來(lái)源：大興安嶺行署教育局

為深化新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革，破解小班化教學(xué)實(shí)踐難題，推動(dòng)小班化教育高質(zhì)量發(fā)展，大興安嶺地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院于10月30日至11月2日成功舉辦中小學(xué)小班化教學(xué)研培活動(dòng),邀請(qǐng)南京市10位小班化教育專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)施教、精準(zhǔn)幫扶，活動(dòng)采取“線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合、展示研討同步、專(zhuān)家入校深研”模式開(kāi)展，為全區(qū)中小學(xué)教師搭建了學(xué)習(xí)研討和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。

來(lái)自南京市的8位名師分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示，運(yùn)用口語(yǔ)互動(dòng)、直接觀(guān)察、小組合作、動(dòng)手實(shí)踐等多樣化的教學(xué)方式對(duì)大興安嶺地區(qū)中小學(xué)生開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析等核心問(wèn)題進(jìn)行深度解讀，解析課程設(shè)計(jì)思路，教學(xué)實(shí)施策略以及在教學(xué)展示中的環(huán)節(jié)落實(shí)和回顧思考，為參訓(xùn)教師提供了可學(xué)習(xí)、可借鑒的教學(xué)范式和教研模式。

? 活動(dòng)期間，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)分別深入加格達(dá)奇區(qū)、漠河市的7所學(xué)校，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談交流等方式精準(zhǔn)診斷小班化教育、課堂教學(xué)與教研問(wèn)題，助力中小學(xué)校和教師破解難題，助力小班化教學(xué)科學(xué)研究和深度實(shí)施。

此次兩地?cái)y手教研，不僅為兩地教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更錘煉提升了大興安嶺地區(qū)教師的教研能力，為大興安嶺中小學(xué)小班化教學(xué)深度實(shí)施提供了具體思路，為全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。