今天再說(shuō)一下張雪峰老師解封這事，本來(lái)不想多言，因?yàn)閺埨蠋煴旧硎莻€(gè)爭(zhēng)議性很大的人物。

但凡一句話(huà)說(shuō)不對(duì)，就很可能引火燒身。然有些話(huà)還是不吐不快。

這一次的復(fù)播，張老師一改往日貶文的風(fēng)格，在直播間稱(chēng)文科專(zhuān)業(yè)“大有可為”。

他說(shuō)學(xué)好了文科，可以做很多工作，比如“網(wǎng)劇編劇、自媒體文案、高端銷(xiāo)售等”。

還說(shuō)文科在內(nèi)容創(chuàng)作、傳播領(lǐng)域有很強(qiáng)的就業(yè)潛力。

此話(huà)一出，網(wǎng)友們的反應(yīng)也極其可愛(ài)，大部分人認(rèn)為張老師是在正話(huà)反說(shuō)，

“懂了，懂了，確實(shí)是大有可為”；

“張老師，您要是被綁架了，就眨眨眼”。

張雪峰首播就有4萬(wàn)人觀看，由此可見(jiàn)，他的影響力是十分巨大的。

不管是喜歡也好，討厭也罷，都無(wú)法否認(rèn)張雪峰現(xiàn)下是一個(gè)極具影響力的存在。

很多家長(zhǎng)和學(xué)子們對(duì)他是極度信任，可以說(shuō)一言既出，就能影響很多家庭和學(xué)子專(zhuān)業(yè)的填報(bào)，甚至還能影響一個(gè)專(zhuān)業(yè)的興衰。

被捧久了，即便是圣人，也難免有飄的時(shí)候，張老師作為一個(gè)凡人，自不例外，直播間的一些即興之言，觸動(dòng)了規(guī)則和紅線(xiàn)。

于是，他被管控，賬號(hào)也被禁止關(guān)注。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的沉淀后，他的賬號(hào)終于解封了。

他先是發(fā)出了一條普通且日常的微博，“今天是接娃放學(xué)的家長(zhǎng)”，云淡風(fēng)輕地宣告回歸。

第一場(chǎng)直播更是雙手合十，感謝一直以來(lái)支持他的家長(zhǎng)和粉絲。

他說(shuō)：“今天不賣(mài)貨，不想回來(lái)的第一天就上熱搜”。

與此同時(shí)，他連麥為家長(zhǎng)解答高考志愿填報(bào)等困惑，直播間人數(shù)高達(dá)4萬(wàn)人。

可見(jiàn)，張雪峰的影響真的很大。

正是因?yàn)橛羞@樣大的影響力，他身上才一直爭(zhēng)議不斷，他的某些言論也才會(huì)引起騷動(dòng)。

比如他曾說(shuō)的“新聞無(wú)用論”和“文科都是服務(wù)業(yè)”就曾沖上熱搜，引發(fā)爭(zhēng)議。

有人認(rèn)為他這種言語(yǔ)會(huì)加劇專(zhuān)業(yè)對(duì)立，制造行業(yè)和學(xué)歷焦慮；有人則認(rèn)為張雪峰并不是在制造焦慮，而是在揭開(kāi)現(xiàn)實(shí)。

誠(chéng)然，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，為孩子選擇一個(gè)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，是他們的最終需求。

而張雪峰的一些推薦恰好滿(mǎn)足了他們的愿望，也說(shuō)到了他們心坎里。

在他初被封時(shí)，就有網(wǎng)友推測(cè)，

他被封的原因是“太貼近現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)本身就帶著刺”。

他精準(zhǔn)的抓住了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)們的需求，也踩中了廣大家庭最隱秘和最普遍的情緒：教育焦慮。

他有很多正確的見(jiàn)解，自然也有錯(cuò)誤的邏輯。

喜歡他的人將他“封圣”，不喜歡他的人，則批他就是為了包裝好的人設(shè)，為了賺錢(qián)而已。

他解封歸來(lái)后，有網(wǎng)友說(shuō)，“他不走左邊，就走右邊，就是不走中間?！?/p>

走中間的網(wǎng)友是這么說(shuō)的，可以相信張雪峰，但不可全信。

原因很簡(jiǎn)單，孩子的教育是長(zhǎng)期過(guò)程的積累，而非投機(jī)的手段，還是要看個(gè)人內(nèi)心的意愿。

教育從來(lái)都是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的積累，而非一筆立刻見(jiàn)效的買(mǎi)賣(mài)。

若只憑眼前的就業(yè)冷熱去判斷專(zhuān)業(yè)價(jià)值，無(wú)異于在時(shí)代洪流中畫(huà)地為牢。

普通人沒(méi)有試錯(cuò)的成本，能吃飽飯固然重要，但是如果能夠憑著興趣去長(zhǎng)期做一件事，才能得到更多的人生愉悅體驗(yàn)。

兼聽(tīng)則明，偏信則暗?？恳粋€(gè)專(zhuān)業(yè)一輩子吃飽飯的時(shí)代過(guò)去了 ，終生學(xué)習(xí)才能讓自己不掉隊(duì)。

文科也好、理科也罷，只有做到行業(yè)頂端才能擺脫溫飽，實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，畢竟金字塔的頂端能站的也只有那么一小搓人，普通人還是勤勤懇懇地牛馬。

寫(xiě)到這里，突然想起了個(gè)問(wèn)題，張雪峰老師說(shuō)“文科大有所為”似乎也有點(diǎn)依據(jù)，他自己不就是干的不就是文科的活，干的還如此風(fēng)生水起。

所以，你看，事情都有兩面性，不論學(xué)什么，只要你善于利用自己的優(yōu)勢(shì)，都有成功的一天。

我們不評(píng)判一個(gè)人的好壞，因?yàn)闆](méi)有世上所有的事都不是“非黑既白”的，對(duì)自己有用的話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)又何妨？對(duì)自己沒(méi)用的東西，也要學(xué)會(huì)摒棄。