編者按：
　　時(shí)代楷模曲建武老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我打心眼里覺(jué)得天底下最好的職業(yè)就是老師，尤其是做一名輔導(dǎo)員，看著學(xué)生們一天天成長(zhǎng)，那是一種幸福。”
　　為進(jìn)一步豐富輔導(dǎo)員群體人物形象，黨委宣傳部聯(lián)合學(xué)務(wù)部，將推出“十年專(zhuān)注·使命蔚然”系列報(bào)道。聽(tīng)身處輔導(dǎo)員職位十年以上的老師，講述他們十年光陰的故事。
　　今天推出第2期。邵秀梅：十年如一日，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人

邵秀梅：十年如一日 做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人

　　▇ 學(xué)務(wù)部　黨委宣傳部
　　邵秀梅，女，漢族，中共黨員，副教授，畢業(yè)于成都理工大學(xué)。從事輔導(dǎo)員工作12年。主要研究方向?yàn)椤按髮W(xué)生思想政治教育”“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”。
　　“內(nèi)心強(qiáng)大，篤信拼搏”
　　采訪邵秀梅的學(xué)生們，他們對(duì)邵老師的評(píng)價(jià)很高：她是一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、篤信拼搏的人，以專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)和高度的責(zé)任心贏得同學(xué)們的信賴(lài)，是同學(xué)們思想上的領(lǐng)路人、成長(zhǎng)歷程上的鋪路人、生活上的知心人。
　　邵秀梅說(shuō)，輔導(dǎo)員是她的崗位，育人是她的事業(yè)。她，一直認(rèn)為輔導(dǎo)員工作，于始亂中求終序，雜百端而期碩果，遇豐緣以育良材。
　　她，每次面對(duì)入校學(xué)子的懵懂未知，家長(zhǎng)的囑托殷情，頓起時(shí)不我待，百業(yè)待興之感。她，開(kāi)啟張羅過(guò)無(wú)數(shù)的溝通了解談心，接觸過(guò)成百上千有個(gè)性的學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)于十年的班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，心中惦念不忘的是銓優(yōu)方法和履職盡責(zé)。
　　她說(shuō)，所有的學(xué)生、所有的問(wèn)題都是她專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化成長(zhǎng)道路上的開(kāi)山之石。學(xué)生們的心理健康與穩(wěn)步進(jìn)步，規(guī)劃上的如期畢業(yè)與順利入職，是她作為一名輔導(dǎo)員孜孜不倦的關(guān)注。
　　“我始終認(rèn)為輔導(dǎo)員是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一份心靈與心靈溝通，思想與思想交流的工作?！边@十年，邵秀梅一直秉持著樹(shù)人先樹(shù)己，正人先正己的理念，做學(xué)生的典范，并以一顆強(qiáng)大內(nèi)心指引她的學(xué)生們不懼困境闖拼未來(lái)。
　　"律己循規(guī)，要求嚴(yán)格"
　　這十年，她教育學(xué)生一貫的宗旨是不給錯(cuò)誤找借口，不給失敗找臺(tái)階，不給未來(lái)安滑梯。她總以自己的方式給學(xué)生們講紀(jì)律講自律，在這過(guò)程中，進(jìn)一步修養(yǎng)身心、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
　　她，相信她的學(xué)生們都有閃光點(diǎn)；她，相信她對(duì)學(xué)生們的嚴(yán)要求，在不久的將來(lái)，會(huì)激發(fā)，會(huì)催化，會(huì)讓學(xué)生們覺(jué)醒擁有正視未來(lái)的底氣。她，時(shí)時(shí)教育學(xué)生人生更需要的是負(fù)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)與克制不良行為的決心。
　　她，熱愛(ài)教育事業(yè)，秉著“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”服務(wù)學(xué)生，多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)。她，職業(yè)素養(yǎng)干練，曾獲第六屆全國(guó)民辦高校輔導(dǎo)員工作高峰論壇閃電演講之星稱(chēng)號(hào)，所帶班級(jí)多次榮獲“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
　　做一名專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、專(zhuān)家化的輔導(dǎo)員，是她對(duì)自我職業(yè)發(fā)展的要求。這十年，搞課題，做研究，她將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為真正成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的“專(zhuān)家型輔導(dǎo)員”而奮斗著。
　　這十年，發(fā)表了《新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育課程化實(shí)踐研究》等論文十余篇，獲得四川省高校大學(xué)生思想政治工作研討會(huì)高職高專(zhuān)專(zhuān)委會(huì)論文二等獎(jiǎng)，副主編編寫(xiě)教材3部，獲批實(shí)用新型專(zhuān)利3項(xiàng)。
　　“外冷內(nèi)熱，大愛(ài)寬博”
　　她，不是一個(gè)言語(yǔ)溫婉的輔導(dǎo)員，經(jīng)常還戴著一副學(xué)生們不好親近的臉色。她希望學(xué)生們自覺(jué)鍛煉、自覺(jué)聽(tīng)課、自覺(jué)作息，做到自我管理，所以她總是一如既往地嚴(yán)厲。因?yàn)?，她希望學(xué)生們生發(fā)出自身的擔(dān)當(dāng)，錘煉出踏入社會(huì)的銜接能力，起碼給自己的三年校園經(jīng)歷交一份合格的畢業(yè)成績(jī)。
　　十年來(lái)，她一直把獎(jiǎng)助學(xué)金公平地交給家境不太好的學(xué)生，把入黨積極分子冠給不懈追求上進(jìn)的孩子，給需要幫助的心靈以專(zhuān)業(yè)的心理慰藉。
　　在幫助畢業(yè)學(xué)生應(yīng)對(duì)擇業(yè)就業(yè)迷茫時(shí)，她同樣也是盡力考量個(gè)人意愿后給出悉心指導(dǎo)。
　　在2019級(jí)所帶城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通車(chē)輛技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中超過(guò)三分之一學(xué)生被央企中國(guó)鐵路成都局、國(guó)企成都地鐵錄取后，她說(shuō)：“評(píng)價(jià)一個(gè)高校畢業(yè)生是否合格，人們會(huì)看他的專(zhuān)業(yè)能力、綜合素養(yǎng)、言行舉止、眼界胸懷；評(píng)價(jià)自己的輔導(dǎo)員生涯是否合格，捫心自問(wèn)，不過(guò)是盡我所能，傾我所有，用心呵護(hù)，靜待花開(kāi)?！?br/>　　采訪結(jié)束時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，她踐行對(duì)待學(xué)生真心實(shí)意，并不僅僅視輔導(dǎo)員職業(yè)為一份工作；她十載寒暑努力工作，總是想著“輔導(dǎo)員”這個(gè)美麗的稱(chēng)呼。
　　心中坦誠(chéng)而大愛(ài)無(wú)聲，外冷內(nèi)熱守三尺講臺(tái)。