?jǐn)?shù)運(yùn)算中的巧妙應(yīng)用，并揭示其背后“數(shù)位值”的核心思想。

周院士總結(jié)道，中國(guó)古代數(shù)學(xué)不僅推動(dòng)物質(zhì)文明進(jìn)步，更深植于精神文明之中。從《孟子》的“規(guī)矩之道”到司馬遷的“人道經(jīng)緯萬(wàn)端”，數(shù)學(xué)思維貫穿中華文化的方方面面。他鼓勵(lì)學(xué)生從先賢智慧中汲取自信，以“探索真理、發(fā)現(xiàn)真理、宣傳真理”為使命，傳承中國(guó)數(shù)學(xué)的源頭性貢獻(xiàn)。

本次講座通過(guò)豐富的歷史案例與互動(dòng)推理，讓學(xué)生深刻感受到數(shù)學(xué)的魅力與華夏文明的深厚底蘊(yùn)。

通訊員楊文武 瀟湘晨報(bào)記者沈顥

爆料、維權(quán)通道：應(yīng)用市場(chǎng)下載“晨視頻”客戶端，搜索“報(bào)料”一鍵直達(dá)“晨意幫忙”平臺(tái)；或撥打熱線0731-85571188。政企內(nèi)容服務(wù)專席19176699651。