（來源：光明日報）

轉(zhuǎn)自：光明日報

　　張家界學(xué)院始終堅持以理想信念為引領(lǐng)，以突破資源局限、打造特色品牌為目標，走出了一條“理念革新鑄魂、實踐創(chuàng)新賦能、特色發(fā)展提質(zhì)”的思政育人新路。學(xué)校護理學(xué)專業(yè)創(chuàng)新“四維度培養(yǎng)模式”與“勵志育人體系”，并將其貫穿思政教育主線，培育出一批“形文知能”全面發(fā)展、心懷家國情懷的高素質(zhì)護理人才。

理念破繭

以思政教育校正方向 重塑護理人才價值觀

　　面對社會經(jīng)濟發(fā)展催生的高端醫(yī)療需求，需要更多“有靈性、善溝通、氣質(zhì)佳、有擔當”的護理工作者，張家界學(xué)院護理學(xué)專業(yè)率先邁出理念革新與思政融入的步伐。

　　護理學(xué)專業(yè)大膽破除陳舊思維，依托“學(xué)科綜合、機制靈活”的優(yōu)勢，將思政教育貫穿育人全程，確立“德藝兼修、護佑生命、服務(wù)人民”的育人目標，將“醫(yī)學(xué)科學(xué)求真、救死扶傷求善、文學(xué)藝術(shù)求美、思政教育鑄魂”融入人才培養(yǎng)核心，為后續(xù)的模式創(chuàng)新奠定堅實思想根基與政治基礎(chǔ)。

實踐創(chuàng)新

“四維度+勵志育人”雙輪驅(qū)動 構(gòu)建思政立體培養(yǎng)體系

　　護理學(xué)專業(yè)創(chuàng)新性地將“四維度培養(yǎng)”與“勵志育人”結(jié)合，并將理想信念教育、社會主義核心價值觀貫穿育人始終，形成覆蓋“形文知能”與“精神成長、價值塑造”的全鏈條培育機制。

“四維度”發(fā)力，塑造“德技并修+思政素養(yǎng)”的護理人才。護理學(xué)專業(yè)開設(shè)芭蕾形體、民族民間舞蹈、高級禮儀等課程，從站姿、坐姿到護患溝通儀態(tài)，全方位打磨學(xué)生職業(yè)形象。同時，在課程中融入“敬佑生命、尊重患者”的職業(yè)倫理教育，引導(dǎo)學(xué)生理解“優(yōu)雅形象”背后的責任擔當。組建“文學(xué)藝術(shù)課程群”，通過文學(xué)經(jīng)典賞析、音樂鑒賞、護患溝通等課程，滋養(yǎng)學(xué)生人文精神。同時，在課程中融入“勞模精神”案例教學(xué)，組織火車站“快閃”活動宣傳健康知識、學(xué)術(shù)年會教學(xué)匯報演出傳遞醫(yī)者溫度，讓學(xué)生在實踐中體會“藝以滋護，文以化人，思政鑄魂”的內(nèi)涵。

　　護理學(xué)專業(yè)重構(gòu)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與護理專業(yè)課程，將“健康中國2030”戰(zhàn)略、衛(wèi)生健康政策等內(nèi)容融入課程體系，確保專業(yè)質(zhì)量與思政導(dǎo)向同向同行。針對“藝術(shù)課程是否沖擊專業(yè)學(xué)習”的質(zhì)疑，護理學(xué)專業(yè)通過嚴格教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控，實現(xiàn)“藝護雙贏、思政賦能”，顯著增強學(xué)生的社會責任感與職業(yè)認同感。同時開展深度集成訓(xùn)練，將才藝展示、禮儀規(guī)范、專業(yè)技能競賽與“崗位奉獻、服務(wù)人民”的思政主題結(jié)合，打造“專業(yè)為體、才藝為翼、思政為魂”的實踐平臺。

