大象新聞?dòng)浾?魏廣寶 通訊員 王克選 孫曉果/文圖

鑄魂強(qiáng)師，培養(yǎng)具有教育家精神的教師隊(duì)伍，是新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的核心命題。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，12月9日，南陽(yáng)市第十七小學(xué)教育集團(tuán)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)在學(xué)校報(bào)告廳舉行。

本次活動(dòng)特邀管建剛老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，以精彩的課例展示和干貨滿滿的專題講座，為來(lái)自南陽(yáng)市第十七小學(xué)教育集團(tuán)、“國(guó)培(2025)一對(duì)一精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目” 學(xué)校(鎮(zhèn)平縣、淅川縣)及臥龍區(qū)的400多名語(yǔ)文教師帶來(lái)了一場(chǎng)兼具理論高度與實(shí)踐溫度的頭腦風(fēng)暴。

據(jù)了解，管建剛老師是國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師，全國(guó)優(yōu)秀教師，江蘇省特級(jí)教師，正高級(jí)教師。出版有《一線帶班》《一線表?yè)P(yáng)學(xué)》《家常課十講》《家常課問(wèn)診》“管建剛作文教學(xué)系列”等20多部專著。截至目前，他已在江蘇、浙江、山東、上海、廣州等多地開(kāi)展示范課和專題講座千余場(chǎng)，以接地氣的分享、鮮活的案例和獨(dú)到的見(jiàn)解，贏得了全國(guó)教育同仁的廣泛贊譽(yù)。

常規(guī)展示 獨(dú)具匠心的“大先生”

行有規(guī)，學(xué)有范。管建剛老師親自示范，對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、坐姿、發(fā)言、朗讀、書(shū)寫(xiě)、合作交流等課堂常規(guī)進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣。

管建剛老師從每位同學(xué)筆尖的朝向，到兩腳放平的口令、動(dòng)作，從讀書(shū)時(shí)左手伸出的三根手指，到“時(shí)間不到，讀書(shū)不停”的具體要求，著眼于語(yǔ)文的學(xué)科本質(zhì)和立德樹(shù)人的根本任務(wù)，課堂上每一個(gè)細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心地雕琢，因?yàn)槊恳还?jié)課都影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向和生命的質(zhì)量。

大家紛紛表示，這樣的課堂常規(guī)訓(xùn)練具體可感、可學(xué)可鑒，為日常教學(xué)有序開(kāi)展筑牢了基礎(chǔ)，也為自身班級(jí)管理提供了寶貴的實(shí)踐參考。

專題講座 賦能成長(zhǎng)的“領(lǐng)路人”

管建剛老師帶來(lái)的兩場(chǎng)主題鮮明、實(shí)用性極強(qiáng)的專題講座，引發(fā)了參會(huì)教師的強(qiáng)烈共鳴。

第一場(chǎng)講座《語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的底層變革》中，管建剛老師用數(shù)據(jù)分析了當(dāng)下語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)方式的占比，從葉圣陶的教育理論為切入點(diǎn)，指出語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式要從70%的“聽(tīng)”+“說(shuō)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)?0%的“讀”+“寫(xiě)”模式。隨后，管建剛老師向全場(chǎng)老師們展示了自己課堂的“秘籍”：讀書(shū)8不、課堂小口令……趣味盎然卻又發(fā)人深省，全場(chǎng)老師受益匪淺。

第二場(chǎng)講座《課堂管理：決定教師成敗的首要因素》中，管建剛老師則從“課堂管理”入手，為大家揭示了高效課堂的奧秘。他指出，課堂管理是決定老師成敗的首要因素，高效的課堂管理需要教師具備明確的目標(biāo)、以學(xué)生為中心的教學(xué)理念、注重課堂互動(dòng)的教學(xué)策略以及及時(shí)有效的反饋機(jī)制。值得思考的是：課堂管理不等于班級(jí)管理，打造高效能課堂不能是班主任的責(zé)任，每個(gè)學(xué)科的教師都應(yīng)該具有課堂管理的能力。什么是課堂管理？課堂管理不僅僅是維持課堂秩序，更是營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。他的分享接地氣、有溫度，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，案例真實(shí)生動(dòng)，讓在場(chǎng)教師深受啟發(fā)，不少老師一邊認(rèn)真記錄，一邊頻頻點(diǎn)頭，紛紛表示 “干貨滿滿，解決了很多實(shí)際教學(xué)中的困惑”。

深耕教研之路，共繪教育藍(lán)圖。此次活動(dòng)不僅為廣大語(yǔ)文教師搭建了學(xué)習(xí)交流、專業(yè)成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，更通過(guò)名師引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與輻射。南陽(yáng)市第十七小學(xué)負(fù)責(zé)人表示：該校將繼續(xù)秉持 “以研促教、以教促學(xué)” 的理念，持續(xù)開(kāi)展各類高質(zhì)量教研活動(dòng)，邀請(qǐng)更多教育專家蒞臨指導(dǎo)，讓更多的教師在教育家精神的引領(lǐng)下，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。