上海交通大學醫(yī)學院換帥，張艷萍同志出任黨委書記

12月8日，上海交通大學醫(yī)學院領導班子調整宣布會在浦東校區(qū)召開。會議宣布張艷萍同志出任醫(yī)學院黨委書記，接替原黨委書記江帆。楊振斌及潘曉崗等領導出席并發(fā)表講話。此項任命由上海市委決定，旨在加強領導班子的建設和發(fā)展。與會人員包括交大醫(yī)學院的相關負責人，他們就醫(yī)學院的未來發(fā)展方向進行了討論和發(fā)言。

就在明天！南翔秋季專場招聘會擬招345人

南翔鎮(zhèn)將舉辦全國城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生秋季專場活動，旨在促進就業(yè)。招聘會計劃于2025年12月9日在嘉定區(qū)舉行，多家企業(yè)參會，提供多個職位。然而，部分崗位涉及技術類和服務類工作，可能對非相關專業(yè)背景的求職者構成挑戰(zhàn)。招聘活動的效果和實際職業(yè)匹配度尚待進一步觀察。

深圳口碑十大排名好的美國留學機構精選今日出爐

深圳指南者留學服務費用處于行業(yè)中上水平，而日韓方向申請案例較少。啟明留學規(guī)劃在申請高峰期響應速度有所延遲，思睿教育集團的高端院校轉學案例數(shù)量有限。同時，博格留學咨詢在STEM專業(yè)申請支持方面較弱，拓達教育私立名校申請經(jīng)驗不足。菁英留學顧問則在非藝術類專業(yè)支持有限。綜合來看，這些負面因素可能影響用戶在選擇留學機構時的決策，需要進一步關注和評估其服務質量及專業(yè)性。

全國應用心理專業(yè)高手齊聚上海比拼實踐技能

2025年全國應用心理專業(yè)學位研究生實踐技能大賽決賽于12月8日在華東師范大學舉行。此次比賽吸引了來自全國85所院校的300余位師生參與，涵蓋心理咨詢、案例開發(fā)、方案設計和科普作品創(chuàng)作等多個領域。在初賽階段，經(jīng)過180位專家的嚴格選拔，各賽道前30%的作品進入決賽。最終評選出多項一等獎和二等獎。此賽事自2018年發(fā)起以來，已成為全國性的權威平臺，為應用心理專業(yè)理論與實踐的融合提供了重要支持。

重磅！合肥中考改革公開征求意見

合肥市教育局在12月7日發(fā)布公告，宣布對高中階段考試招生制度進行改革并向社會公開征求意見。此次改革將從2028年起實施，涉及初中學業(yè)水平考試科目和分值調整，包括取消地理、生物學計入總分，加強體育考試、合并外語聽力與口語考試等變化。此舉旨在落實教育部中考改革試點工作部署，以更好貫徹黨的二十大精神。社會各界可通過郵件或信函提交反饋意見，征求意見的截止日期為2025年12月16日。

喜訊！湖北汽車工業(yè)學院將更名為"湖北汽車工業(yè)大學"

12月8日，湖北省教育廳公示擬將湖北汽車工業(yè)學院更名為“湖北汽車工業(yè)大學”。該校創(chuàng)建于1972年，曾是中國第二汽車制造廠組建的工人大學，以其獨特的汽車特色聞名。經(jīng)過50余年的發(fā)展，目前學校已成為多科性應用型大學，在汽車行業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。此次更名意在反映學校在學術和科研能力上的提升，并進一步推動其在汽車領域的影響力。

北京市東城區(qū)燈市口小學舉辦2025年校園科技節(jié)體驗活動

中國教育新聞網(wǎng)12月8日報道，北京市東城區(qū)燈市口小學舉行主題為“追逐科技之光 共享智慧未來”的科技體驗活動暨2025校園科技節(jié)閉幕式�；顒訁R聚多家社會資源單位，為師生提供豐富的科技與文化體驗。北京市東城區(qū)燈市口小學與北京航空航天大學材料科學與工程學院正式共建科學教育實踐基地，旨在共享優(yōu)質科技教育資源。此外，活動邀請國際象棋大師參與，幫助學生提升綜合素養(yǎng)。

結構封頂！“研”值新地標正式亮相

上海財經(jīng)大學研究生教學實驗綜合樓今日封頂，總面積超5萬平方米，為交叉學科研究和高端人才培養(yǎng)提供支撐，推動學�！半p一流”建設。工程預計2027年投入使用，同時優(yōu)化武川校區(qū)生態(tài)環(huán)境。封頂儀式引發(fā)關注，但需注意項目是否按時完工及對校園生態(tài)的潛在影響。方案選擇將決定廣場設計風格，如何平衡文化傳承與現(xiàn)代設計是目前的關鍵挑戰(zhàn)。

喜訊！湖北中醫(yī)藥高等�？茖W校將升格、更名為湖北健康中醫(yī)藥學院

湖北省教育廳于12月8日發(fā)布公示，擬申報湖北中醫(yī)藥高等�？茖W校升格、更名為湖北健康中醫(yī)藥學院。該校自1952年成立以來，在中醫(yī)藥教育領域取得了顯著成就。然而，此次更名和升格申請也意味著學校需進一步提高辦學水平和管理能力，以適應更高的教育標準。此舉對學校未來發(fā)展構成挑戰(zhàn)，需要關注其在轉型過程中可能面臨的資源配置、師資力量提升及體制改革等方面的問題。