當(dāng)元代倪瓚“逸筆草草，不求形似”的寫意精神，與西方構(gòu)成主義、立體主義的形式探索相遇，當(dāng)傳統(tǒng)山水花鳥的題材邊界被幾何符號徹底消解，周堅東以“棄形”為核心的水墨作品，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的張力間，探索出一條適配當(dāng)代家居的藝術(shù)路徑。

非傳統(tǒng)山水 138×69cm

1

元畫精神與現(xiàn)代構(gòu)成的融合

馮延巳·清平樂 138×69cm

“棄形”并非對形象的摒棄，而是對傳統(tǒng)具象范式的超越。它以元代寫意精神為內(nèi)核，尤其取法倪瓚山水的簡淡空靈、意境幽遠(yuǎn)，將寫胸中逸氣的追求轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代視覺語言；同時吸納西方構(gòu)成主義、立體主義的形式理論，把山水、花鳥的自然形態(tài)解構(gòu)為幾何化符號，讓筆墨脫離具象束縛，以結(jié)構(gòu)傳情、以塊面達(dá)意。這種融合，使作品既保有傳統(tǒng)文人畫的精神氣韻，又具備現(xiàn)代藝術(shù)的視覺沖擊力。

法由心造 138×69cm

如《法心由造》一作，直陳創(chuàng)作邏輯，畫面中看似抽象的塊面，實(shí)則是山石、花木的符號化提煉。棕褐與粉灰的塊面交織，如倪瓚折帶皴的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯，筆意簡淡卻張力十足，既延續(xù)了元畫“畫不過意思而已”的旨趣，又以構(gòu)成主義的形式感，讓傳統(tǒng)筆墨在平面上生發(fā)出全新的空間層次。

獨(dú)立思考 138×69cm

2

從筆墨到塊面的視覺革命

周堅東作品在形式語言上完成了三重突破：

1. 符號化的題材消解

非傳統(tǒng) 138×69cm

傳統(tǒng)山水的 “三遠(yuǎn)”、花鳥的 “折枝” 被拆解為幾何塊面?！斗莻鹘y(tǒng)》以黑白灰的塊狀堆疊重構(gòu)山石意象，筆觸間的皴擦猶見國畫功底，卻以立體主義的解構(gòu)方式重組空間，“山石” 不再是具體的峰巒，而是由線條、塊面構(gòu)成的意境載體，恰似倪瓚“逸筆草草”在現(xiàn)代語境下的轉(zhuǎn)譯，意境空靈依舊，形式卻煥然一新。

創(chuàng)新構(gòu)圖 138×69cm

2. 筆墨質(zhì)感的平面化轉(zhuǎn)型

傳統(tǒng)國畫的濃淡干濕被轉(zhuǎn)化為塊面的色彩與肌理對比。作品中或深灰或淡粉的塊面，以類似平涂的方式呈現(xiàn)，卻在邊緣保留筆墨的毛澀感，讓西方構(gòu)成的平面性與國畫的筆墨性達(dá)成和解。如《創(chuàng)新構(gòu)圖》以淡藍(lán)與棕褐塊面碰撞，既具現(xiàn)代繪畫的裝飾張力，又有國畫筆墨的溫潤質(zhì)感，適配現(xiàn)代家居的多元風(fēng)格。

登高詞 138×69cm

3. 色彩的主觀介入

突破傳統(tǒng)山水“水墨為上”的藩籬，粉色、淺藍(lán)等明快色彩的運(yùn)用，讓作品更具現(xiàn)代家居的溫馨感。花鳥意象的色彩基因被抽象為塊面色彩，與山水的灰褐、藍(lán)灰形成和諧對話，徹底打破山水與花鳥的題材壁壘，在符號化的形式中，山水與花鳥只是色彩與塊面的組合方式，共同服務(wù)于“棄形表意”的創(chuàng)作目的。

觀念表達(dá) 138×69cm

3

山水與花鳥的符號化共生

傳統(tǒng)畫科中山水與花鳥的明確分野，在周堅東作品中被徹底打破?；镜娜崆c山石的剛硬，都被提煉為幾何符號：或?yàn)榛⌒?，或?yàn)榫匦?，在畫面中自由組合。題材的界限消失了，只剩下形式與意境的共鳴。這種開放性讓作品能適配不同家居場景，或書房的雅致，或客廳的現(xiàn)代，都能在符號化的視覺語言中找到審美支點(diǎn)。

馮延巳·謁金門 138×69cm

綜上，周堅東作品以“棄形”為鑰，解鎖了傳統(tǒng)水墨的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型密碼：在元畫精神的根基上，植入西方構(gòu)成的形式基因，打破題材界限，重塑視覺語言，最終讓傳統(tǒng)水墨以更具現(xiàn)代感、裝飾性的姿態(tài)，融入當(dāng)代家居的審美日常。這種探索，既是對“何為國畫當(dāng)代性”的有力回應(yīng)，更是為現(xiàn)代家居美學(xué)提供了一種“可看、可感、可居”的藝術(shù)方案。

藝術(shù)家簡介

Introduction to the artist

周堅東

Zhou Jian Dong

周堅東，安徽省銅陵市義安區(qū)人，出生于1964年9月，自幼愛好繪畫，一直以來以國畫為契機(jī)，圍繞此中心提高自身素養(yǎng)，畫畫之余讀書，練字，寫詩詞，力爭在各方面素養(yǎng)達(dá)到一個國畫創(chuàng)作者應(yīng)有水平！

1986年畢業(yè)于徽州師專，生物教育專業(yè)，專科。2001年進(jìn)修于安徽師范大學(xué)，生物教育專業(yè)，本科。

觀念：山水畫至黃賓虹散其對象造型，一改過去傳統(tǒng)面貌，我以棄形為目標(biāo)，以山水畫空間感，意境為整體呈現(xiàn)，以元朝寫意精神為內(nèi)核，尤以倪瓚一路為基礎(chǔ)，力爭突破山水、花鳥界限，呈現(xiàn)出能適合現(xiàn)代家居裝飾可用的風(fēng)格。