“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。在激蕩的時代浪潮中，有這樣一群如勁帆般昂揚的人，他們以汗為墨，不負熱愛，是職場征途的開拓者，是青年奮斗的標桿。他們，用實干打破迷茫，用堅韌叩開機遇之門，不僅在自己的領(lǐng)域綻放光芒，更給無數(shù)正在求職路上跋涉的同學們，點亮了方向與希望。接下來，就讓我們一同走進本期就業(yè)先鋒，解鎖他們從逐夢到圓夢的寶貴密碼！

校友簡介

姓名：張宇樂

班級：工商管理2202班

就業(yè)單位：中國化學工程第十四建設(shè)

有限公司

簡歷展示

采訪紀實

問

很多大一新生會面臨“不知道未來想做什么”的迷茫，您當時是通過哪些途徑（如專業(yè)老師交流、學長分享、行業(yè)科普等）初步建立對專業(yè)和職業(yè)的認知的？

答：面對職業(yè)發(fā)展方向的困惑，我主要通過三個具備高度落地性的方法，逐步構(gòu)建清晰的職業(yè)認知并明確個人方向。

首先是主動聯(lián)系專業(yè)師長。我會提前預約輔導員或?qū)I(yè)老師的交流時間，圍繞自身在職業(yè)方向上的疑問進行深入溝通。他們結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢所提供的建議，往往更貼近職場實際需求。這不僅幫助我在大一階段就對就業(yè)形勢有了基本把握，也增進了我對專業(yè)與行業(yè)之間具體關(guān)聯(lián)的理解，從而有效避免了因信息不對稱導致的盲目選擇。

其次是跟蹤學長們的職業(yè)發(fā)展路徑。通過系統(tǒng)整理直系學長們的就業(yè)去向，我發(fā)現(xiàn)他們中既有進入銀行系統(tǒng)深耕金融領(lǐng)域的案例，也有入職各類國有企業(yè)、承擔不同崗位職責的實踐。這些真實的職業(yè)軌跡打破了我“學什么專業(yè)就必須做什么工作”的固有思維，讓我看到了專業(yè)背后更多元的職業(yè)可能性。

最后是參與企業(yè)實習實踐。通過申請與專業(yè)相關(guān)的實習崗位，我親身體驗了真實的工作流程：從日常任務(wù)執(zhí)行到團隊協(xié)作溝通，每一個環(huán)節(jié)都比書本上的行業(yè)科普更有實感。這種親身實踐的經(jīng)歷，不僅幫助我直觀辨別更適合自己的崗位類型，也使原本模糊的職業(yè)規(guī)劃逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦鞔_的發(fā)展目標。

問

校招簡歷經(jīng)常需要針對不同企業(yè)和崗位調(diào)整，您在“突出校園經(jīng)歷與崗位需求的關(guān)聯(lián)性”上有哪些具體技巧？您認為應(yīng)該如何將實習、項目經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為招聘方關(guān)注的能力證明？

答：要突出校園經(jīng)歷-與崗位需求的關(guān)聯(lián)性，并將實習、項目經(jīng)驗有效轉(zhuǎn)化為能力證明，可以從以下兩方面入手。

第一，仔細閱讀企業(yè)發(fā)布的崗位要求，圈出其中提到的核心能力關(guān)鍵詞。比如運營崗常提“用戶調(diào)研”“內(nèi)容策劃”等，行政崗關(guān)注“文案撰寫”“文檔整理”等?？吹竭@些需求，在簡歷中有針對性地呈現(xiàn)校園經(jīng)歷或?qū)嵙曋信c這些關(guān)鍵詞匹配的內(nèi)容，讓HR直觀感受到你與崗位的契合度。

第二，簡歷不是簡單羅列經(jīng)歷的“時間軸”，而是個人能力的“展示墻”。首先要把和崗位關(guān)鍵詞最匹配的經(jīng)歷放在最前面，比如投新媒體崗，就把“運營校園自媒體賬號”“策劃校園活動”的經(jīng)歷前置。其次是內(nèi)容的重要程度，如果學生干部經(jīng)歷豐富，將最具代表性的任職經(jīng)歷前置；若實習經(jīng)歷更突出，則將相關(guān)實習內(nèi)容置于首位。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計，能讓HR在第一時間看到你的優(yōu)勢，有效提升通過簡歷篩選的幾率，從而進入后面的環(huán)節(jié)。

問

面對校招中“大廠光環(huán)”與“崗位適配度”“地域偏好”等多重選擇時，您最終是如何權(quán)衡優(yōu)先級，做出最適合自己的簽約決定的？

答：面對校招中的多重選擇，我主要有以下三點考量。

第一，崗位適配度是“發(fā)動機”。我會優(yōu)先選擇與我的核心能力、興趣與崗位職責高度適配的機會。我認為一個我熱愛且擅長的崗位，能讓我快速成長，建立專業(yè)壁壘。

