近日，一場跨縣域、跨層級的集體備課研修活動在貴州省黔東南州正式啟動。來自天柱、錦屏、岑鞏三縣的中學(xué)教師打破地域與校際限制，圍繞化學(xué)、道德與法治、歷史三門學(xué)科開展深度聯(lián)合研修，探索民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的新路徑。

集體備課研修活動現(xiàn)場。

本次活動由凱里學(xué)院與三縣的民族教育質(zhì)量提升項目組聯(lián)合策劃組織，首次實現(xiàn)項目學(xué)校與非項目學(xué)校教師的共同參與。備課會中不僅有多所中學(xué)教師積極參與，凱里學(xué)院附屬中學(xué)、凱里市第一初級中學(xué)、凱里師資培訓(xùn)中心的名師團(tuán)隊以及縣級學(xué)科教研員也受邀現(xiàn)場指導(dǎo)，構(gòu)建起“高校專家+州級名師+縣級教研員+一線教師”四級聯(lián)動的教研共同體。

“過去我們多是關(guān)起門來備課，這次和多縣同行面對面交流，不少教學(xué)困惑一下就理清了思路?！眳⑴c活動的一位歷史教師感慨道。本次研修以中考備考為核心，聚焦課堂實際問題，通過課例分享、案例研討、專家點評等形式，重點突破化學(xué)概念理解、道德與法治與時政融合、歷史時序梳理等學(xué)科的教學(xué)難點。

集體備課研修活動現(xiàn)場。

跨縣聯(lián)合教研不僅促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域間的流動與共享，也是高校服務(wù)地方基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新實踐——活動摒棄單向理念傳遞，轉(zhuǎn)而與一線教師共同診斷問題、凝練策略，讓教研真正扎根課堂服務(wù)課堂。下一步，項目組將系統(tǒng)梳理研修中形成的優(yōu)秀案例與有效策略，逐步打造可共享、可推廣的“研修資源包”，并通過線上線下相結(jié)合的機(jī)制推動跨縣研修常態(tài)化，為民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的協(xié)同發(fā)展與質(zhì)量提升注入持續(xù)活力。(圖/文 李東平、吳超群)

合影留念。