“孩子像狗一樣爬行，赤身趴在地上吃東西，頭發(fā)亂得打結(jié)，全身黑黢黢的?！彼拇ㄑ虐哺咚俜?wù)區(qū)的一段視頻，讓“野人孩子”四個字瞬間戳中全網(wǎng)神經(jīng)。當(dāng)人們怒斥“父母失職”時，更顛覆認知的真相浮出水面：這對讓3歲孩子活成“野生動物”的父母，竟是擁有大學(xué)與研究生學(xué)歷的高知群體。

近日，在雅西高速四川石棉服務(wù)區(qū)，有網(wǎng)友拍到一個全身赤裸的孩子，該網(wǎng)友發(fā)文稱，“孩子類犬，吃飯、爬行……”，像個“野人孩子”。

現(xiàn)場視頻顯示，一個全身赤裸、瘦弱黝黑的孩子蹲伏在臺階上啃咬食物，旁邊還有一位抱著另一個孩子的大人似正在與他說話。另一份視頻中，這個孩子用四肢在地上爬行奔跑。

據(jù)了解，孩子及父母來自云南大理州南澗縣無量山鎮(zhèn)新政村，此次一家人開房車途經(jīng)上述高速收費站。

此事持續(xù)發(fā)酵。據(jù)新政村村民楊梅說，孩子的父親一年四季都不給孩子穿衣服，村里人曾報過警。

10月18日，南澗縣“10·16”工作組發(fā)布情況通報稱，公安機關(guān)已依法介入，經(jīng)初步核查，未發(fā)現(xiàn)拐賣行為。

據(jù)南澗縣公安局一名工作人員介紹，孩子目前在云南省外，南澗縣公安局、民政局等相關(guān)人員組成的工作組已抵達當(dāng)?shù)兀⒆雍推涓改敢言诠芸胤秶鷥?nèi)，孩子目前是安全的。公安機關(guān)已對其父母是否涉嫌違法犯罪展開調(diào)查。

據(jù)南澗縣委宣傳部新聞辦主任此前介紹，涉事家庭為一家四口，包括父親、母親和兩個男孩，大孩子年齡約3歲，小的約1歲。視頻中用四肢在地上爬行奔跑的孩子，即為大孩子。

據(jù)當(dāng)?shù)卣私猓?strong>孩子的父母都受過高等教育，父親有大學(xué)學(xué)歷，母親有研究生學(xué)歷。

據(jù)一位民間志愿者王思了解，這家人不喜歡住房子，在村里的荒地上停一輛房車，搭個棚子住，不和村里其他人來往。政府相關(guān)部門也調(diào)查過，確認他們的家庭經(jīng)濟狀況沒有困難。

對不給孩子穿衣服的做法，這家人的說法是，他們對孩子采用“自然教育法”。

南澗縣委宣傳部新聞辦主任此前對記者解釋，當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、民政局、婦聯(lián)等部門去家里勸導(dǎo)過，讓父母幫孩子把衣服穿上，但這對父母的說法是，孩子小時候經(jīng)常長濕疹，穿上衣服后摩擦?xí)郯W，所以孩子不太喜歡穿衣服。“他們家人拒不配合，他們的說法是，這是他們的自由，是他們的生活方式，外人沒有權(quán)利干涉?！?該新聞辦主任說，孩子的母親之前也不喜歡穿衣服，在村里衣著暴露，被村干部了解后勸說她穿上衣服。

箭頭位置是孩子及父母在村里居住的方位

這場以“自然教養(yǎng)”為名的鬧劇，早已不是簡單的“生活方式差異”。從云南大理的山村到高速服務(wù)區(qū)的曝光現(xiàn)場，這對父母的“堅持”貫穿始終：孩子不穿衣服，理由是“濕疹怕摩擦”；拒絕所有勸導(dǎo)，宣稱“這是我們的自由，外人無權(quán)干涉”。可視頻里的孩子不會說謊——他直立行走時雙手習(xí)慣性下垂，吃飯、移動全靠四肢，連人類最基本的衣著與姿態(tài)，都被父母的“實驗”剝奪殆盡。

最刺痛人心的，是這對父母的“雙重標準”。他們自己是社會化教育的受益者，卻親手將孩子隔絕在文明世界之外：住自建房、開房車，物質(zhì)條件并不匱乏，卻帶著孩子在山上搭窩棚；深諳教育的重要性，卻讓三歲孩童錯過語言發(fā)育與社會化的關(guān)鍵期，連戶口都未辦理。所謂“回歸自然”，不過是用孩子的人生為自己的偏執(zhí)買單——長期爬行可能導(dǎo)致脊柱發(fā)育畸形，缺乏社交將使其徹底喪失融入社會的能力，而衣不蔽體的狀態(tài)，更是對孩童尊嚴的公然踐踏。

更值得深思的，是公共干預(yù)的困境。早在去年，當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒚裾?、婦聯(lián)就曾多次上門勸導(dǎo)，卻因?qū)Ψ健熬懿慌浜稀睙o功而返。這暴露的不僅是個別家庭的問題，更是兒童保護的普遍痛點：當(dāng)父母以“隱私”“自由”為盾牌，將孩子困在封閉的“實驗場”，社會該如何打破僵局？《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》早已明確，“兒童最大利益”應(yīng)優(yōu)先于一切，監(jiān)護權(quán)從來不是“所有權(quán)”，而是不容推卸的責(zé)任。

如今，工作組已趕赴外地開展調(diào)查，孩子終于被納入管控范圍。但事件留下的追問從未停止：高學(xué)歷為何沒能轉(zhuǎn)化為基本的育兒常識？“自然教養(yǎng)”的邊界究竟在哪里？當(dāng)家庭教育異化為傷害，我們的保護網(wǎng)該如何更快兜底？

每個孩子都不是父母的“私有物”，更不是可供實驗的“小白鼠”。紀伯倫曾說，父母是弓，兒女是箭，弓箭手的使命是讓箭射向更遠的未來。而這場以愛為名的傷害，從來與“自然”無關(guān)，只是對責(zé)任的逃避，對生命的漠視。愿這起事件能敲響警鐘：所謂育兒，從來不是肆意而為的“自由”，而是以科學(xué)為尺、以責(zé)任為界的守護。