山東
齊魯晚報·齊魯壹點 記者 徐玉芹
近日，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強中小學科技教育的意見》（以下簡稱《意見》），提出以科學、技術(shù)、工程、數(shù)學為重點，切實加強中小學科技教育，推動育人方式的變革，為科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)夯實基礎。
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教師是實施科技教育的關(guān)鍵。針對師資短板，《意見》提出將科技教育全面融入教師培養(yǎng)與培訓體系，在“雙一流”建設高校開展科技教育碩士培養(yǎng)。加強教師培訓，在“國培計劃”和暑期教師研修中向科技教育教師傾斜。推行“學術(shù)+產(chǎn)業(yè)”雙導師制，選派教師赴科研院所、高新企業(yè)掛職，支持高校、科研院所專家到中小學兼職。同時，依托家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”，支持各地教育部門聯(lián)合高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、科技企業(yè)、家庭社區(qū)等，積極構(gòu)建區(qū)域科技教育合作網(wǎng)絡。倡導并支持高校、科研院所、教研機構(gòu)與中小學校攜手，共建區(qū)域科技教育中心。引導科技企業(yè)、公益組織參與學校科技項目。打造“百城千館”工程，推動科技館、重點實驗室向中小學常態(tài)化開放。實施“小小工程師”計劃、家庭科技教育賦能計劃等。
《意見》還要求加強校外培訓機構(gòu)監(jiān)管，嚴禁以科學教育名義違規(guī)開展學科類培訓。
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