12月16日，南岸區(qū)第33屆中小幼學(xué)生科技節(jié)在廣陽灣珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開帷幕，與此同時(shí)，全區(qū)所有中小學(xué)(幼兒園)組織開展豐富多彩、各具特色的科技節(jié)，15萬余孩子們積極參與，共享科技盛會(huì)。

當(dāng)日，由市教委指導(dǎo)，市教科院、南岸區(qū)教委主辦，南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院、廣陽灣珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣陽灣珊瑚中學(xué)、江南新城南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的重慶市中小學(xué)科學(xué)教育大會(huì)、重慶市南岸區(qū)第二屆科學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)同步舉行。來自全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)11個(gè)協(xié)同組成員單位代表、重慶市各區(qū)縣教育同仁及南岸區(qū)各校(園)書記、校長(zhǎng)(園長(zhǎng))以及教師代表齊聚一堂，共話新時(shí)代科學(xué)教育融合發(fā)展新路徑。

南岸區(qū)第33屆中小幼學(xué)生科技節(jié)啟動(dòng)。南岸區(qū)教委供圖

科技節(jié)啟動(dòng)儀式上，來自隆鑫通用的機(jī)器人小鑫還和學(xué)生代表們共同演繹了一段別開生面的“科技舞蹈”，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶向了高潮。在特色項(xiàng)目展區(qū)，來自南岸區(qū)27個(gè)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校和區(qū)域支持單位通過生動(dòng)的演示和趣味互動(dòng)，集中展現(xiàn)了南岸區(qū)中小學(xué)生蓬勃的科技創(chuàng)新活力。

機(jī)器人小鑫和學(xué)生代表一起跳舞。任峰攝

廣陽灣珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)校帶來“雨水花園”項(xiàng)目。任峰攝

廣陽灣珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生潘洋正熟練地向嘉賓和老師演示學(xué)校的“雨水花園”原理模型：雨水經(jīng)過雨水花園，經(jīng)過植物根系的凈化和礫石層的初步過濾，到達(dá)了雨水回收池。再由抽水泵將水抽出，經(jīng)過藥品消毒、紫光殺菌，變成綠地用水進(jìn)入儲(chǔ)水箱。當(dāng)我們樓頂?shù)闹参镄枰獫菜臅r(shí)候，水泵會(huì)把儲(chǔ)水箱里的水抽到樓頂進(jìn)行灌溉。

該校科學(xué)教師林龍英介紹，這個(gè)“雨水花園”并非簡(jiǎn)單模型，而是基于校園內(nèi)200平方米實(shí)景打造的“可觸摸、可操作”的教學(xué)場(chǎng)域?！皡^(qū)別于傳統(tǒng)課堂的抽象講解，學(xué)生全程參與實(shí)地勘察、土壤檢測(cè)、植物養(yǎng)護(hù)、排水系統(tǒng)改良等實(shí)踐環(huán)節(jié)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決校園生態(tài)問題的實(shí)際行動(dòng)，環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展理念也在實(shí)踐中深深扎根。”

同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)科技項(xiàng)目。任峰攝

城南家園小學(xué)校展示的“提提”智能助老機(jī)器人，同樣引發(fā)廣泛關(guān)注。五年級(jí)學(xué)生劉翊的介紹充滿人文關(guān)懷：“設(shè)計(jì)初衷是照顧獨(dú)自在家的老人，它既能監(jiān)測(cè)家庭安全，實(shí)現(xiàn)滅火、降溫、報(bào)警等功能，還能陪伴老人聊天、幫忙做家務(wù)，希望能讓爺爺奶奶的生活更安全舒適?！?/p>

扇問千燈將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)秀山花燈與科技融合，橋梁建造盡顯"橋都"重慶的工程魅力，交互導(dǎo)盲包為視障人士生活提供便利……一個(gè)個(gè)兼具創(chuàng)意與實(shí)用性的科技項(xiàng)目精彩紛呈，讓來訪嘉賓不時(shí)駐足觀賞、點(diǎn)贊交流。

《南岸區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)科技教育十條措施》發(fā)布。任峰攝

科技節(jié)啟動(dòng)儀式結(jié)束后，重慶市中小學(xué)科學(xué)教育大會(huì)、南岸區(qū)第二屆科學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)同步舉行。大會(huì)開幕式由重慶市教育科學(xué)研究院黨委書記、副院長(zhǎng)范卿澤主持。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布的《南岸區(qū)進(jìn)一步深化中小學(xué)科技教育十條措施》，從融合育人理念樹立、貫通式育人體系構(gòu)建、課程教學(xué)改革深化、實(shí)踐活動(dòng)豐富、重點(diǎn)項(xiàng)目打造、陣地建設(shè)加強(qiáng)、隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化、濃厚氛圍營(yíng)造、國(guó)際交流合作、多元評(píng)價(jià)探索十個(gè)維度，系統(tǒng)破解科學(xué)教育資源整合不足、學(xué)段銜接不暢等痛點(diǎn)難題。

到2030年，南岸區(qū)將基本建成體系完備的中小學(xué)科技教育格局，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置優(yōu)化、教學(xué)改革深化，確保每位學(xué)生至少參與1-2項(xiàng)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)和工程技術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生適性、個(gè)性、和諧發(fā)展。

作為首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，南岸區(qū)始終以“書香南岸幸福教育”為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)五育融合高質(zhì)量教育體系建設(shè)，突出“讓動(dòng)手成為習(xí)慣”的科學(xué)教育特質(zhì)。目前，南岸區(qū)已建成全國(guó)首批十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校1所、“科創(chuàng)筑夢(mèng)”全國(guó)青少年科學(xué)工作室1所、重慶市科技高中1所、“科創(chuàng)筑夢(mèng)”助力“雙減”科普行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校7所等一批特色載體；科學(xué)學(xué)科專職教師達(dá)1105名，專職率85%，并組建9個(gè)種子教師工作坊，為科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。

大會(huì)期間，兩場(chǎng)高水平主題報(bào)告為科學(xué)教育發(fā)展提供智力支撐。中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)武向平帶來《人工智能時(shí)代青少年科學(xué)教育的現(xiàn)狀與思考》報(bào)告，系統(tǒng)剖析AI技術(shù)發(fā)展為青少年科學(xué)教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建適應(yīng)智能時(shí)代的教育體系對(duì)培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的關(guān)鍵意義。

北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、南岸區(qū)基礎(chǔ)教育智庫專家鄭永和作《人工智能時(shí)代青少年科學(xué)教育的現(xiàn)狀與思考》主題報(bào)告，深入闡述科學(xué)教育變革的時(shí)代背景、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)以及實(shí)踐路徑，提出面向國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展和教育現(xiàn)代化需求，聚焦科學(xué)教育的核心價(jià)值，構(gòu)建以科學(xué)探究、工程實(shí)踐、創(chuàng)新潛能與社會(huì)責(zé)任為核心的科技素養(yǎng)體系。

下一步，南岸將以首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為總抓手，持續(xù)深耕科學(xué)教育特色路徑，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措筑牢育人根基，為重慶基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)更大力量。(任峰)