第二，大廠光環(huán)是“放大鏡”。大廠所提供的系統(tǒng)性培養(yǎng)體系和成熟的工作規(guī)范，能夠為個人成長鋪設(shè)“高速通道”，有助于加速經(jīng)驗積累與能力提升。不過，這類平臺往往路徑固定，自主選擇空間相對有限?？傮w而言，大廠仍是極具價值的職業(yè)起點，尤其在資金積累與綜合能力鍛煉方面具有明顯優(yōu)勢。

第三，地域偏好是“生活環(huán)境”。我將城市視為實現(xiàn)職業(yè)與生活目標的“土壤”。我不僅會考慮生活成本、親人距離，更會重點評估該城市的產(chǎn)業(yè)生態(tài)與發(fā)展?jié)摿Α缒繕诵袠I(yè)是否集聚、未來職業(yè)流動的空間如何等，從而做出綜合判斷。

問

從校園到職場的過渡階段，您遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？是如何解決的？

答：這一階段最大的挑戰(zhàn)主要有兩個。一是難以快速從“理論學習導向”轉(zhuǎn)向“實踐成果導向”。習慣了校園里對知識掌握的考核，卻忽略了職場中對問題解決能力與實際貢獻的要求；二是對職場溝通的分寸與協(xié)作邏輯缺乏認知。不清楚如何高效對接需求、同步進展，易因信息傳遞不到位影響工作推進。

我認為想要順利應(yīng)對挑戰(zhàn)，核心在于兩點。第一，主動轉(zhuǎn)變認知。明確職場評價的核心是“價值產(chǎn)出”，接到任務(wù)后先聚焦最終目標，而非僅關(guān)注流程是否完成，有意識地培養(yǎng)“以結(jié)果為核心”的做事思維。第二，積極學習職場規(guī)則。多觀察資深同事的溝通與協(xié)作方式，主動了解團隊的工作節(jié)奏與對接習慣，遇到不確定的地方，以尊重、簡潔的方式向帶教前輩或同事請教，快速適配職場環(huán)境。

問

很多同學拿到offer后會有“松弛感”，您認為在入職前保持怎樣的狀態(tài)或心態(tài)，能讓自己更快適應(yīng)職場節(jié)奏？

答：我認為拿到offer后的松弛感可適度保留，但更需用“輕準備”的心態(tài)為職場適應(yīng)鋪路，核心是避免徹底松懈，同時拒絕過度焦慮。

首先要保持“信息敏感”而非“知識焦慮”。不必提前死磕專業(yè)技能，可通過公司官網(wǎng)、行業(yè)報告或前輩交流，快速了解業(yè)務(wù)核心方向與企業(yè)文化，比如了解團隊常用協(xié)作工具，比盲目學習復雜軟件更實用。這種輕度信息儲備，能減少入職后“從零開始”的陌生感。

其次是“能力預熱”而非“技能突擊”。無需高強度刷題或報班學習新技能，可選擇低壓力的方式激活能力，比如用過往項目案例梳理“解決問題的思路”，或嘗試用職場溝通話術(shù)復述自己的經(jīng)歷，提前適應(yīng)職場表達邏輯。也可接觸一些通用職場工具的基礎(chǔ)操作，如Excel常用函數(shù)、PPT簡潔排版技巧，避免入職后因基礎(chǔ)操作不熟手忙腳亂。

最后是“開放心態(tài)”而非“預設(shè)期待”。接受職場初期會犯錯、會有落差，不要急于證明自己，也不要害怕暴露不足。帶著“觀察-學習-嘗試”的節(jié)奏融入，比一開始就追求“完美表現(xiàn)”更易快速適應(yīng)。這種張弛有度的狀態(tài)，能讓你在入職后更快找到職場節(jié)奏，減少過渡期的內(nèi)耗。

人生格言

流水不爭先，爭的是滔滔不絕。

“華章已著承今昔，新途再啟赴山?！薄Ｖ斚驈堄顦吠瑢W致以誠摯謝意，其分享中所蘊含的奮斗智慧與人生洞見，如明燈引路，為我們帶來深刻啟迪與前行力量?；赝^往，我們于求知之路上步履鏗鏘，以堅韌攻克難關(guān)，以積累沉淀素養(yǎng)，每一份付出都成為成長的基石；展望未來，前路縱有山海阻隔，亦藏有無盡機遇與可能，等待我們以理想為舵，以實干為槳，勇敢開拓。

（內(nèi)容轉(zhuǎn)載自商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾號）

西安財經(jīng)大學商學院

排版：鄒清博

責任編輯：鄒清博

審核：袁嘉憶 李文瑞 楊岳

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