當(dāng)人工智能的浪潮席卷教育領(lǐng)域，課堂會(huì)發(fā)生怎樣的蛻變？2025年10月15日，南陽科技職業(yè)學(xué)院魯柯老師走進(jìn)鄧州市城區(qū)十一小，開展“人工智能+智慧課堂”專家報(bào)告會(huì)，為老師們帶來了一場(chǎng)前沿教育技術(shù)的盛宴，開啟了智慧教學(xué)的全新視角。

聚焦前沿：AI賦能，重構(gòu)課堂形態(tài)

魯老師簡(jiǎn)單梳理 AI技術(shù)的發(fā)展，聚焦老師們的實(shí)際需求，以案例演示的方式，現(xiàn)場(chǎng)操作Deepseek、即夢(mèng)AI、豆包等人工智能軟件，令老師們直接感受到AI技術(shù)應(yīng)用提升教學(xué)效率的作用。

屏幕上，“訊飛智文”智能文檔AI助理的演示吸引了全場(chǎng)目光。它能一鍵生成Word、PPT文檔，讓老師們從繁瑣的課件制作中解放出來，將更多精力投入教學(xué)設(shè)計(jì)。專家現(xiàn)場(chǎng)操作，輸入簡(jiǎn)單指令，短短幾分鐘，一份結(jié)構(gòu)清晰、圖文并茂的教學(xué)PPT便應(yīng)運(yùn)而生，讓在場(chǎng)老師驚嘆于AI工具的高效。

此外，魯老師還介紹了AI在課堂互動(dòng)、學(xué)情分析等方面的應(yīng)用。比如利用AI聊天功能生成教學(xué)提綱，提煉知識(shí)點(diǎn)；通過“提綱、論述、案例、理論”等多維度豐富教學(xué)內(nèi)容，讓抽象的知識(shí)變得生動(dòng)可感。老師們紛紛拿起手機(jī)記錄，眼中滿是對(duì)新技術(shù)的好奇與期待。

實(shí)踐探索：智慧碰撞，點(diǎn)燃教學(xué)新思

在“更高質(zhì)量PPT制作”的環(huán)節(jié)，魯老師提出的“置入-淘金-優(yōu)化”三步法引發(fā)熱烈討論。這一方法結(jié)合學(xué)生意見與教師反思體驗(yàn)，再通過AI工具輔助和手動(dòng)修改，讓課件既具科技感又貼合教學(xué)實(shí)際?，F(xiàn)場(chǎng)老師積極提問，從技術(shù)操作細(xì)節(jié)到課堂應(yīng)用場(chǎng)景，與專家展開深度交流，思維的火花在會(huì)場(chǎng)不斷迸發(fā)。

報(bào)告會(huì)不僅是知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)教學(xué)理念的革新。老師們意識(shí)到，人工智能不是替代教師，而是成為教學(xué)的“智能助手”——它能快速整合資源、精準(zhǔn)分析學(xué)情，讓教學(xué)更具針對(duì)性，讓課堂更具活力。

賦能成長(zhǎng)：蓄力前行，共赴智慧教育新征程

整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無虛席，老師們或?qū)ＷⅠ雎?，或認(rèn)真記錄，或拍照留存關(guān)鍵信息。從他們專注的神情中，能看到對(duì)提升教學(xué)效率、創(chuàng)新教學(xué)模式的迫切需求，更能感受到城區(qū)十一小教師們擁抱新技術(shù)、探索新方法的熱忱。

這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，是南陽科技職業(yè)學(xué)院與鄧州城區(qū)十一小在教育信息化道路上的一次深度聯(lián)動(dòng)。它不僅為老師們帶來了實(shí)用的AI教學(xué)工具和方法，更在大家心中埋下了“智慧教學(xué)”的種子。相信在未來的課堂中，人工智能將與教師智慧深度融合，為學(xué)生打造更高效、更有趣、更具個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，推動(dòng)教育邁向更智慧的新臺(tái)階。

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