近日，華北理工大學(xué)迎來重要人事變動，中國工程院院士張福成教授卸任校長一職后，學(xué)校迅速完成校長人選調(diào)整。根據(jù)華北理工大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的更新顯示，此前擔(dān)任學(xué)校黨委副書記的張艷博教授已正式晉升為校長，開啟學(xué)校發(fā)展的新征程。

此次校長更替，兩位校長在履歷方面呈現(xiàn)出顯著的兩大不同，這些差異也從側(cè)面反映出學(xué)校在不同發(fā)展階段的人才需求與定位。

從教育背景與工作經(jīng)歷來看，張福成教授并非華北理工大學(xué)校友，其學(xué)術(shù)生涯起步于燕山大學(xué)，先后在該校完成本科與碩士階段的學(xué)習(xí)，之后在哈爾濱工業(yè)大學(xué)攻讀博士學(xué)位。在執(zhí)掌華北理工大學(xué)之前，張福成教授長期在燕山大學(xué)任職，積累了豐富的高校管理與學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，其跨校任職的經(jīng)歷也為華北理工大學(xué)帶來了不同高校的辦學(xué)理念與發(fā)展思路。

與之不同的是，張艷博教授是地地道道由華北理工大學(xué)本校培養(yǎng)起來的學(xué)者，是學(xué)校發(fā)展的“見證者”與“參與者”。

出生于1973年的張艷博，本科和碩士研究生階段均就讀于華北理工大學(xué)采礦工程專業(yè)（原河北理工學(xué)院），2000年碩士畢業(yè)后便選擇留校任教，至今已在學(xué)校深耕25年。期間，為進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)水平，他還赴中國礦業(yè)大學(xué)（北京）巖土工程專業(yè)深造，獲工學(xué)博士學(xué)位。

在工作履歷上，張艷博教授的職業(yè)生涯從未離開過華北理工大學(xué)，他曾先后擔(dān)任原河北理工大學(xué)教務(wù)處副處長、原河北聯(lián)合大學(xué)教務(wù)處處長、華北理工大學(xué)教務(wù)處處長等職務(wù)，2019年開始擔(dān)任華北理工大學(xué)副校長，2025年2月轉(zhuǎn)任學(xué)校黨委副書記，同年10月正式履新華北理工大學(xué)校長。

多年的校內(nèi)任職經(jīng)歷，讓張艷博教授對學(xué)校的學(xué)科布局、師資力量、學(xué)生培養(yǎng)體系以及發(fā)展痛點(diǎn)有著極為深刻的了解，這也為他后續(xù)開展校長工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在科研領(lǐng)域與成果方面，兩位校長同樣各有側(cè)重，展現(xiàn)出不同的學(xué)術(shù)專長。張福成教授作為中國工程院院士，在先進(jìn)鋼鐵材料冶金與加工技術(shù)領(lǐng)域造詣深厚，科研成果豐碩，曾作為第一完成人榮獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)。

張艷博教授則專注于礦業(yè)工程領(lǐng)域，主要從事礦山巖石力學(xué)及其工程災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警和控制等方面的研究工作。雖然他尚未獲得院士頭銜，但在巖石破裂的聲發(fā)射、紅外輻射方面取得了諸多具有創(chuàng)新性的研究成果，為礦業(yè)工程領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

在學(xué)術(shù)和教學(xué)成果輸出上，張艷博教授表現(xiàn)亮眼，其已在《巖石力學(xué)與工程學(xué)報》等國內(nèi)權(quán)威刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，曾榮獲全國煤炭教學(xué)成果特等獎、河北省教學(xué)成果一等獎，還入選了河北省政府特殊津貼專家、河北省教育廳百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才等榮譽(yù)稱號，充分彰顯了他在教學(xué)與科研領(lǐng)域的雙重實(shí)力。

值得關(guān)注的是，隨著張福成教授的卸任，目前河北高校的領(lǐng)導(dǎo)班子中暫時沒有了院士級人物。盡管新上任的張艷博校長在科研成果的量級上與張福成院士存在一定差距，但他在華北理工大學(xué)25年的深耕經(jīng)歷，讓他對學(xué)校有著難以替代的情感聯(lián)結(jié)與深刻認(rèn)知。

憑借對學(xué)校發(fā)展的精準(zhǔn)把握、豐富的校內(nèi)管理經(jīng)驗(yàn)以及在礦業(yè)工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力，相信在張艷博校長的帶領(lǐng)下，華北理工大學(xué)能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，進(jìn)一步推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，開啟新的發(fā)展階段。