平地起驚雷！北京的孩子再次站上新“風(fēng)口”！

一個(gè)可能改變北京乃至全國高等教育格局的“超級(jí)聯(lián)盟”橫空出世——

近日，北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、華北電力大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京），共同發(fā)起成立“特色型高校教育學(xué)科發(fā)展聯(lián)盟”。

之前的高校聯(lián)盟，要么是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、旗鼓相當(dāng)”，比如全國頂尖大學(xué)組成的C9聯(lián)盟；要么是聚焦單一領(lǐng)域，比如今年上半年北京36所高校組成的“北京高校國際語言服務(wù)研究聯(lián)盟”。

而這8所行業(yè)“頂流”高校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，很可能首開先河，成為北京第一個(gè)主打 “特色”與“交叉” 的聯(lián)盟。

8所學(xué)校每一所都是術(shù)業(yè)有專攻。如今抱團(tuán)發(fā)力，相當(dāng)于把北京的特色王牌資源打包整合，形成高校聯(lián)盟新范式。

那么問題來了：為什么是這8所學(xué)校？為什么是現(xiàn)在？

當(dāng)前正值“十五五”規(guī)劃的謀劃之年，聯(lián)盟的誕生，既是高校自身發(fā)展的戰(zhàn)略升級(jí)，更是對(duì)國家戰(zhàn)略需求的主動(dòng)回應(yīng)與前瞻布局。

可見，這不只是高中家長該關(guān)心的事，更是對(duì)所有中小學(xué)生的父母，一次關(guān)于未來教育趨勢(shì)的“劇透”和明確引導(dǎo)。

在這個(gè)充滿不確定性的時(shí)代，唯一確定的是要順應(yīng)“天時(shí)”，跟著國家的鼓點(diǎn)走。

過去“成績好≈學(xué)歷高≈就業(yè)好”的邏輯，放在現(xiàn)在已經(jīng)行不通了。

正因如此，新聯(lián)盟的出現(xiàn)才更是一次“機(jī)會(huì)窗口”。它可能改變孩子的培養(yǎng)模式，也提供了未來5-10年的黃金賽道。

八校聯(lián)盟到底藏著多少升學(xué)信息差？孩子該如何抓住這波兒紅利？具體內(nèi)容一起來看——

八張王牌，

將碰撞出怎樣的未來？

先來看看“王牌組合”里的每一張王牌——

北航和北理工同為“國防七子”，也是北京理工科高?！暗谝惶蓐?duì)”。

北航與航天、航空、船舶、兵器、電子、發(fā)動(dòng)機(jī)等國家重點(diǎn)骨干企業(yè)開展戰(zhàn)略合作；北理工深度參與載人航天、北斗組網(wǎng)、火星探測(cè)、新一代人工智能、碳中和、社會(huì)治理、科技冬奧等國家重大科技任務(wù)。

中央民大在民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、語言文學(xué)等領(lǐng)域積淀深厚。作為北京985“守門員”，想要留在該校讀985，考入前11%會(huì)比較穩(wěn)妥。

北工大早已不是在京211“守門員”，而是眾多家庭心中的“C位”高校！工程學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁，錄取分?jǐn)?shù)連年走高。想穩(wěn)進(jìn)北工大，至少要沖進(jìn)全市前20%；想挑戰(zhàn)熱門專業(yè)組，進(jìn)入前11%才有戲。

再看語言類的“雙子星”：北外是“共和國外交官搖籃”；北語素有“小聯(lián)合國”的美譽(yù)，它們共同構(gòu)成了語言類人才的培養(yǎng)高地。

華北電力是電力行業(yè)公認(rèn)的“黃埔軍?！?，與國家電網(wǎng)等12家電力巨頭血脈相連。

北地則聚焦于深地、深海、深空、極地等前沿科技，在地質(zhì)、資源、能源、環(huán)境領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。

這八張王牌聚在一起，不是簡(jiǎn)單的物理組合，而是一場(chǎng)足以引發(fā)質(zhì)變的化學(xué)反應(yīng)！

再來看看8所學(xué)校達(dá)成的8點(diǎn)共識(shí)——

北工大官網(wǎng)

尤為值得一提的是這8點(diǎn)里面的“促進(jìn)學(xué)科互哺，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展”和“體現(xiàn)類型特色，推動(dòng)產(chǎn)教融合”。

前所未有的機(jī)會(huì)正撲面而來！

高校間的壁壘將被打破，課程互選、學(xué)分互認(rèn)、導(dǎo)師共享、聯(lián)合培養(yǎng)或?qū)⒊蔀樾鲁B(tài)。

大膽想象一下：

孩子在北工大學(xué)土木工程，再去中央民大學(xué)習(xí)區(qū)域國別學(xué)，將來是不是就可以助力基建出海？

熱愛語言的學(xué)生走進(jìn)北航，讓外語能力與前沿科技緊密結(jié)合，將來是不是就可能站上跨國技術(shù)合作的舞臺(tái)？

華北電力的孩子，若再精通北地的地質(zhì)勘探知識(shí)，前往地況復(fù)雜的區(qū)域建設(shè)新能源電站，工作起來會(huì)不會(huì)更加游刃有余？

此前，北航與北理工已經(jīng)在航空航天、國防科技領(lǐng)域深度協(xié)作；作為“鄰居”的北外和北理工也開啟了跨校課程互選、學(xué)分互認(rèn)。

如今，八校聯(lián)盟將點(diǎn)狀合作連接成網(wǎng)，織成了一張覆蓋空天、信息、能源、語言、文化等多個(gè)領(lǐng)域的超級(jí)網(wǎng)絡(luò)，這無疑帶給家長無限的想象與期待空間。

