“湖北警官學院”這個名字，聽起來就帶著幾分威嚴。很多人第一反應覺得，從這里畢業(yè)出來肯定就是警官了。

事實果真如此嗎？這所學校到底有什么特別之處？

湖北警官學院

最近，這所學校與武漢警方的互動，又透露了什么信號？

學校底色：從干部訓練班到公安本科院校

湖北警官學院，是湖北省唯一一所公安本科院校。簡單說，就是湖北省自己辦的培養(yǎng)警察和政法人才的大學。

學校不是突然冒出來的，它的歷史，可以追溯到1949年成立的湖北省公安廳干部訓練班。

聽起來有點像過去的培訓班？沒錯，它確實是從短期培訓一步步發(fā)展起來的。

它經(jīng)歷了中央人民公安學院武漢分院、湖北省公安學校等多個階段，2002年才升格為本科院校，正式更名為湖北警官學院。

現(xiàn)在學校有兩個校區(qū)，一個在解放大道86號，另一個在南泥灣大道99號。

目前在校學生5900多人，其中公安專業(yè)學生3800多人，非公安專業(yè)2000多人。

湖北警官學院與硚口公安分局座談

畢業(yè)生去向：并非人人都當警官

很多人以為，湖北警官學院的畢業(yè)生自然就是警官了，其實不然。

能否成為警官，關鍵看你讀的是不是公安專業(yè)。

根據(jù)湖北省招辦發(fā)布的公告，公安院校的公安專業(yè)畢業(yè)生有明確的入警渠道。

2025年，湖北警官學院公安專業(yè)計劃在湖北招生942人，這些學生畢業(yè)后都是面向地方公安機關入警就業(yè)的。

但學校還開設了非公安專業(yè)，比如法學、信息安全等。

這些專業(yè)的學生，畢業(yè)后需要自主擇業(yè)，不直接進入警察隊伍。

所以，湖北警官學院既培養(yǎng)未來的警官，也培養(yǎng)其他法律和技術人才。

湖北警官學院畢業(yè)生

辦學特色：“教學研練戰(zhàn)”一體化

湖北警官學院院長徐少林，最近在與武漢市公安局硚口區(qū)分局局長劉輝座談時指出，要進一步完善 “教學研練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式。

這個詞聽起來專業(yè)，其實道理很簡單。

就是讓學生把在學校學的理論知識，通過實戰(zhàn)訓練變成真實的工作能力。

那么具體怎么做呢？學院采取了“1+3+N”的合作共建機制。

1個教研室要結(jié)對1個省公安廳機關業(yè)務部門、1個武漢公安基層執(zhí)法單位、1個其他市州公安基層執(zhí)法單位，和N個其他機構(gòu)。

這樣一來，學生就有很多機會接觸到真實案例和實戰(zhàn)環(huán)境。

學生會在全省公安機關的39個實踐教學基地實習，參與大型安?；顒?。如杭州G20峰會、青島上合峰會、武漢世界軍人運動會等，在真實環(huán)境中鍛煉實戰(zhàn)能力。

這種“教學研練戰(zhàn)”模式，在其他警隊也有類似實踐。

比如，濟南歷下分局就通過“紅藍對抗”全要素實戰(zhàn)演練，以“實地、實演、實戰(zhàn)”模式，淬煉民警輔警的現(xiàn)場處置能力。

同城一體化：校局合作新思路

徐少林院長在座談中，還提到“同城一體化”建設戰(zhàn)略。這指的是湖北警官學院與武漢市公安局的合作關系。

按照“資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏、共同發(fā)展”的原則，學校和公安局可以互相支持，共同提高。

警方可以提供實戰(zhàn)平臺，學校則可以提供理論支持和人才資源。

這種合作能達到雙贏的效果。警方能獲得理論指導和人才支持，學校則能讓師生接觸到一線實戰(zhàn)，提高教學質(zhì)量。

培養(yǎng)成果：學生在比賽中屢創(chuàng)佳績

這種強調(diào)實戰(zhàn)的人才培養(yǎng)模式，效果如何？看學生的表現(xiàn)就知道了。

近三屆全國公安院校學生科技應用創(chuàng)新大賽中，湖北警官學院的學生屢創(chuàng)佳績。

第十五屆大賽中，他們獲得金獎2項，與中國人民公安大學、中國人民警察大學并列第一。

近三年，學院學生共獲得省部級以上競賽獎245項。

這些成績，從側(cè)面反映了學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

由此可以看出，湖北警官學院不僅僅是培養(yǎng)警官的學校，更是一所注重實戰(zhàn)應用的公安政法類高校。

它通過“教學研練戰(zhàn)”一體化模式，與公安機關緊密合作，為學生提供理論與實踐相結(jié)合的教育。

無論你是想了解這所學校，還是考慮報考警官學院，都需要明白它的特色所在。

在這里，你能學到的不僅僅書本知識，更是解決實際問題的能力。

當然，如果你想畢業(yè)后成為警官，切記要報考公安專業(yè)，并通過相應的政治考察、面試、體檢和體能測評。