小孩子就應(yīng)該從小玩手機。很多家長對小孩子完全是大驚小怪，覺得他手機刷多了就很容易學(xué)壞，但是真實的世界并不是這樣。

以前我們的教育是只有一個老師，老師說什么都是對的。以前學(xué)生的所有知識都是從老師這里來的：怎么做人、怎么做事，什么是好、什么是壞，什么是對、什么是錯，這叫唯一性。但其實你都知道的嘛，老師并非全知全能。

如果一個老師100%把小孩子的腦子全控制，這個人就廢掉了。就像以前的小朋友，80后、90后、70后在念書的時候，他們覺得老師說的就是真理，老師告訴的就是宇宙真理?！拔覌寢屖莻€農(nóng)民，我媽媽是個農(nóng)婦，我媽媽什么都不懂”，他們100%相信老師，甚至很多小孩子念完小學(xué)回去罵媽媽：“你是文盲，你是農(nóng)婦，你是農(nóng)民，你貧窮、愚昧、落后?！毙∨笥涯盍藭?，會回家罵媽媽。

現(xiàn)在怎么樣？現(xiàn)在我們的教育，又有手機，又有老師了。就是有一個老師在這里傳播很多信息，但是呢，還有個手機在這里也傳播很多信息。那你發(fā)現(xiàn)沒有？這兩種信息可能是打架的，可能是矛盾的，可能是沖突的。

當這兩種信息有交叉，意見觀點不一樣的時候，小孩子還會不會100%相信老師說的？小朋友既看了老師說的話，又看了手機說的話，兩者有沖突，他搞不清楚了，不知道人生三觀怎么梳理了，他反而要問媽媽了：到底這個世界哪一方才是對的？到底這個世界真相是什么？到底這個世界的多樣性怎么理解？現(xiàn)在的小孩反而更加依賴媽媽了，他不再只聽老師的，他變成了媽媽的親生孩子。

所以我的觀點一向很明確，小孩子就應(yīng)該從小玩手機，看到外面的世界，看到大千世界中很多老師沒講的、跟老師講的不一樣的內(nèi)容，然后對人生產(chǎn)生沖突、產(chǎn)生疑問。當?shù)谝粋€問號在他心中發(fā)芽的時候，他才開始思考，他才可能成才。像以前那些填鴨式死背書、老師說什么全信的，只能叫廢柴。而且這種人更容易出問題，越是淳樸的人，越容易出問題，越容易腐敗，因為他沒有抗體。

一個人從小在無菌環(huán)境長大，到了世界上，一個噴嚏就可能死掉了。你從小身體里面各種各樣疫苗都有了，你從小經(jīng)歷過、見識過了，那么你長大反而會更有抵抗力。