四川省科學(xué)城第一中學(xué)

班級小組建設(shè)

AI賦能專題培訓(xùn)

賦能班級管理

為深化班級管理創(chuàng)新，推動學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，近日，我校舉辦以“AI賦能德育增效，凝心筑牢班級學(xué)習(xí)共同體”為主題的班主任專題培訓(xùn)。本次活動聚焦新時(shí)代教育發(fā)展要求，融合政策解讀、實(shí)踐分享與技術(shù)賦能，為班主任團(tuán)隊(duì)提供了一場理念與實(shí)操并重的研修體驗(yàn)。

班主任培訓(xùn)

會議開始，政教處副主任王涵汐圍繞教育部關(guān)于教師人工智能應(yīng)用的相關(guān)指引，詳細(xì)介紹了AI智能體的創(chuàng)建方法與班級學(xué)習(xí)共同體的組織構(gòu)建，并著重強(qiáng)調(diào)了技術(shù)賦能與人文凝聚并重的育人理念。

高一年級班主任趙冬梅老師與初二年級班主任鄒居偉老師結(jié)合自身帶班實(shí)踐，分享了在小組構(gòu)建、職責(zé)明確、激勵機(jī)制等方面的具體做法。他們通過多樣化評價(jià)工具記錄小組成長，形成常態(tài)化的反饋與優(yōu)化機(jī)制，激發(fā)學(xué)生合作內(nèi)生動力。

黨委副書記、校長劉莉在講話中提出，班級小組不僅是管理單元，更是學(xué)習(xí)與成長的共生平臺。她鼓勵班主任從“管理者”轉(zhuǎn)向“賦能者”，通過樹立標(biāo)桿、賦予權(quán)利、構(gòu)建機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理與協(xié)同發(fā)展。學(xué)校將持續(xù)推動“小組—班級—年級—全?！倚！倍鄬庸餐w的貫通建設(shè)，構(gòu)筑全員、全過程、全方位育人新生態(tài)。

黨委書記鄧友山用“有新意、有高度、有溫度”的評價(jià)充分肯定了此次培訓(xùn)，并對后續(xù)工作提出明確方向。他強(qiáng)調(diào)已開展的工作要堅(jiān)持，未開展的應(yīng)盡快啟動，要持續(xù)推進(jìn)AI賦能班級管理，啟動班主任后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，以工作坊等形式深化實(shí)踐研究。

最后，鄧書記以三句話與全體班主任共勉：

1.“人生為一件事而來，為一個主張而來?！薄嘀魅螒?yīng)有明確的治班理念與教育主張。

2.“教的成功是思維的成功，育的成功是愛的成功?！薄逃x不開愛的組織、落實(shí)與表達(dá)。

3.“好教師成就好教育?！薄嘀魅问菍W(xué)校育人工作的第一形象代言人，影響學(xué)生一生。

本次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了從政策傳導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流到技術(shù)融合、理念升華的系統(tǒng)整合，不僅提供了可操作的班級建設(shè)與AI應(yīng)用方案，也清晰指明了班主任從“管理”到“賦能”的角色轉(zhuǎn)型路徑。

展望未來，學(xué)校將進(jìn)一步推動人工智能與班級管理的深度融合，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)共同體分層建設(shè)，完善班主任隊(duì)伍培養(yǎng)體系，讓每一個班級成為學(xué)生合作成長的生命場。全體班主任將以更創(chuàng)新的思路、更溫暖的教育行動，為學(xué)生全面成長奠基，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動力。