關注公眾號，記憶承載，方能閱讀正文《新周期已經(jīng)兩年了，從不相信到不甘心，我還來得及么？》

那天在新周期的第二個話題里，有個讀者問我一個很有意思的問題。

他不明白，為什么不可以讓一個成熟的交易員，把他畢生的功力，用說話的方式，讓徒弟全部吸收。

然后就這么一個個的復制，直到復制出足量的成熟交易員？

就好比咱們把人體器官看作傳感器，梨子的味道，為什么非得當事人親口嘗一嘗？

為什么不能用其他方式，比如把信息電流傳輸給他，讓他不用嘗，也能知道呢？

這個讀者很有意思，我做一個對比，假如有兩個人，一個是2006年，我作為實習生時的經(jīng)理，一個是當下的我。

我第一個經(jīng)理的教育模式是什么？

是侮辱+高壓。

他從來也不會回答你任何問題，他只會冷不丁的提問，你還非得答對，還非得答精確。

不夠精確，哪怕答對了，他也會劈頭蓋臉一頓問候，包括但不僅限于什么飯桶，廢物，渣。

什么你為什么周日不來加班，你為什么晚上睡覺超過6小時之類的。你還想不想繼續(xù)實習了。

如果你問他問題，他馬上就會警告你，公司雇你來是解決問題的，公司不是黃埔軍校。

這是他的模式。

你反觀我，我的教育特點是生動形象，深入淺出，一群銷售聽完我講技術細節(jié)，個個都覺得自己是架構師了。

哪怕是一個煤老板，聽我講完ROADMAP，他迅速就會覺得自己和張朝陽之類的科技領域創(chuàng)業(yè)者，是一個水平的。

因為十多年前，我還在職場上的時候，是業(yè)內有名的講得生動，講得清楚，講得接地氣，講到任何一個行業(yè)的人，任何基礎的人，都覺得自己懂了。

我問你，我和他，我和我自己第一個經(jīng)理，誰的管理績效好？

其實是他，遠比我強得多。

他最擅長的是什么？就是帶新兵，那些名校剛畢業(yè)的研究生，那些工作3年以內的。

在他手里干個一兩年，能熬下去，就能成長為骨干。

那么反過來，我最擅長的是什么？

就是行業(yè)交流。

你整個行業(yè)交流會議，讓內行外行都來聽，內行聽完覺得自己多年的經(jīng)驗，都被梳理了一遍，有啟發(fā)。

外行聽完，馬上就飄了，覺得自己也變成內行了。

這是我的作用。

所以他的職場生涯，以基層主管為主，我的職場生涯，以負責產(chǎn)品，負責市場為主。

有沒有想過為什么我替代不了他？

答案很簡單，因為如果讓我去教那幫新兵蛋子，他們就飄了。

你講的不清楚，他弄不明白，他是不是不得已，得自己去嘗試？

或者像我第一個經(jīng)理，根本拒絕講，只有威脅，那他是不是必須嘗試？

于是這個新兵蛋子就被生活所迫，不得不去實踐。

在反復大量的實踐中，他的骨骼硬了，肌肉長出來了，身體強壯了，他當然更有可能升職加薪，成為骨干。

你反過來，讓我去教，正因為我講的太清楚，太深入淺出，太形象生動，于是，他反而不肯實踐了。

他一聽，就會覺得自己懂了，而且覺得自己懂得很徹底。

他甚至都不想去實踐，他只要記住我的話，鸚鵡學舌，去跟別人重復，別人就會誤以為他是個專家了。

看到了么？他聽完就可以混日子了，還能有實踐的動力么？

你現(xiàn)在明白，為什么我當年在職場里的作用，是培訓市場人員，以及行業(yè)交流？

因為市場人員是不需要真懂的，我給他們生動形象的講一遍，他們飄了，跑出去就可以扮演專家了。

別人也看不出來，也不會捅婁子的。

因為他們談下來訂單，最后我們一定會派真的研發(fā)去實施，又不用那幫做市場的人落地。

同樣，我讓一幫老板們飄了，沒關系的，他們手底下有得是干活的兵和將。

但是，我讓一群研發(fā)的新兵蛋子們飄了，誰去干活？

看到問題了么？

你問的問題是很淺顯的，幾百年前王陽明就講過，知行天生不合一。

要你自己通過實踐，讓它合一。

你說少爺練功行不行不是重點。

重點在于，你到底需不需要他親自上陣？

阿斗這個少爺，到底是和他趙叔一起并肩作戰(zhàn)，還是單獨作戰(zhàn)？

帶上趙云就可以，單獨就不行。

因為一個沒有過實踐環(huán)節(jié)的人，他是眼高手低的，他上陣，還沒開打，迎風尿一地。

發(fā)現(xiàn)了么？膀胱都不受他指揮了，身體還能受他指揮？

我見過很多散戶，你讓他執(zhí)行一個哪怕千錘百煉過的投資策略，他剛入場，跌了一點，但是還沒有到止損位。

他就崩潰了。

媽媽呀，救我呀，放我出去吧，我再也不要玩了，我只想保本出來，然后就開始屎尿失禁。

很多人真是這樣，沒有坐過山車之前躍躍欲試，上去第一秒就尿了，接下來唯一想要的，就是盼著下來。

從此沒要求了，活著就好，活著就好。

還記得他入場前的樣子么？

那時候他可是勇立船頭的，I am king of the world。

剛遇到風浪，聽到兩聲炮響，就瑟縮在船尾，媽媽我要回家。

所以我那天在新周期的第二個話題里，刻意舉那么個讀者案例就這個用意。

我讓你們看看，有些人是聽完了就覺得自己全知全懂。

而有些人，他聽完了就知道，人家十八年的功力，講一遍自己就能全吸收？

那我倒要瞧瞧我是不是真吸收了。

于是他就會去實踐，一實踐就發(fā)現(xiàn)自己眼高手低。

這時候他就明白，自己是假知，就像醫(yī)學院的應屆博士，沒有手術經(jīng)驗的。

那怎么辦呢？從最簡單的投資策略做起，做著做著，他熟悉了，熟悉了就賺錢了。

就像一個醫(yī)生，割闌尾割多了，他就可以靠割闌尾賺錢了呀。

后面的那些住院，主治，副主任，主任是個漫長的過程，但割爛尾，是突破口。

不斷的有錢賺，有回報，人才可能堅持一個游戲，否則誰也堅持不了的。

任何最后看起來遙不可及的大事，最初都是找到一個突破口，一點點的做下去，而非指望我聽懂了，錢就直接到賬了。
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