有人覺(jué)得像清華北大這種高校要培養(yǎng)出來(lái)的，畢竟是棟梁之才，而這種學(xué)子應(yīng)該有文人風(fēng)格，不應(yīng)該整天把錢掛在嘴邊，或者說(shuō)他們不應(yīng)該變成精致的利己主義者。

但是現(xiàn)實(shí)往往令人失望，據(jù)說(shuō)在清北，每一天都會(huì)有學(xué)生為了那可憐的0點(diǎn)幾分的學(xué)分，跟老師據(jù)理力爭(zhēng)，因?yàn)椴钜稽c(diǎn)學(xué)分，他們就沒(méi)有辦法贏過(guò)自己的同班同學(xué)了。

就沒(méi)有辦法參加保研、出國(guó)這樣的事情，難道我們的教育還是背道而馳了嗎？

“培養(yǎng)的都是賺錢機(jī)器？”25屆北大就業(yè)去向公布后，網(wǎng)友唏噓不已

當(dāng)我們看到了這些天之驕子的就業(yè)去向之后，好像跟我們普通人的生活就更加息息相關(guān)了，他們也是要找工作的，都是人，那就都要吃飯。

但是清北學(xué)生的吃飯手段是不是應(yīng)該高級(jí)一些呢？就比如普通人打工是為了賺錢給他人賣命，但是天才們打工，應(yīng)該是為了自己的偉大夢(mèng)想，或者是為了整個(gè)社會(huì)變得更好吧。

可是2025屆北京大學(xué)，公布了一份數(shù)學(xué)學(xué)院的本科生畢業(yè)去向名單，其中有大量的同學(xué)都是升學(xué)了，數(shù)字高達(dá)175人，這些同學(xué)我們暫且不提。

就說(shuō)那少的可憐的就業(yè)人數(shù)吧，區(qū)區(qū)26人就業(yè)，那么是不是每個(gè)人的去向都是非常高精尖的場(chǎng)所呢？大概看了一下，有前6名同學(xué)，去的都是我們國(guó)內(nèi)人不太熟悉的一些國(guó)外的大公司。

但是絕對(duì)是國(guó)際頂尖的那種，這似乎也是讓他們成為科研人才的一條正道，大家覺(jué)得這6名同學(xué)沒(méi)有關(guān)系，而接下來(lái)從第七到第14名同學(xué)，去的都是國(guó)內(nèi)的著名大廠。

大家也覺(jué)得這也不錯(cuò)，而且他們都是算法工程師，至少也算是履行了本職專業(yè)吧，可是再往下呢，從第15名同學(xué)開(kāi)始就有點(diǎn)不太對(duì)了，他們直接去做了教研崗。

教研崗聽(tīng)起來(lái)好像也蠻好聽(tīng)的，但再換一句話說(shuō)，其實(shí)就是去各大中學(xué)當(dāng)起了老師，第20名同學(xué)倒是去了選調(diào)，大家紛紛調(diào)侃說(shuō)，這位同學(xué)的出路是比較符合我們對(duì)于清北高材生的想象的。

“北大就業(yè)去向引爭(zhēng)議，本科生科研與賺錢的平衡”

可是第21名同學(xué)開(kāi)始，又一次讓大家感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)落差太大了，他們竟然都通過(guò)某某教育機(jī)構(gòu)清北專項(xiàng)計(jì)劃，去當(dāng)了競(jìng)賽教練。

大家紛紛為這些學(xué)生感到不值和唏噓，有人總結(jié)了一下，說(shuō)比較一致的意見(jiàn)是北大數(shù)學(xué)學(xué)院唯一的目的應(yīng)該是培養(yǎng)做科研的人，但是現(xiàn)在怎么開(kāi)始培養(yǎng)出一批又一批的賺錢機(jī)器呢，這對(duì)嗎？

因?yàn)樵诰W(wǎng)友們看來(lái)，如果他們不去做科研，去大公司，那就意味著他們是想要奔著賺錢而去了，這可不符合我們心中對(duì)于讀書人那種清高的定義。

但是如果把賺錢跟科研對(duì)立起來(lái)好像也不太對(duì)吧，因?yàn)槿绻蒲腥藛T都賺不到錢了，那么清北的學(xué)生自然也不想去，就更好理解了，其實(shí)最具爭(zhēng)議的點(diǎn)在于，天才們?nèi)プ龈?jìng)賽教練和中學(xué)老師，算不算一種大材小用。

而這個(gè)時(shí)候筆者需要提醒大家一件事情，就是這份名單僅僅是統(tǒng)計(jì)了數(shù)學(xué)學(xué)院這一屆的本科生的去向的，要記住，無(wú)論是什么學(xué)校，本科生就是跟研究生有著天壤之別。

讓他們?nèi)プ隹蒲泻?jiǎn)直是一種謬論，他們能做出啥成果，連基本的科研訓(xùn)練都沒(méi)有做過(guò)，而去量化賺錢，對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最實(shí)在的，這就是為啥清北有175人直接升學(xué)了，可以說(shuō)這才是清北培養(yǎng)學(xué)生的重點(diǎn)。

并不是在本科就業(yè)，而是繼續(xù)升學(xué)，而升學(xué)之后，他們不就是變成了那些網(wǎng)友口中的科研人員了嗎？所以也沒(méi)有什么問(wèn)題。

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