這幾天寧夏很冷，刮風下雪，寒意十足；但同時寧夏又讓人覺得很暖，那是因為一個十三歲小姑娘的義舉（或者說壯舉）：冒冷下冰河救人。

有關(guān)李佳婷同學(xué)的事跡，這里就不多說了，網(wǎng)絡(luò)上報道了太多。而在她身上，充分展現(xiàn)了一個新時代好少年的品質(zhì)，要點大大的贊！

不過，威記注意到，在網(wǎng)絡(luò)上，更多的人對她進行的是追捧，極盡好詞，慰問表彰不斷。卻少有人關(guān)注到，這是她想要的嗎？

當然了，好人好事必須表揚，乃至重獎！這是應(yīng)當和應(yīng)得的。她的行為也完全是自發(fā)，并且從她日常中可以感受到她的品質(zhì)養(yǎng)成，才造就了她的這一次人們?nèi)藶榈摹皦雅e”。

對于她來說，她覺得是“正常的小事”?？墒窃诰W(wǎng)絡(luò)時代，過度消費和“蹭流量”就有些過了！可能在當下“熙熙攘攘皆為利往”的事見的太多，擁有這一份純真善良的人太少了吧？

所以，人們看到的是“利”，卻少有人感受那一份人性的純粹。要知道，她還是一個未成年的普通人！能不能保護她這一份難得的善良？

不可否認，很多人為博出名極盡心思，有人卻“無心插柳”，一不小心就火了！這要分人分事。父母的心疼，校長的理智，才是當下需要重視的。

在這個習(xí)慣于將一切英雄事跡符號化的時代，是否忘記了英雄首先是個有血有肉的人？而細小的日常，才是滋養(yǎng)她關(guān)鍵時刻挺身而出的土壤。

當在社交媒體上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)、點贊或則會制造各種蹭流量視頻時候，到底是在傳播正能量，還是在消費一個孩子的善良？

威記覺得，比起錦上添花的贊美，雪中送炭的守護更為珍貴。

記得冰心先生說過："愛在左，同情在右，走在生命的兩旁。"今天，不僅要為李佳婷鼓掌，更要思考如何讓這份善良不被世俗的喧囂所淹沒。

或許，給予她安靜成長的空間，才是對這個少年英雄最好的致敬。

在流量狂歡的時代，人們似乎患上了"感動饑渴癥"。就像沙漠旅人追逐海市蜃樓，人們瘋狂消費著稀有的善良故事，卻很少俯身播種善意的種子。

其實，善良不需要濾鏡，成長最怕特寫鏡頭。

成名或許容易，但是走好人生路才是一輩子的事情！

這個13歲的女孩以驚人的冷靜與果敢，從刺骨的冰窟中救起4歲幼童，這份勇氣令人動容。然而，在贊譽與關(guān)注紛至沓來之際，更需以理性與溫度守護她的成長。

比如，莫讓掌聲驚擾花蕾的綻放。 這個年紀的孩子，心靈如初春的薄冰，既透亮又脆弱。過度的媒體追問、社會關(guān)注，或許會像無形的鑿子，在她尚未定型的世界里留下裂痕。

給她一方寧靜的書桌，一段不被鏡頭切割的時光，一個快樂的求學(xué)生活，讓英雄的光環(huán)化作她成長路上溫柔的底色，而非沉重的冠冕。

比如，傳頌當如細雨，潤物而非激浪。 在講述這段故事時，請將聚光燈對準她臨危不亂的判斷、對生命的敬畏，而非渲染成見義勇為的冒險。要讓孩子明白：見義勇為的前提是"見義智為"，救人者需先確保自身安全。

若一味鼓吹"以命換命"的悲壯，方向就錯了。那些尚不懂權(quán)衡輕重的少年，或許會誤將魯莽當作勛章，讓善意的種子結(jié)出苦澀的果實。

比如，冰窟救人不是終點，而是安全教育的起點。李佳婷的壯舉背后，暴露出的是未成年人安全意識的集體短板。寧夏多地接連發(fā)生的冰面險情，如同一聲聲刺耳的警鐘。不能再以"僥幸"作為孩子的護身符。

學(xué)校需將自救互救技能融入日常課程，社區(qū)應(yīng)排查河道、湖泊隱患，家長更要教會孩子讀懂自然的危險信號。唯有織密這張教育的防護網(wǎng)，"英雄"才不必總是以稚嫩的肩膀扛起生命的重量。

說那么多，只是想說，請讓李佳婷的純真善良得到保護，讓它能更純粹地照亮她的未來人生！

【一直在猶豫寫不寫這片稿子，因為總感覺有蹭流量之嫌，這是威記所不喜的】

這里是寧夏！發(fā)現(xiàn)寧夏之美，感受寧夏之美！

我是威記，用溫暖的文字，翻起塵封的記憶，記錄寧夏的人文歷史！謝謝閱讀關(guān)注！