夢繞高原

李成智

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• 第四章 軍校學(xué)習

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第三節(jié) 學(xué)習通信科目和裝備現(xiàn)狀

閑話少說,話歸正傳,到學(xué)校來就是學(xué)習來的,不是論職務(wù)的。年底考試后,有些學(xué)員因沒有過關(guān),個別退回到原部隊，也有個別學(xué)員因身體有問題退回到原部隊。

我們是固定通信臺站通信指揮專業(yè),除了學(xué)習《晶體管電路》、《無線電低頻電子電路》、《無線電高頻電子電路》等基礎(chǔ)性科目外,重點還學(xué)習《載波電路》和《1.6千瓦發(fā)射機》?？梢圆恢t虛地說,如果畢業(yè)后讓我去發(fā)射臺工作一兩個月,當個發(fā)射臺技術(shù)員也沒有問題。

我們所學(xué)課程，各個通信要素基本上都要涉獵，傳真、電傳機起碼能操作使用,柴油發(fā)電機原理過去在高中都學(xué)過,單缸柴油機在生產(chǎn)隊澆地都使用過。有線電網(wǎng)絡(luò)原理比較難點,但也能學(xué)懂。而且不是吹牛，通信架空明線交叉設(shè)計我也沒有問題。有線電理論最難是架空明線理論,無線電設(shè)備最深奧是天線理論,天線理論沒有一定數(shù)學(xué)知識和無線電理論是很難學(xué)懂的,起碼大學(xué)上八年弄個博士什么的才行。

現(xiàn)在預(yù)警機使用的天線,有多少專家研究多少年才能攻克,不容易啊！我們在校的時候,光纖剛研究出來,只在漢口到武昌之間架一條中繼,當時國內(nèi)還解決不了光纖的接續(xù)焊接問題。

1993年我離開部隊時,拉薩至日喀則的光纖地埋鋪設(shè)已開始施工,發(fā)展速度不能說不快。我們在通信學(xué)院學(xué)的縱橫制自動電話交換設(shè)備,比步進制已經(jīng)進步一個檔次,程控交換機還只是介紹。沒有幾年,部隊裝備全部實現(xiàn)。現(xiàn)在又出現(xiàn)了量子通信,我國已站在世界高科技通信的前沿,很快就會在我軍實現(xiàn)。

2016年正在建設(shè)軍民融合的量子通信網(wǎng)絡(luò)京滬干線,空中也在進行衛(wèi)星量子通信試驗。美國今后再想利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽我黨我軍高層領(lǐng)導(dǎo)人的手機電話,將會遭到有效遏制,讓我們?yōu)槲覈耐ㄐ攀聵I(yè)取得的巨大成就而歡呼和自豪！當時我軍通信非常落后,為了節(jié)約經(jīng)費,只研發(fā)不裝備。

有些研究出的先進設(shè)備未裝備部隊都已經(jīng)落后了,不是打仗萬不得已的時候才會裝備部隊,平時只進行研發(fā)和技術(shù)儲備,這就是當時部隊的現(xiàn)狀。快速收發(fā)電報機早就研究出來了,當時我軍就沒有裝備,現(xiàn)在又被淘汰了。我軍裝備比外軍差的太遠了,主要國家經(jīng)濟實力差,沒經(jīng)費。但科研不能停下,一直在追著先進國家,一旦國家經(jīng)濟上來了,更換裝備會很快的。

一切為了國家建設(shè),部隊一直用著老掉牙的裝備度過了最為艱難的歲月,保障了邊疆和國防的安全這是多么的不容易??！我們學(xué)習的二十八門課程,有些是介紹性質(zhì)的，像計算機程序，簡單語言編寫。我們這些沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)員，能聽懂一些計算機知識，不能不佩服老師的教學(xué)水平。那么深奧難懂的東西能讓人理解，真不簡單！

當時通信學(xué)院有個季卜枚教授，全軍推廣他的教學(xué)經(jīng)驗,叫做《季卜枚教學(xué)法》,上過軍事院校的可能都不陌生。他就出在通信學(xué)院,這是通信學(xué)院的光榮！人家就能把深奧的理論用樸素易懂的方式傳授給大家,他是全軍的拔尖人才，享受部隊的特殊待遇和榮譽，應(yīng)該得到全軍教學(xué)人員學(xué)習和尊重。

我們班的三個同學(xué)左起:冒良松、常高潮和陳萬章

（注：本文插圖均由作者提供）

作者簡介：

李成智：1956年生，1975年入伍西藏軍區(qū)通信總站部隊。任過載波技術(shù)員，1983年至1985年在武漢通信學(xué)院學(xué)習。畢業(yè)回原部隊。任過司令部作訓(xùn)股長，營長。1993年轉(zhuǎn)業(yè)至河南孟縣武裝部，先后任過參謀，民兵裝備倉庫主任，1996年回歸部隊任后勤科長。2000年第二次轉(zhuǎn)業(yè)孟州廣電局任副局長，2016年退休。

作者：李成智