在湘潭縣云湖橋鎮(zhèn),有一所看似不起眼的幼兒園——天驕幼兒園,它默默走過(guò)了二十年的風(fēng)雨歷程,培育了數(shù)千名兒童,其中大部分是留守兒童。這所幼兒園不僅是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃,更是他們心靈的港灣,這一切都離不開園長(zhǎng)馮曉金的辛勤付出。
馮曉金,一個(gè)被孩子們親切稱為“園長(zhǎng)媽媽”的教育者,自2003年起便投身于鄉(xiāng)村幼兒教育事業(yè)。當(dāng)時(shí),她目睹了越來(lái)越多的農(nóng)村孩子因父母外出打工而成為“田埂邊的守望者”,心中充滿了憂慮。于是,她毅然考取園長(zhǎng)資格證,并于次年創(chuàng)辦了天驕幼兒園。初創(chuàng)時(shí)期,條件艱苦,鄉(xiāng)村連像樣的水泥路都沒(méi)有,但馮曉金沒(méi)有退縮。她將自家兩層小樓改造成教室,用廢舊輪胎涂上七彩顏色做成游樂(lè)設(shè)施,首批招收了30多名留守兒童。
面對(duì)這些缺乏父母陪伴的孩子,馮曉金開創(chuàng)了一套獨(dú)具特色的“鄉(xiāng)土教育法”。她精心設(shè)計(jì)了“四季課程”,讓孩子們?cè)谟H近自然的過(guò)程中感受愛(ài)與溫暖。春日里,她帶領(lǐng)孩子們挖野菜包餃子;夏季,在樹蔭下舉辦“稻田故事會(huì)”;秋天,組織運(yùn)動(dòng)會(huì)并邀請(qǐng)?jiān)谕獯蚬さ母改竿ㄟ^(guò)視頻“云加油”;冬季,則教孩子們編織圍巾寄給遠(yuǎn)方的親人。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),更讓他們學(xué)會(huì)了感恩與分享。
二十年來(lái),馮曉金用愛(ài)心和耐心呵護(hù)著每一個(gè)孩子。她的圍裙口袋里永遠(yuǎn)備著兩樣?xùn)|西:創(chuàng)可貼和糖果。孩子受傷時(shí),她及時(shí)給予撫慰;孩子進(jìn)步時(shí),她毫不吝嗇地給予獎(jiǎng)勵(lì)。從青絲到華發(fā),她用半生時(shí)光在鄉(xiāng)野間筑起了一座愛(ài)的城堡。
如今,天驕幼兒園已經(jīng)走過(guò)了二十個(gè)春秋。雖然隨著出生率的下降,學(xué)生人數(shù)從高峰期的260余人減少到90余人,周邊三所幼兒園也相繼關(guān)閉,但馮曉金依然堅(jiān)定地說(shuō):“哪怕只剩一個(gè)孩子,這里也是他溫暖的家。”她正在籌劃新的發(fā)展藍(lán)圖,將閑置教室改造成“親子驛站”,聯(lián)合周邊農(nóng)戶打造“自然課堂”,讓孩子們通過(guò)認(rèn)領(lǐng)菜地體驗(yàn)耕種的樂(lè)趣。
令人欣慰的是,天驕幼兒園的首屆學(xué)生中,有的已經(jīng)走上了教師崗位,有的回到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。他們時(shí)?;氐接變簣@,看望這位給予他們無(wú)盡關(guān)愛(ài)的“園長(zhǎng)媽媽”。幼兒園的留言簿上寫滿了“園長(zhǎng)媽媽,我?guī)Ш⒆踊貋?lái)看您了”的暖心話語(yǔ)。
夕陽(yáng)西下,幾個(gè)孩子正用彩筆在紙上描繪著心中的彩虹。馮曉金望著孩子們專注的背影,深情地說(shuō):“教育的真諦不是填滿容器,而是點(diǎn)燃火種。”這把愛(ài)的火種已經(jīng)溫暖了無(wú)數(shù)留守兒童的童年,也照亮了鄉(xiāng)村振興路上最柔軟的那片心田。馮曉金和天驕幼兒園的故事,將繼續(xù)在這片土地上書寫著愛(ài)與希望的新篇章。
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