為深入貫徹落實國家青少年學生讀書行動相關(guān)部署，推動“書香安徽”建設向縱深發(fā)展，11月16日，第二屆安徽青少年閱讀教育大會在合肥舉辦。本次大會以“皖讀潤心啟風尚，文化聚能建強省”為主題，匯聚教育部、安徽省委宣傳部、省教育廳相關(guān)負責人、閱讀領(lǐng)域?qū)＜颐麕煟?6個市、64個縣（區(qū)）教育主管部門、中小學代表共計300余人，通過專家講座、經(jīng)驗交流等形式，共繪安徽青少年閱讀教育高質(zhì)量發(fā)展新藍圖。

大會由書香安徽全民閱讀活動組委會指導，安徽新華發(fā)行集團主辦，皖新傳媒承辦，北京師范大學出版集團協(xié)辦。教育部二級巡視員張權(quán)，中共安徽省委宣傳部副部長、省新聞出版局（版權(quán)局）局長方曉利，中共安徽省委教育工委委員、省教育廳副廳長劉業(yè)勛，安徽新華發(fā)行集團黨委書記、董事長金濤，北京師范大學出版集團副總經(jīng)理蔣列平出席大會。張權(quán)在講話中肯定了安徽省在青少年閱讀實施方面取得的成績。他指出，以校園讀書活動為載體打造多元閱讀推廣平臺，不僅在省電視臺上線《閱讀第一線》，結(jié)合黃山書會連續(xù)兩年舉辦青少年閱讀教育大會，省教育廳更連續(xù)9年開展學生閱讀活動，如今已形成學校引領(lǐng)、家庭參與、社會支持的全民閱讀格局，校園讀書創(chuàng)作活動成為“書香安徽”核心品牌，逐步實現(xiàn)區(qū)域有標桿、校園有特色、師生有方法的示范效應。同時，安徽搭建 AI 閱讀大模型與閱讀評測系統(tǒng)，服務全省 1.7 萬個班級開展閱讀課程化教學，探索構(gòu)建興趣驅(qū)動、場景賦能、成果轉(zhuǎn)化三位一體的閱讀生態(tài)體系，成為數(shù)字化賦能閱讀的有益實踐。他表示，持續(xù)提升青少年學生的閱讀興趣、閱讀能力，推動青少年閱讀已經(jīng)成為強國一代鋪就成長底色，夯實精神根基的核心路徑，近年來教育部始終將青少年閱讀作為一件大事要事來抓。

金濤在致辭中表示，安徽文脈綿長，自古便是書香縈繞的文明熱土。我們在此共商青少年閱讀教育大計，既是傳承悠久文化基因的自覺行動，更是著眼于未來，為青少年成長奠基、為民族復興育才的時代擔當。本次大會旨在為全省致力于閱讀教育的各方力量搭建一個高端交流平臺，期待通過一系列精彩的報告、深入的研討和成果的分享，能夠匯聚智慧、碰撞思想、分享經(jīng)驗，共同探索新時代青少年閱讀推廣的新路徑、新方法，推動閱讀教育的內(nèi)涵發(fā)展，讓“愛讀書、讀好書、善讀書”在江淮大地的校園里、在每一位青少年的心中蔚然成風。希望這次大會不僅能成為一次經(jīng)驗的交流會、成果的展示會，更能成為一場再動員、再出發(fā)的誓師會，進一步激發(fā)全社會關(guān)心、支持青少年閱讀的熱情與力量。北京師范大學出版集團蔣列平副總經(jīng)理則表示，未來將深化戰(zhàn)略合作，研發(fā)優(yōu)質(zhì)圖書，開展“名家進校園”等閱讀推廣活動，持續(xù)為安徽閱讀教育注入動能。

在核心講座環(huán)節(jié)，兩位專家?guī)砹思婢呃碚撋疃扰c實踐價值的精彩分享。中國教育學會學術(shù)委員、中學語文教學專委會學術(shù)委員會主任程翔教授以“新時代背景下的中小學閱讀教學”為題指出，閱讀教學需以教師“讀書種子”培育為根基，通過文本細讀、鏈式閱讀、讀寫共生等路徑，實現(xiàn)從“知識傳遞”到“素養(yǎng)提升”的跨越。他強調(diào)，教師需深耕課標與經(jīng)典文本，遵循文體特質(zhì)與教學規(guī)律，讓學生在深度解讀中體悟語言魅力、傳承文化基因、激活思辨能力。

隨后，國際科學教育雜志（Journal of Science Education）編輯部主任，北京師范大學科學教育研究院STEM課程實驗室專家李建新老師圍繞“指向科學思維發(fā)展的科學閱讀教學”展開論述，結(jié)合人工智能與科學教育的深度融合實踐，提出科學閱讀應聚焦高階思維系統(tǒng)構(gòu)建與跨學科生活聯(lián)結(jié)，通過元認知引導、數(shù)據(jù)驅(qū)動評估、個性化探究設計等方式，培育青少年的科學推理能力與理性探索精神。

作為安徽省青少年閱讀教育的年度盛會，本次大會既是對首屆大會成果的深化延續(xù)，更是對新時代閱讀教育創(chuàng)新路徑的積極探索。據(jù)悉，安徽新華發(fā)行集團近年來持續(xù)深耕青少年閱讀領(lǐng)域，已研發(fā)500余種精品圖書，開展教研支持活動300余場，建設校園共享書屋、推出AI閱讀大模型等數(shù)智平臺，聯(lián)合安徽省教育廳教育宣傳中心，通過“燭光計劃”“閱讀名師江淮行”等公益行動，將優(yōu)質(zhì)閱讀資源送到偏遠地區(qū)學校。參會代表紛紛表示，大會為市、縣、校三級閱讀教育實踐搭建了高效交流平臺，未來將重點推進閱讀氛圍營造、師資隊伍建設、渠道載體創(chuàng)新等工作，讓優(yōu)質(zhì)閱讀教育資源惠及每一位學生。

此次大會的舉辦，不僅凝聚了全社會推動青少年閱讀的共識與合力，更確立了“政策引領(lǐng)、專家賦能、科技支撐、全域聯(lián)動”的發(fā)展路徑。安徽新華發(fā)行集團將以此次大會為契機，持續(xù)優(yōu)化提升閱讀資源，深入推進安徽省書香校園建設，讓“皖讀潤心”的風尚浸潤江淮大地，為建設文化強省、培育時代新人注入持久書香動能。