日前，《探尋經(jīng)典詩(shī)文足跡》第二季電視專題片研討會(huì)在金山區(qū)舉行。會(huì)議由上海教育電視臺(tái)原副臺(tái)長(zhǎng)、上海教育報(bào)刊總社原黨委書(shū)記張伯安主持，上海市金山區(qū)教育工作黨委副書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)金弢介紹與會(huì)嘉賓，上海市金山區(qū)教育工作黨委書(shū)記鄭瑛致歡迎辭。來(lái)自北京、上海的業(yè)界、學(xué)界專家，一線教育工作者及家長(zhǎng)、學(xué)生代表共聚一堂，圍繞大思政教育內(nèi)涵式發(fā)展、“行走課堂”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與青少年語(yǔ)言文字素養(yǎng)提升等議題展開(kāi)深入交流。

在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的歷史節(jié)點(diǎn)，由上海市教育委員會(huì)、上海市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室、上海市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)指導(dǎo)，上海市教師教育學(xué)院、上海教育電視臺(tái)、綠葉傳媒攜手各單位精心打造的電視專題片《探尋經(jīng)典詩(shī)文足跡》第二季于2025年8月31日在上海教育電視臺(tái)、央視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等媒體平臺(tái)同步開(kāi)播。

本季節(jié)目聚焦毛澤東在抗戰(zhàn)時(shí)期創(chuàng)作的《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》三篇文章，以其經(jīng)典的語(yǔ)言文字為核心抓手，通過(guò)層層遞進(jìn)的設(shè)計(jì)，將張思德的初心、白求恩的奉獻(xiàn)與愚公的堅(jiān)韌精神具象化呈現(xiàn)。節(jié)目深耕上海特色，以實(shí)地探訪激活經(jīng)典的時(shí)代價(jià)值；并創(chuàng)新采用跨學(xué)科視角打破知識(shí)壁壘，扎根于“立德樹(shù)人”的精神內(nèi)核，引導(dǎo)青少年“知經(jīng)典、讀經(jīng)典、信經(jīng)典”，完成一次從文本到心靈的價(jià)值傳承。

上海市教育委員會(huì)副主任、上海市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室主任楊振峰在講話中以四個(gè)聲調(diào)的“shi”精妙概括節(jié)目的成功內(nèi)核，認(rèn)為節(jié)目構(gòu)建了“詩(shī)”“實(shí)”“史”“事”相結(jié)合的內(nèi)在機(jī)理，緊扣時(shí)代與實(shí)景，實(shí)現(xiàn)“學(xué)文本、固思想、傳文化、育新人”的價(jià)值回歸。他充分肯定節(jié)目“一季更比一季好”，并對(duì)未來(lái)創(chuàng)作方向提出展望，建議后續(xù)可結(jié)合“長(zhǎng)征勝利90周年”“建軍100周年”等重大歷史節(jié)點(diǎn)，系統(tǒng)展現(xiàn)革命精神譜系，通過(guò)更豐富的內(nèi)容設(shè)計(jì)和更靈活的參與方式，吸引更多學(xué)生主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)更廣泛的傳播覆蓋與更深層次的育人成效。

中國(guó)文聯(lián)第十屆副主席、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)第六屆主席胡占凡高度評(píng)價(jià)節(jié)目的創(chuàng)作成果，認(rèn)為其成功探索了經(jīng)典詩(shī)文視覺(jué)化傳播的新路徑，社會(huì)影響顯著。他為節(jié)目未來(lái)發(fā)展指明方向，強(qiáng)調(diào)第三季應(yīng)在堅(jiān)守教育定位與紅色底色的同時(shí)，大力拓寬經(jīng)典選材范疇，并著力引入各方朗誦名家等權(quán)威資源，通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與拍攝呈現(xiàn)的生動(dòng)活化，將節(jié)目打造為更具吸引力和影響力的教育品牌。

