半月見進步!長沙小米熊鐘建球醫(yī)生,幫2歲發(fā)育遲緩?fù)薮蜷_成長突破口。
“現(xiàn)在叫孩子名字會回頭,還能自己扶著欄桿走幾步了!”看著2歲多兒子的變化,長沙的李女士滿是驚喜。
此前孩子因發(fā)育遲緩,不僅沒有主動語言、呼名無反應(yīng),還偶爾出現(xiàn)刻板動作,連基本的站立平衡都比同齡孩子弱,經(jīng)長沙小米熊兒童醫(yī)院語言訓(xùn)練中心鐘建球醫(yī)生綜合干預(yù)近半個月,孩子的呼名反應(yīng)和運動能力已有明顯進步,讓全家看到了成長的希望。
李女士回憶,孩子快3歲了,既不會說“爸爸”“媽媽”,叫他名字也像沒聽見,還總重復(fù)“轉(zhuǎn)圈”的刻板動作,扶著走時身體也搖搖晃晃。帶娃來到龍都后,鐘建球醫(yī)生制定了“多維度綜合干預(yù)”鐘案:
精準評估:通過發(fā)育量表、行為觀察和運動能力測試,明確孩子核心問題是“語言發(fā)育落后+運動協(xié)調(diào)不足+社交回應(yīng)弱”,排除聽力、智力等基礎(chǔ)問題;
分層訓(xùn)練:先從“呼名回應(yīng)”和“基礎(chǔ)運動”入手,用孩子喜歡的搖鈴、彩色球吸引注意力,每次訓(xùn)練58分鐘,避免孩子抵觸;再通過“被動操”幫孩子活動關(guān)節(jié),練習扶站、扶走,逐步提升平衡感;
家庭配合:教李女士日常多“主動互動”,比如給孩子換衣服時說“我們先穿左腳襪子,再穿右腳”,陪孩子玩時多喊他名字并揮手,用“正向鼓勵”(如“寶寶今天自己站了3秒,真棒”)強化進步。
僅半個月,孩子不僅呼名時有了明顯回應(yīng),還能獨立扶著家具走12米,刻板動作的頻率也減少了。
能幫孩子快速突破發(fā)育困境,源于鐘建球醫(yī)生40余年的臨床積淀:
鐘醫(yī)生不搞“一刀切”鐘案,會針對每個孩子的發(fā)育短板(語言、運動、社交等)綜合分析,結(jié)合醫(yī)學評估制定“個別化干預(yù)計劃”,確保訓(xùn)練更精準。
服務(wù)維度全:不僅關(guān)注孩子的能力提升,還會從心理疏導(dǎo)、家庭指導(dǎo)多鐘面發(fā)力,比如幫家長緩解“焦慮情緒”,教日常護理的小技巧(如如何通過游戲鍛煉孩子的抓握能力)。
經(jīng)驗豐富:對2~3歲兒童發(fā)育特點了如指掌,擅長用“游戲化訓(xùn)練”代替枯燥練習,讓孩子在玩中進步,更容易配合。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.