當(dāng)江南水鄉(xiāng)的絲竹雅韻跨越千里，與克州的校園活力相遇，一場文化交融的音樂盛宴就此啟幕。10月21日至22日，在江蘇省對口支援新疆克州前方指揮部（以下簡稱江蘇援克前指）的支持下，江蘇省演藝集團民族樂團先后走進新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)（克州校區(qū)）與克州實驗中學(xué)，以兩場“弦上江南”專場音樂會，為師生們帶來兼具專業(yè)水準(zhǔn)與文化溫度的藝術(shù)體驗，成為江蘇“文化潤疆”工作中又一鮮活實踐。

10月21日晚8時30分，新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)（克州校區(qū)）的演出現(xiàn)場早已座無虛席。師生們懷著期待的心情，等候這場來自江南的音樂邀約。隨著民樂合奏《歡樂歌》的旋律緩緩流淌，音樂會正式拉開帷幕——二胡的柔婉、竹笛的清亮、揚琴的靈動交織在一起，將江南水鄉(xiāng)的溫婉景致通過音符具象化，現(xiàn)場瞬間沉浸在悠揚的絲竹聲中，不少師生不自覺地跟著節(jié)奏輕晃身體。

揚琴獨奏《節(jié)日的天山》，巧妙地將西域風(fēng)情與揚琴的清脆音色結(jié)合，熟悉的“天山元素”讓現(xiàn)場師生倍感親切，演奏結(jié)束時，臺下掌聲與歡呼聲久久不息。隨后，琵琶演奏家演繹的改編歌曲《蘭亭序》、竹笛演奏家吹奏的《無羈》，以傳統(tǒng)樂器詮釋流行旋律，瞬間拉近了與年輕學(xué)子的距離。樂團副團長、一級二胡演奏家、江南絲竹非遺代表性傳承人帶來的《揚州小調(diào)》與《賽馬》，更是成為當(dāng)晚的“高光時刻”。《揚州小調(diào)》的細(xì)膩婉轉(zhuǎn)盡顯江南靈秀，《賽馬》的激昂節(jié)奏則仿佛將聽眾帶入萬馬奔騰的草原，演奏家嫻熟的演奏技巧讓師生們看得目不轉(zhuǎn)睛。

“第一次現(xiàn)場聽這么正宗的江南民樂，旋律一出來，瞬間就被帶入了詩里的意境！”新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)（克州校區(qū)）學(xué)生李思語說道，這場音樂會讓她感受到了江蘇文化的細(xì)膩，希望以后能有更多這樣的交流活動。

10月22日晚，“弦上江南”的旋律繼續(xù)在克州實驗中學(xué)回蕩。當(dāng)晚，該校立德樓二樓報告廳內(nèi)，師生齊聚一堂，現(xiàn)場座無虛席。民樂合奏《歡樂歌》作為江南絲竹的經(jīng)典之作，一開場便以明快的節(jié)奏點燃現(xiàn)場氣氛；笛子獨奏《青花瓷》，用竹笛的悠揚復(fù)刻出古典詩詞的意境，讓學(xué)生們在旋律中感受傳統(tǒng)文化的韻味；此外，演奏家還以笙、二胡的伴奏，為每首曲目增添層次，展現(xiàn)出樂團扎實的專業(yè)功底。

兩場“弦上江南”專場音樂會的成功舉辦，并非偶然的文化交流，而是江蘇援克前指長期深耕“文化潤疆”工作的縮影。2025年正值新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年、江蘇援克15周年，江蘇援克前指以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將文化交流作為重要抓手，推動“文化潤疆”工作走深走實。

在促進文化交流方面，江蘇援克前指組織開展“江蘇名家進克州”活動，邀請18位江蘇文化名家和學(xué)者走進克州，帶來29場文化“盛宴”，現(xiàn)場聽眾超6000人次；同時推動江蘇省文聯(lián)與克州文聯(lián)簽訂長期幫扶協(xié)議，形成定期人員和藝術(shù)交流機制，為兩地文化互動搭建穩(wěn)定橋梁。此次江蘇省演藝集團民族樂團的專場演出，正是這一機制下的具體實踐——樂團憑借對江南絲竹的深厚造詣，將江蘇非遺帶到克州校園，實現(xiàn)“江南文化”與“西域文化”的雙向?qū)υ挕?/p>

此外，江蘇援克前指還通過劃撥資金升級克州博物館展陳、開展“萬山克州閱讀同行”讀書季活動、創(chuàng)排歌舞劇《慕峰之戀》等舉措，從文化認(rèn)同、文明氛圍、精品創(chuàng)作等多維度發(fā)力，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進克州各族群眾的生活。

江蘇省演藝集團民族樂團副團長陳靜表示，“這次我們從江蘇跨越千里來到了美麗的新疆，來到了克州，在這里感受到了新疆人民的熱情，覺得非常溫暖，同時我們也領(lǐng)略了南疆的風(fēng)土人情，同樣我們也把江蘇的音樂帶到了這里，希望用音樂架起兩地的橋梁，同時也歡迎這里的朋友到江蘇去做客，去感受煙雨江南?！?/p>

絲竹聲歇，余韻悠長。這場跨越千里的“音樂之約”，既是江蘇“文化潤疆”工作的又一成果，更是蘇克兩地人民心手相牽的見證。下一步，在江蘇援克前指的推動下，將有更多這樣的文化交流活動走進克州，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在西域大地上持續(xù)綻放光彩，為新時代援疆工作高質(zhì)量發(fā)展注入文化動能。

通訊員 田超利現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 史童歌

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