八校聯(lián)手，

提前鎖定四大“黃金賽道”

北京高校這么多，為啥偏偏這8所走到一起？

表面看是自由組合，其實(shí)是與“十五五規(guī)劃”同頻共振。

“十五五”是邁向2035年現(xiàn)代化的關(guān)鍵五年，更是中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

國家未來需要什么樣的人才？

前幾天，新華社一篇《未來五年，什么工作吃香？》的通稿，官方解讀了未來十大就業(yè)趨勢(shì)。

而八校聯(lián)盟，剛好精準(zhǔn)踩中其中的4個(gè)方向——新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、跨境領(lǐng)域、綠色職業(yè)。

首先看新興產(chǎn)業(yè)。

以有望突破萬億市場(chǎng)規(guī)模的低空經(jīng)濟(jì)為例，其發(fā)展急需大量專業(yè)人才，僅無人機(jī)操控員缺口就達(dá)100萬人。而這正是北航、北理工的“主場(chǎng)”，兩校已率先開設(shè)相關(guān)專業(yè)。

再看國家布局的4大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群和6大未來產(chǎn)業(yè)，北航、北理工、北工大等早已深度布局，將成為相關(guān)領(lǐng)域的人才蓄水池。

其次是數(shù)字經(jīng)濟(jì)。

據(jù)了解，AI核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模即將突破6000億元，這正是北航、北理工、北工大等校的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

值得關(guān)注的是，過去五年發(fā)布的72個(gè)新職業(yè)中，超20個(gè)與AI相關(guān)。像AI翻譯師、AI倫理師這類新崗位，提供了將人文社科底蘊(yùn)與數(shù)字化技能相結(jié)合的舞臺(tái)，特別適合中央民大、北外、北語等校的學(xué)生。

再看跨境領(lǐng)域。

據(jù)新華社報(bào)道，到2030年，中國跨境電商快遞市場(chǎng)將直接間接創(chuàng)造就業(yè)崗位約4500萬個(gè)，其中高校畢業(yè)生占比超30%。

北外、北語在語言與文化上的優(yōu)勢(shì)，與今年高校重點(diǎn)布局的“區(qū)域國別學(xué)”相結(jié)合，孩子未來可以成為知己知彼的國際戰(zhàn)略性人才。

最后是綠色職業(yè)。

“雙碳”目標(biāo)下，綠色低碳產(chǎn)業(yè)規(guī)模約11萬億元，未來五年還有翻一番乃至更大的增長空間。

綠色就業(yè)正成為新藍(lán)海，而華北電力在新能源與智能電網(wǎng)，北地在能源與環(huán)境領(lǐng)域的專長，將提供給急需的產(chǎn)業(yè)支撐。

一句話，八校聯(lián)盟面向未來，提前鎖定了四大黃金賽道。孩子進(jìn)入其中任何一所學(xué)校，瞄準(zhǔn)相關(guān)領(lǐng)域深耕，都相當(dāng)于提前拿到了通往未來熱門行業(yè)的“入場(chǎng)券”。

兩點(diǎn)教育啟示

“十五五規(guī)劃”藍(lán)圖鋪開，八校結(jié)盟成立，這兩件大事放在一起，為家長傳遞出兩個(gè)教育信號(hào)——

第一，選專業(yè)，別只追逐當(dāng)下熱門，而要瞄準(zhǔn)未來剛需！

“十五五”規(guī)劃勾勒的未來，就是孩子大學(xué)畢業(yè)時(shí)的社會(huì)。

要知道，所有新風(fēng)口和時(shí)代紅利的本質(zhì)，都是供需之間的不對(duì)等。當(dāng)新興產(chǎn)業(yè)爆發(fā)時(shí)，早期進(jìn)入的，往往能享受到信息差帶來的紅利。

而八校聯(lián)盟聚焦的領(lǐng)域，就是未來5-10年需求井噴、人才卻供給不足的黃金領(lǐng)域。

家長要做的，只是幫助孩子找到那部“上行電梯”，而不是讓Ta在停滯甚至下行的軌道上盲目奔跑。

第二，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子交叉復(fù)合、可遷移的能力。

未來社會(huì)最需要的，不是只掌握單一技能的專業(yè)人士，而是具備好奇心、內(nèi)驅(qū)力、人機(jī)協(xié)同能力與跨界整合能力的復(fù)合型人才。

八校聯(lián)盟提出的 “學(xué)科互哺”，就是為了打破專業(yè)壁壘，拓寬認(rèn)知邊界，系統(tǒng)性培養(yǎng)這類跨界人才。

過去比較穩(wěn)妥的路徑，或許是讓孩子在一條專業(yè)路上持續(xù)深耕。

但未來，拓展橫向?qū)挾日兊萌找嬷匾?/p>

孩子不必成為各個(gè)領(lǐng)域的專家，但必須擁有將不同領(lǐng)域知識(shí)融會(huì)貫通的視野和能力。

說到底，今后的“鐵飯碗”，可能指的不是一份工作，而是一種走到哪里都能扎下根、吃得開的能力。

而上大學(xué)的深層意義，也是通過系統(tǒng)性的訓(xùn)練，掌握這些能夠穿透經(jīng)濟(jì)周期、抵御行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的真本事。

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源 | 北工大官網(wǎng)、中國教育報(bào)、新華社、求學(xué)雜志、劉潤、京城教育圈等，京城教育圈進(jìn)行整理編輯和內(nèi)容補(bǔ)充，轉(zhuǎn)載需注明完整來源

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