2025年11月2日，搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官張朝陽進行線下課直播，以“以矢量微積分的精神表達微分幾何”為主題，開啟了《張朝陽的物理課》四周年特別場。

自2021年11月5日首次開播以來，這檔以密集公式推導(dǎo)和思維深度為標志的物理科普直播，已持續(xù)進行了265期，累計在線時長超過26322分鐘，并走進了清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等多所高校，出版了3本被中國國家圖書館收藏的同名科普著作。

從個人興趣到平臺戰(zhàn)略：一個知識直播IP的成型

《張朝陽的物理課》并非誕生于精密的商業(yè)計劃，其起點是張朝陽個人重拾物理學(xué)研究興趣的“研究式學(xué)習(xí)”。作為物理學(xué)博士，他在創(chuàng)業(yè)二十余年后，選擇以一種極為硬核的方式回歸專業(yè)領(lǐng)域——在直播鏡頭前，從薛定諤方程到廣義相對論，一步步推演復(fù)雜的物理公式。

這種看似“反流量”的直播形式，最初并未被廣泛看好。然而，正是這種不迎合碎片化、不追求即時熱點的深度內(nèi)容，逐漸吸引了大量對物理學(xué)有真正興趣或好奇的觀眾，形成了穩(wěn)定的受眾群體。隨著課程影響力的擴大，它從個人IP演變?yōu)樗押曨l“知識直播”戰(zhàn)略的標桿案例。

在搜狐視頻打造知識直播戰(zhàn)略的背景下，物理課這一IP的成功方法論復(fù)制和推廣，旨在提升平臺的內(nèi)容調(diào)性，沉淀高價值用戶，并吸引更多知識類播主入駐，構(gòu)建繁榮的知識內(nèi)容生態(tài)?！稄埑柕奈锢碚n》 成為了一個觀察“爆品驅(qū)動平臺戰(zhàn)略”的典型案例，它驗證了在娛樂內(nèi)容之外，深度知識內(nèi)容同樣能形成強大的用戶粘性和品牌辨識度。

硬核推導(dǎo)與跨界對話：定義科普的另一種可能

在企業(yè)家投身科普并非鮮見，但張朝陽的路徑獨具特色。其課程的核心競爭力在于高度的專業(yè)密度、思想深度以及嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維。它不滿足于淺嘗輒止的現(xiàn)象解釋，而是直指理論核心，用數(shù)學(xué)語言演算物理規(guī)律。這種“硬核”風(fēng)格，成為了課程最鮮明的標簽，也樹立了科普內(nèi)容專業(yè)性門檻。

課程內(nèi)容覆蓋了量子力學(xué)、相對論、天體物理、電動力學(xué)、流體力學(xué)、熱力學(xué)等多個前沿領(lǐng)域。更為重要的是，課程并未局限于書本理論。張朝陽曾多次對話諾貝爾獎得主等頂尖科學(xué)家，將課堂延伸至國際學(xué)術(shù)交流前沿；通過走進高校舉辦專場，直接與年輕學(xué)子互動，激發(fā)他們對基礎(chǔ)科學(xué)的興趣；他還嘗試結(jié)合產(chǎn)業(yè)實踐，用物理原理解讀高端制造業(yè)、人工智能等領(lǐng)域的底層邏輯，架設(shè)起基礎(chǔ)理論與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用之間的橋梁。

這些實踐表明，《張朝陽的物理課》并非封閉的學(xué)術(shù)自留地，而是試圖打通學(xué)術(shù)、科普、產(chǎn)業(yè)與教育，探索知識傳播的更多可能性。

雙重身份融合：商業(yè)領(lǐng)袖與物理傳道者

張朝陽身上融合了兩種看似迥異的身份：成功的商業(yè)領(lǐng)袖與嚴謹?shù)奈锢韺W(xué)者。他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷賦予了他對市場趨勢和內(nèi)容傳播的敏銳洞察，而他的物理學(xué)背景則保證了課程的專業(yè)性與純粹性。

這種雙重身份在他開展物理課的過程中實現(xiàn)了奇妙的統(tǒng)一。商業(yè)思維幫助他將個人興趣有效轉(zhuǎn)化為一個可持續(xù)運營、具有廣泛影響力的知識IP，并精準地嵌入到公司的平臺戰(zhàn)略中。而科學(xué)精神則確保了課程內(nèi)容的質(zhì)量底線，使其始終堅守在“求真”與“求是”的軌道上，避免了科普內(nèi)容常見的娛樂化或過度簡化。

他的實踐體現(xiàn)了一種“學(xué)以致用”與“用以促學(xué)”的循環(huán)。研究物理成為他保持思維活力、持續(xù)學(xué)習(xí)的一種方式；而將所學(xué)通過直播分享出去，則完成了一次從接收到傳播、從個人提升到社會價值創(chuàng)造的過程。他對科學(xué)精神的堅持，以及四年如一日的持續(xù)輸出，在某種程度上也激勵了許多年輕觀眾，展現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)和專注求索的價值。

四年堅持與未來展望

四年的時間，265期課程，對于一檔由企業(yè)家打造的高強度知識直播而言，本身就是長期主義的一種體現(xiàn)?！稄埑柕奈锢碚n》的成功，不僅在于其打造了一個高辨識度的知識品牌，更在于它證明了在市場追求快速變現(xiàn)的環(huán)境中，深度、專業(yè)的內(nèi)容依然能夠找到自己的受眾并產(chǎn)生深遠影響。

對于搜狐視頻而言，這個IP是其在內(nèi)容賽道差異化競爭的重要支點。對于張朝陽個人，這是其商業(yè)成就之外，一次獨特的價值實現(xiàn)與身份拓展。而對于科普行業(yè)，它提供了一種以專業(yè)和深度立身的模式參考，豐富了科普的形態(tài)。

隨著四周年的節(jié)點過去，《張朝陽的物理課》仍在繼續(xù)。它的存在，已然成為觀察當代中國知識傳播生態(tài)一個不可忽視的“樣本”，其未來的演進，將繼續(xù)考驗著內(nèi)容深度與傳播廣度之間的平衡藝術(shù)，也考驗著一位兼具商業(yè)與科學(xué)視野的實踐者的初心與耐力。