大象新聞記者 徐超 通訊員 陳聰聰/文圖

當“糧食安全”的國家戰(zhàn)略與校園課堂相遇，會碰撞出怎樣的火花？近日，鄭州高新區(qū)實驗小學五年級開展“走進大國糧倉，播下新十年‘第一麥’”主題實踐，通過“實地探訪+學科融合+勞動踐行”的創(chuàng)新模式，為學生帶來了一堂生動深刻的大思政課。

走進糧倉，觸摸國家糧安“科技芯”

12月10日，學生代表走進中央儲備糧鄭州直屬庫，親眼見證現(xiàn)代化糧倉的科技力量。從一站式服務中心的精密檢化驗，到平房倉內的糧情智能監(jiān)測系統(tǒng)，再到覆蓋全域的中央監(jiān)控平臺，孩子們直觀感受著“大國糧倉”如何用科技守好“天下糧倉”。在了解我國糧食儲備技術發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)后，一顆“科技報國”的種子已在心中悄然萌芽。

學科聯(lián)動，構建多元“精神糧倉”

實踐的成功，源于扎實的課程鋪墊。學校打破學科壁壘，讓“大國糧倉”主題浸潤到各個課堂：語文課誦讀農諺、撰寫《糧倉銘》，感悟字里行間的珍惜；數(shù)學課計算畝產與倉儲，將數(shù)字轉化為對豐收的理解；科學課解剖麥種、繪制生長圖，探索生命奧秘；道法課共商《土地公約》，樹立責任意識；美術與英語學科聯(lián)手，創(chuàng)作出富有感染力的雙語節(jié)糧宣傳畫。各班還創(chuàng)建了獨具特色的“精神糧倉”，收藏著孩子們的研究報告、成長量化表和未來夢想，為實地探訪儲備了豐厚的知識動能與思想基礎。

親手播種，在責任田里踐行承諾

在校園“小鳳凰農場”，五年級學生通過規(guī)范程序認領班級責任田。孩子們將參觀帶回的麥種親手播下，松土、播種、覆土……動作認真而鄭重?！拔覀儠袷刈o國家糧倉一樣，守護好我們的責任田?！睆暮暧^認知到微觀守護，糧食安全不再是抽象概念，而成為觸手可及的責任。

知行合一，教育的種子靜待生長

從主題班會的“云游”認知，到走進實倉的震撼體驗，再到親手播種的勞動實踐，這場實踐實現(xiàn)了從課堂到田野、從認知到行動的教育閉環(huán)。它把國家敘事轉化為切身體驗，將勞動教育扎根真實土壤，讓“珍惜糧食”內化于心、外化于行。

當象征希望的麥種在新十年土壤中扎根，關于責任、耕耘與未來的思考，也已在少年心中茁壯生長。這，正是教育最本真的模樣。