隨著生育率的不斷下降，教師職業(yè)也是岌岌可危，近日某地又開始教師轉(zhuǎn)崗了。但是這個(gè)地區(qū)的教師轉(zhuǎn)崗和其他地方不同，我們來看看：

山東巨野縣，要從全縣教體系統(tǒng)選聘38名在編工作人員，充實(shí)到縣直事業(yè)單位中去。但要求非常奇特，選聘范圍僅僅局限在全縣目前未在教學(xué)一線任教的在編教師。為什么只有非一線教師呢？確實(shí)讓人質(zhì)疑。

對此有網(wǎng)友也做出了很多判斷：

第一：一線教師作為教學(xué)的主力軍，教育上并不想讓這些老師轉(zhuǎn)崗。

如果放開讓老師們轉(zhuǎn)崗，估計(jì)很多老師都想去，畢竟教師職業(yè)還是很辛苦的，待遇也不高。但如果優(yōu)秀的一線老師都走了，那么誰來給孩子們上課呢？所以對于教師轉(zhuǎn)崗，教育部門肯定也有自己的考慮。

首先優(yōu)秀的老師肯定不讓轉(zhuǎn)崗，這些老師都是教育上的棟梁，如果連優(yōu)秀的教師都走了，教育質(zhì)量還怎么保證呢？所以作為教育部門，一定不會讓一線老師轉(zhuǎn)崗，就算教師剩余，也會讓那些不上課的人員先轉(zhuǎn)崗。其次，真正優(yōu)秀的一線老師也不愿意轉(zhuǎn)崗，特別是一些高級教師、名師、骨干等等，在教育上他們早就名利雙收了，為什么要離開呢？

第二：為了讓一些借調(diào)出去多年的老師走個(gè)程序而已。

教育上一直存在老師在編不在崗的現(xiàn)象，各個(gè)單位都有。有的是長期請假壓根就沒上班，還有一些是早就調(diào)到了其他單位，但是人事關(guān)系還在學(xué)校，還占著學(xué)校的編制。此次轉(zhuǎn)崗，會不會是為這些老師開綠燈呢？

以前人事關(guān)系不好轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在有了教師轉(zhuǎn)崗，剛好可以順理成章的正式調(diào)走。所以有網(wǎng)友就說，可能就是為了一些借調(diào)出去多年的老師走個(gè)程序而已，這樣不僅讓這些老師順利調(diào)任，也可以減少教師編制。反正這些老師也算是非一線教學(xué)人員吧，畢竟很多年也不曾上過課。

第三：非教學(xué)一線人員急于轉(zhuǎn)崗，特別是一些年輕教師。

什么樣的老師最想轉(zhuǎn)崗？肯定不是那些老教師，他們在學(xué)校職稱最高待遇最好，何況他們也快退休了，沒必要折騰自己。所以目前學(xué)校里最想轉(zhuǎn)崗的恰恰是很多年輕教師。

首先轉(zhuǎn)崗不影響年輕教師的待遇，他們大多還沒評職稱，在學(xué)校和在其他事業(yè)單位待遇差不多；其次，其他事業(yè)單位肯定比學(xué)校工作輕松，壓力也小。最重要的是，他們還年輕，轉(zhuǎn)崗后事業(yè)還有很多上升的機(jī)會，而在學(xué)校幾乎不太可能。何況現(xiàn)在的年輕人有幾個(gè)喜歡當(dāng)老師的？有機(jī)會出去誰不想出去呢？

照現(xiàn)在的生育率，再過幾年，很可能很多一線老師也要轉(zhuǎn)崗，遲早的事，所以先讓非一線老師轉(zhuǎn)崗是好事，總不能把現(xiàn)在正在上課的老師轉(zhuǎn)崗吧，不然誰來給孩子們上課呢？無論何時(shí)，教育肯定要保住自己的教學(xué)骨干，這是教育質(zhì)量的保證，也是未來教育的主要希望。

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