一句英語引發(fā)的風(fēng)波，讓兩位英語教育的代表人物意外交鋒！

文|凌洋

看圖文更過癮！ 關(guān)注我，精彩不斷！下方留言區(qū)已開放，等你來暢所欲言！#關(guān)注有驚喜

屏幕前，董宇輝與外國嘉賓談笑風(fēng)生，屏幕外，李陽的批評(píng)引發(fā)了全網(wǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)本質(zhì)的思考。

近日，進(jìn)博會(huì)直播現(xiàn)場(chǎng)，新東方名師董宇輝與外國品牌高管全程英語交流的畫面，本是中國企業(yè)走向國際的生動(dòng)寫照，卻意外掀起了輿論波瀾。

“瘋狂英語”創(chuàng)始人李陽在西安的線下活動(dòng)中，批評(píng)董宇輝在進(jìn)博會(huì)直播中與外國嘉賓的英語交流存在“嚴(yán)重語法錯(cuò)誤”和“發(fā)音怪異”，并連帶質(zhì)疑新東方英語教學(xué)水平！

這番話迅速在社交平臺(tái)發(fā)酵，不少網(wǎng)友紛紛表示詫異，我們看的真是同一個(gè)視頻嗎？

懷著好奇，許多網(wǎng)友特地找出了當(dāng)天進(jìn)博會(huì)的直播錄像，畫面中，董宇輝與多位外國品牌高管相談甚歡，不僅流暢地介紹著中國市場(chǎng)的特點(diǎn)，還精心準(zhǔn)備了《唐詩三百首》作為禮物。

整個(gè)交流過程中，雙方頻頻點(diǎn)頭，笑聲不斷，顯然溝通毫無障礙，細(xì)心的網(wǎng)友回看直播錄像發(fā)現(xiàn)，董宇輝的英語表達(dá)中僅有一處明顯的口誤，將child說成了children。

這個(gè)微小的失誤完全不影響理解，外國嘉賓們都能即時(shí)領(lǐng)會(huì)他的意思并給予恰當(dāng)回應(yīng)！

“如果不是李陽老師指出，我根本沒注意到有什么問題，”一位網(wǎng)友留言道，“反而覺得這種自然流暢的交流，正是我們學(xué)習(xí)英語的終極目標(biāo)。”

李陽的“瘋狂英語”曾影響了一代人，其核心理念強(qiáng)調(diào)突破心理障礙，大膽開口，然而此次他對(duì)董宇輝的批評(píng)，卻似乎偏離了這一宗旨，轉(zhuǎn)而追求語法和發(fā)音的完美性！

耐人尋味的是，董宇輝在事件發(fā)酵后的回應(yīng)盡顯謙和，他坦然承認(rèn)自己“英語丟得太久，說的時(shí)候來不及反應(yīng)。”這種直面不足的態(tài)度，反而贏得了更多人的尊重與支持。

這不禁讓人思考：我們究竟需要什么樣的英語能力？是 impeccable 的語法發(fā)音，還是有效溝通的能力？

從語言學(xué)的角度看，語言首先是交流的工具，其次才是文化的載體，在真實(shí)的跨文化交流場(chǎng)景中，語法純正度往往不是決定溝通成敗的關(guān)鍵因素。

隨著中國在國際舞臺(tái)上的地位不斷提升，中式英語正在展現(xiàn)出獨(dú)特的文化價(jià)值，過去，我們總是不自覺地以英美英語為標(biāo)準(zhǔn)，努力抹去自己的語言特色。

但現(xiàn)在，越來越多的學(xué)者開始思考：為什么不能保留一些中國文化的表達(dá)特點(diǎn)呢？

這場(chǎng)爭(zhēng)論背后，實(shí)則是對(duì)英語教育目標(biāo)的不同理解，是培養(yǎng)能夠在標(biāo)準(zhǔn)化考試中取得高分的“優(yōu)等生”，還是培養(yǎng)能夠在國際舞臺(tái)上自信交流的中國人？

值得注意的是，董宇輝的成長軌跡恰恰展示了后者的價(jià)值，他從一個(gè)普通家庭的孩子，通過刻苦學(xué)習(xí)掌握英語能力，最終站在國際舞臺(tái)上與外國商界精英平等交流，這本身就是中國英語教育成果的最佳證明！

而李陽的“瘋狂英語”雖然曾掀起全民學(xué)英語的熱潮，但其過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人突破的方法，是否真的適合當(dāng)今多元化的國際交流環(huán)境，值得深思。

在社交媒體上，這場(chǎng)爭(zhēng)論呈現(xiàn)出有趣的兩極化態(tài)勢(shì)，一部分網(wǎng)友支持李陽，認(rèn)為既然是在國際場(chǎng)合，就應(yīng)該展現(xiàn)最規(guī)范的英語水平。

但更多網(wǎng)友則站在董宇輝一邊，認(rèn)為能夠順利完成跨文化溝通就已經(jīng)達(dá)到了語言學(xué)習(xí)的目的。

“如果連李陽這樣曾經(jīng)鼓勵(lì)我們‘大膽開口、別怕犯錯(cuò)’的老師，現(xiàn)在都開始挑剔別人的語法錯(cuò)誤，那普通英語學(xué)習(xí)者該如何自處？”一位網(wǎng)友的質(zhì)疑獲得了高點(diǎn)贊數(shù)。

這場(chǎng)討論已經(jīng)超越了個(gè)人層面的評(píng)價(jià)，演變?yōu)殛P(guān)于語言學(xué)習(xí)理念的全民思考！

從實(shí)際效果來看，董宇輝當(dāng)天的英語交流圓滿完成了任務(wù)，他不僅成功向外國品牌方傳達(dá)了中國市場(chǎng)的特點(diǎn)，還促進(jìn)了雙方的文化交流。

這種務(wù)實(shí)導(dǎo)向的語言使用方式，或許更符合當(dāng)今世界的需要，在全球化的今天，英語的使用場(chǎng)景越來越多元化。

無論是國際商務(wù)談判，還是文化交流活動(dòng)，有效的溝通永遠(yuǎn)比完美的形式更重要！

這場(chǎng)意外的英語之爭(zhēng)，給我們的語言教育帶來了寶貴啟示，在培養(yǎng)語言能力的同時(shí)，我們更需要建立文化自信，認(rèn)識(shí)到語言多樣性本身就是一種財(cái)富。

當(dāng)我們的學(xué)生能夠用帶著中國特色的英語，自信地向世界講述中國故事時(shí)，那才是中國英語教育真正成功的時(shí)刻！

或許，我們需要的不是消除口音、避免所有語法錯(cuò)誤，而是在保持溝通效果的同時(shí)，展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力！

參考信源：

董宇輝在進(jìn)博會(huì)對(duì)話歐萊雅集團(tuán)CEO葉鴻慕，探討美的多維意義
新聞晨報(bào)
2025-11-10 17:16

免責(zé)聲明：文章描述過程、圖片都來源于網(wǎng)絡(luò)，此文章旨在倡導(dǎo)社會(huì)正能量，無低俗等不良引導(dǎo)。如涉及版權(quán)或者人物侵權(quán)問題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們，我們將第一時(shí)間刪除內(nèi)容！如有事件存疑部分，聯(lián)系后即刻刪除或作出更改。