2025年第15屆全運(yùn)會(huì)乒乓球女單決賽，又是老對(duì)手王曼昱和孫穎莎相遇在全運(yùn)會(huì)決賽的舞臺(tái)上，經(jīng)過6局對(duì)于孫穎莎來說既激烈又遺憾的較量，最終以2-4敗下陣來，非常遺憾地獲得了本屆全運(yùn)會(huì)的銀牌。

要說遺憾吧，真的也很遺憾！莎莎在賽后發(fā)布會(huì)上也總結(jié)說在第五局以7比1領(lǐng)先、第六局8比3領(lǐng)先，還有第三局領(lǐng)先的情況下，沒有拿下比賽，這些都是值得自己去總結(jié)的地方。

這三局比賽是孫穎莎最遺憾的，如果能把握好這三局比賽，結(jié)果或許不一樣。

孫穎莎在賽后發(fā)布會(huì)上也表示：“現(xiàn)在我倆基本上都是在決賽的賽場(chǎng)上去對(duì)決。”

孫穎莎的這句話說的當(dāng)然很正確，無論是在國內(nèi)賽場(chǎng)，還是在世界舞臺(tái)，多數(shù)情況下，孫穎莎和王曼昱總會(huì)相遇在決賽的舞臺(tái)上。

2021年在陜西西安舉辦的第14屆全運(yùn)會(huì)，孫穎莎以0-4不敵狀態(tài)出色的王曼昱，十分遺憾的獲得亞軍。

時(shí)隔四年，在第15屆全運(yùn)會(huì)決賽的舞臺(tái)上，孫穎莎又和王曼昱在決賽的舞臺(tái)上相遇了，這次孫穎莎又以2-4不敵王曼昱，兩次全運(yùn)會(huì)都敗給了王曼昱一個(gè)人，是不是值得思考一下。

除此之外，在今年10月5的WTT中國大滿貫女單決賽中，王曼昱戰(zhàn)術(shù)調(diào)整奏效，以4-2戰(zhàn)勝了孫穎莎，奪得了中國大滿貫賽的冠軍，孫穎莎又遺憾地獲得了亞軍。

時(shí)隔一個(gè)月多一點(diǎn)，孫穎莎又以2-4不敵王曼昱獲得亞軍，這兩個(gè)2-4所輸?shù)舻木謹(jǐn)?shù)相等。

這兩次的對(duì)手都是王曼昱，都是輸在同一個(gè)人的手下，這是不是值得孫穎莎反思的一個(gè)問題。

這3次亞軍，特別是最近的兩次亞軍十分深刻地說明了一個(gè)問題：孫穎莎的戰(zhàn)術(shù)體系已經(jīng)被研究透了，戰(zhàn)術(shù)上沒有任何變化，從而也說明孫穎莎武器庫里的武器已經(jīng)不多了，針對(duì)王曼昱的新戰(zhàn)術(shù)，孫穎莎適應(yīng)不了，想不出有效的應(yīng)對(duì)策略。

反過來我們?cè)賮砜匆幌峦趼牛谥袊鬂M貫賽中，王曼昱以大比分4-2戰(zhàn)勝孫穎莎之后，大家都明顯地看到，王曼昱漲球了，戰(zhàn)術(shù)調(diào)整了，且發(fā)生了很大的變化。

我們知道，當(dāng)時(shí)王曼昱在中國大滿貫上奪冠之后，她的教練任浩引起了大家的關(guān)注，都紛紛認(rèn)為王曼昱的這一變化，這次奪得中國大滿貫金牌要?dú)w功于她的教練任浩。

王曼昱換教練之后，后場(chǎng)球明顯了，技戰(zhàn)術(shù)優(yōu)化了，不斷有新招出現(xiàn)。

反觀孫穎莎似乎還是沒有什么變化，可見，武器確實(shí)不多了，不得不說莎莎該換教練了，如果莎莎不換教練的話，恐怕會(huì)影響她后面的比賽。

這里要特別說明，并不是說coco不好，并不是說coco沒戰(zhàn)術(shù)，而是他的戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不能有效應(yīng)付王曼昱了，再說莎莎的技術(shù)層面更需要進(jìn)一步地優(yōu)化，這一點(diǎn)是很重要的。

如果一味地讓莎莎自己去解題的話，對(duì)她幫助真的不是很大。

4年后的今天，又是在全運(yùn)會(huì)決賽的舞臺(tái)上對(duì)決，很遺憾，莎莎仍然沒能翻過王曼昱這座大山，但還是要恭喜莎莎，銀牌也很棒，真心希望莎莎之后能夠在技術(shù)方面有所創(chuàng)新，繼續(xù)完善自己。

這次確實(shí)讓王曼昱抓住了莎莎的軟肋，球全部落在莎莎的左半邊，王曼昱就是不給莎莎正手位，莎莎只有推擋或反拉，這樣的反拉，成功率并不高。

就是因?yàn)樯恼质艿搅讼拗?，因此，才失去了更多的?chuàng)造力、和使用正手反擊的機(jī)會(huì)。

目前，莎莎正處于被王曼昱限制的瓶頸期，誰才是破解莎莎這個(gè)瓶頸期的最佳人選，只有更換coco才是唯一的選擇，也是改變莎莎打法的最佳途徑。

剛才就已經(jīng)說了并不是因?yàn)閏oco不好，也并不是因?yàn)閏oco江郎才盡，可能是因?yàn)橐陨壳暗倪@種戰(zhàn)術(shù)體系已經(jīng)不能突破自我了，因此來說，更換教練勢(shì)在必行。

注明：個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。