勵志育人，以理想信念激活學(xué)生內(nèi)在成長動力。護理學(xué)專業(yè)構(gòu)建“勵志育人體系”，以理想信念教育為核心，多舉措激發(fā)學(xué)生成長動力。依托“入學(xué)適應(yīng)、專業(yè)學(xué)習、實習就業(yè)”三階段精準引導(dǎo)，通過“醫(yī)路啟航——踐行健康使命”專題教育、優(yōu)秀校友“扎根基層護理一線”事跡分享、學(xué)業(yè)幫扶小組，幫助學(xué)生重建自信、明確“服務(wù)人民健康”的目標。開設(shè)“勵志大講堂”邀請基層護理模范分享奮斗故事，在解剖學(xué)等課程中融入醫(yī)者“敬佑生命、大愛無疆”的敬業(yè)精神，激發(fā)學(xué)生“為護理事業(yè)奉獻終身”的斗志。

　　護理學(xué)專業(yè)深入開展理想信念教育，評選“勵志之星”“醫(yī)德楷模”等先進典型，組織社區(qū)義診、養(yǎng)老院關(guān)懷等志愿服務(wù)，讓學(xué)生在實踐中理解“醫(yī)者榮與辱”，樹立“以服務(wù)人民為榮”的價值觀。推行“個性化教學(xué)+思政引導(dǎo)”，根據(jù)學(xué)生能力定制學(xué)習方案，同步關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)；搭建學(xué)科競賽、文藝匯演等展示平臺，完善心理健康教育體系，幫助學(xué)生在成功體驗中增強自信，堅定“用專業(yè)技能守護人民健康”的信念。

特色賦能

“三大專業(yè)方向”融入思政 拓寬“服務(wù)國家需求”職業(yè)賽道

　　護理學(xué)專業(yè)進一步細分專業(yè)方向，將“服務(wù)國家戰(zhàn)略、滿足社會需求”的思政導(dǎo)向融入特色培養(yǎng)，為學(xué)生打造差異化發(fā)展路徑。

　　在藝術(shù)護理方向，護理學(xué)專業(yè)選拔有音樂舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生組建實驗班，以“形象氣質(zhì)+人文素養(yǎng)+思政素養(yǎng)”為核心，培育“藝護融合、心懷使命”的特色人才。在英語護理方向，加大英語課群比重，聚焦口語與聽力訓(xùn)練，以外教為主要授課力量，同時融入“國際醫(yī)療援助、人類衛(wèi)生健康共同體”理念，培養(yǎng)“雙語溝通、服務(wù)全球”的能力，為學(xué)生服務(wù)涉外醫(yī)療機構(gòu)、參與國際醫(yī)療合作奠定基礎(chǔ)。在日語護理方向，深度融合日語教學(xué)與日本護理體系課程，由日本護理學(xué)專家、博士領(lǐng)銜授課，同步傳遞“精益求精、敬佑生命”的職業(yè)精神，培養(yǎng)具備國際視野、能“講好中國護理故事”的復(fù)合型護理人才。

　　經(jīng)過11年的實踐，護理學(xué)專業(yè)“思政+創(chuàng)新”的育人模式結(jié)出累累碩果。學(xué)生考核成績優(yōu)、就業(yè)質(zhì)量高，在理想信念與職業(yè)素養(yǎng)方面實現(xiàn)蝶變，受到用人單位的普遍好評；打造出“天使風采天門秀——踐行健康使命”等辦學(xué)品牌，校園活力與育人導(dǎo)向顯著增強；跨學(xué)科整合師資資源，組建涵蓋思政教師、專業(yè)教師、行業(yè)專家在內(nèi)的教學(xué)團隊，綜合辦學(xué)能力與資源利用率大幅提升。

　　未來，張家界學(xué)院護理學(xué)專業(yè)將繼續(xù)深化“思政鑄魂、創(chuàng)新賦能”的育人模式改革，為“健康中國”戰(zhàn)略培育更多“有氣質(zhì)、有韻致、有素質(zhì)、有價值、有信念”的新時代護理人才，在高等護理教育領(lǐng)域續(xù)寫理想信念教育與專業(yè)發(fā)展同頻共振的創(chuàng)新篇章。

（作者：陳量雄 鐘飛 王蘋芳）