為深化新時代教師隊伍建設，推動基礎教育課程改革與新課標落地，11月15日，由永川區(qū)教育委員會主辦，永川區(qū)教師進修學校承辦的永川區(qū)第三屆“棠城杯”中小學(幼兒園)教師教學基本功競賽決賽在永川職業(yè)教育中心舉行。

賽事開幕式現(xiàn)場。永川區(qū)教師進修學校供圖

本屆競賽以“智創(chuàng)融合·課標領航：AI賦能與教學匠心傳承創(chuàng)新競賽”為主題，堅持以賽促教、以賽促學，全面提升教師的綜合素質(zhì)與教學實踐能力。競賽聚焦新課程標準的深入實施與課堂教學改革，注重教師基本功與實踐能力提升，充分發(fā)揮競賽在隊伍建設中的示范引領作用，大力弘揚教育家精神，激勵廣大教師不斷增強育人本領與課堂創(chuàng)新力，擔當起新時代學生成長的引路人，全力打造高素質(zhì)教師隊伍。

粉筆字基本功賽項現(xiàn)場。永川區(qū)教師進修學校供圖

競賽內(nèi)容設計緊扣時代發(fā)展與教學實際，設有三大賽項：“筆墨傳承·漢字書寫”賽項重點考查教師的粉筆字基本功；“AI賦能·素材智創(chuàng)”資源開發(fā)賽項要求中小學組教師運用人工智能技術(shù)完成微課視頻生成、教學小程序及教育小游戲開發(fā)，體現(xiàn)技術(shù)與教育的深度融合；“課標領航?案例診斷”深度剖析賽項則通過觀看教學視頻、開展案例診斷，檢驗教師的理論功底與實踐反思能力。

人工智能技術(shù)賽事現(xiàn)場。永川區(qū)教師進修學校供圖

永川區(qū)教師進修學校校長陳剛介紹，本次競賽具有三大特點：一是注重整體性，以教共體為單位組織參賽，各隊均需包含農(nóng)村教師，并為45歲以上教師開辟專門賽道；二是體現(xiàn)全員性，參賽選手覆蓋全學科，全區(qū)共有1230余名教師積極參與；三是突出時代性，強調(diào)教師在信息技術(shù)與AI智創(chuàng)等方面的素養(yǎng)提升。三大賽項統(tǒng)籌兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代、基礎與創(chuàng)新、理論與實踐，有力推動全區(qū)教師由“經(jīng)驗型”向“專業(yè)型”“創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變，進一步激發(fā)教師專業(yè)成長內(nèi)驅(qū)力，夯實教學基本功，為全面提升基礎教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育注入持續(xù)動力。(永川區(qū)教師進修學校)