中國(guó)傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，《探尋經(jīng)典詩(shī)文足跡》總策劃姚喜雙闡述了第二季節(jié)目聚焦“老三篇”的創(chuàng)作初衷，旨在通過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，連接張思德、白求恩與愚公精神在當(dāng)下的回響。他提到，節(jié)目通過(guò)跨越上海與延安等地的“雙課堂”設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生在歷史與現(xiàn)實(shí)交織的探尋中接受教育。

中國(guó)教育報(bào)刊社副社長(zhǎng)、中國(guó)教育報(bào)總編輯余冠仕發(fā)言始于一段溫暖的個(gè)人回憶，他談起自己曾坐在張思德墓前朗誦《為人民服務(wù)》的經(jīng)歷，因此對(duì)節(jié)目倍感親切。他認(rèn)為，節(jié)目融合了革命文化與傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在實(shí)踐中求真，并以藝術(shù)之美破解思政教育的吸引力難題。

國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、教授、博導(dǎo)，上海市公共關(guān)系協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼文化藝術(shù)委員會(huì)主任，上海藝術(shù)電影聯(lián)盟主席滕俊杰提出節(jié)目以更具體的故事吸引青少年，在潤(rùn)物無(wú)聲中實(shí)現(xiàn)了對(duì)青少年的價(jià)值引領(lǐng)，展現(xiàn)出鮮明的教育責(zé)任感。 他認(rèn)為，運(yùn)用新穎的視聽(tīng)語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)傳統(tǒng)文化，是連接年輕一代興趣的有效方式。

上海開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)，上海教育電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)孫向彤在介紹《探尋經(jīng)典詩(shī)文足跡》第二季項(xiàng)目時(shí)強(qiáng)調(diào)，節(jié)目緊扣抗戰(zhàn)勝利80周年重要節(jié)點(diǎn)，聚焦“老三篇”經(jīng)典文獻(xiàn)，通過(guò)“行走的課程”模式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)延安棗園革命舊址、上海金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念地、上海市崇明區(qū)瀛東村等地，以實(shí)地探訪和專家解讀相結(jié)合的方式，讓紅色經(jīng)典煥發(fā)時(shí)代價(jià)值。節(jié)目構(gòu)建了文本研讀、現(xiàn)場(chǎng)體悟、專家引領(lǐng)、實(shí)踐落地的完整育人鏈條。他還表示，未來(lái)上海教育電視臺(tái)將繼續(xù)堅(jiān)守教育媒體使命，打造更多優(yōu)質(zhì)教育節(jié)目，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

人民日?qǐng)?bào)社研究部副主任曼葉平提出，節(jié)目成功將經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)化為青少年的精神力量，并外化為助人行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了從“知”到“行”的完美閉環(huán)。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院視聽(tīng)研究室主任、廣播影視研究中心主任、研究員、博導(dǎo)冷凇指出，該節(jié)目是一堂生動(dòng)鮮活、融合教育、傳媒與藝術(shù)三個(gè)領(lǐng)域的語(yǔ)文課、思政課、散文課，也是一次情操的陶冶。他列舉了節(jié)目中把雷鋒、焦裕祿等英雄人物做了AI復(fù)活等具體巧思，并建議未來(lái)可嘗試采用更松弛的類真人秀拍攝方式，以捕捉師生之間更自然的互動(dòng)狀態(tài)。

中央廣播電視總臺(tái)央視綜合頻道制片人李明肯定了節(jié)目從具象化精神到開(kāi)創(chuàng)沉浸式教育的模式，并建議其未來(lái)應(yīng)從AI技術(shù)與碎片化傳播尋求突破。

新華社主任編輯危穎分析了節(jié)目的傳承與創(chuàng)新，指出其通過(guò)緊扣抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念節(jié)點(diǎn)，并著力挖掘抗戰(zhàn)精神的當(dāng)代價(jià)值，成功實(shí)現(xiàn)了教育、文化與新聞實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

毛澤東主席曾外孫女孔唯佳從革命后代視角出發(fā)，梳理了毛澤東經(jīng)典著作中一脈相承的精神脈絡(luò)，并就當(dāng)代青年如何從中汲取智慧力量分享了心得感悟。

上海市嘉定區(qū)教育工作黨委副書(shū)記許敏杰從“大思政”教育格局出發(fā)，指出節(jié)目是踐行“課內(nèi)外、知行一體化”的鮮活實(shí)踐，為區(qū)域德育工作提供了優(yōu)質(zhì)范本。

上海市崇明區(qū)教育局德育科科長(zhǎng)李啟華認(rèn)為節(jié)目是“文以載道、學(xué)科育人”的示范課，并分享了其在構(gòu)建本土“行走思政課堂”的啟發(fā)。

上海市金山區(qū)教育學(xué)院高中語(yǔ)文教研員，上海市語(yǔ)文特級(jí)教師、正高級(jí)教師顧燕文結(jié)合親身參與節(jié)目拍攝的經(jīng)歷表示，節(jié)目成功實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的立體化與語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐性回歸。

上海市宋校嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部副書(shū)記周晨認(rèn)為節(jié)目是一堂“行走的紅色課堂”，紅色文化在節(jié)目中可感可知，為學(xué)校育人注入了強(qiáng)大動(dòng)力。

來(lái)自各校的學(xué)生代表們結(jié)合親身經(jīng)歷分享了參與節(jié)目拍攝的感悟與成長(zhǎng)。上海市金山中學(xué)學(xué)生朱語(yǔ)桐講述了沉浸式學(xué)習(xí)讓歷史成為可感知的場(chǎng)景；上海市宋校嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生李庭昊分享了目睹白求恩聽(tīng)診器時(shí)的震撼，讓“無(wú)私奉獻(xiàn)”有了可觸摸的溫度；上海市崇明中學(xué)附屬東門(mén)中學(xué)學(xué)生謝天昕回顧了走訪經(jīng)歷，并立志將愚公精神韌性內(nèi)化于心、外化于行。

與會(huì)的業(yè)界、學(xué)界專家一致認(rèn)為，《探尋經(jīng)典詩(shī)文足跡》第二季聚焦“老三篇”，在延續(xù)首季文化底蘊(yùn)與審美風(fēng)格的基礎(chǔ)上，緊扣語(yǔ)言文字的育人功能，將抗戰(zhàn)時(shí)期“為民奉獻(xiàn)、國(guó)際支援、信念堅(jiān)守”三大精神譜系有機(jī)融入課程體系。節(jié)目通過(guò)具象化呈現(xiàn)張思德、白求恩、愚公的精神形象，拓展了內(nèi)容維度與表達(dá)形式，不僅在語(yǔ)言文字傳播與教育實(shí)踐方面實(shí)現(xiàn)了深度融合，也為增強(qiáng)思想政治教育的吸引力與感染力，提供了“從文本到心靈”的示范性探索。

在研討會(huì)上，《探尋經(jīng)典詩(shī)文足跡》第三季啟動(dòng)儀式同步舉行。該項(xiàng)目此前已成功舉辦兩季，曾與浦東新區(qū)、靜安區(qū)、虹口區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)、崇明區(qū)教育局緊密合作。第三季節(jié)目將以“長(zhǎng)征精神”為主題，攜手浦東新區(qū)、徐匯區(qū)、長(zhǎng)寧區(qū)、楊浦區(qū)、黃浦區(qū)、閔行區(qū)教育局深入探索。儀式上，上海市教育委員會(huì)副主任、上海市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室主任楊振峰與上海開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)，上海教育電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)孫向彤，共同向六位教育局領(lǐng)導(dǎo)授予了象征使命與傳承的主火炬，標(biāo)志著第三季項(xiàng)目正式啟動(dòng)。