2025年5月13日下午，深圳市技工院校精品課程公開(kāi)課在深圳市寶山技工學(xué)校商貿(mào)信息實(shí)訓(xùn)中心舉行。本次公開(kāi)課由我校商貿(mào)信息系楊曉花老師主講，主要圍繞電商商城運(yùn)營(yíng)實(shí)際操作《C2C電子商務(wù)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)推廣—寶山商城運(yùn)營(yíng)》展開(kāi)。本次課程緊扣電商商城運(yùn)營(yíng)實(shí)際操作，旨在讓學(xué)生深入理解并熟練掌握 C2C 電子商務(wù)平臺(tái)的營(yíng)銷(xiāo)推廣技巧。

　　▲楊曉花老師主講《C2C電子商務(wù)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)推廣-寶山商城運(yùn)營(yíng)》

　　本次示范課以工學(xué)一體化為核心，緊貼工作實(shí)際，楊曉花老師采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與小組協(xié)作相融合的創(chuàng)新講課模式。通過(guò)工學(xué)一體化課程，楊曉花老師首先通過(guò)生動(dòng)的案例，詳細(xì)講解了 C2C 電子商務(wù)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)推廣的基本概念、重要性以及常見(jiàn)的推廣策略，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有了清晰的認(rèn)識(shí)。隨后，楊老師結(jié)合寶山商城的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，深入剖析了平臺(tái)在營(yíng)銷(xiāo)推廣過(guò)程中面臨的問(wèn)題與解決方法，呈現(xiàn)了一堂高水平的工學(xué)一體精品課，取得了顯著的示范效果。

　　學(xué)生們?cè)谡n堂上展現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情，積極與老師互動(dòng)。面對(duì)楊老師提出的問(wèn)題，大家紛紛舉手發(fā)言，分享自己的見(jiàn)解和想法。為了讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，楊老師將學(xué)生分成多個(gè)小組，布置了模擬寶山商城運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐任務(wù)。各小組迅速行動(dòng)起來(lái)，成員們分工明確、密切配合，圍繞任務(wù)展開(kāi)了熱烈的討論和積極的實(shí)踐操作。在小組協(xié)作過(guò)程中，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新思維，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。

　　經(jīng)過(guò)緊張而有序的小組合作，各小組都完成了任務(wù)，并依次進(jìn)行了成果展示。每個(gè)小組都詳細(xì)闡述了自己的營(yíng)銷(xiāo)推廣方案和運(yùn)營(yíng)思路，分享了在實(shí)踐過(guò)程中的收獲與體會(huì)。楊老師對(duì)每個(gè)小組的成果進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既肯定了大家的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)新之處，也指出了存在的問(wèn)題和不足之處，并提出了針對(duì)性的改進(jìn)建議。

　　▲學(xué)生小組展示成果

　　公開(kāi)課結(jié)束后，點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家徐小英對(duì)楊曉花老師主講的公開(kāi)課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為本次課展現(xiàn)了寶山技工學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌，呈現(xiàn)了一堂非常精彩的精品課程公開(kāi)課。隨后，徐小英專(zhuān)家指出了本堂課的三大亮點(diǎn)：一是突出了能力本位的價(jià)值觀;二是突出了工學(xué)一體的教學(xué)觀;三是突出學(xué)生中心的師生觀。本次精品課不僅培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，還提升了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，通過(guò)小組討論、小組分享、匯報(bào)展示、任務(wù)拓展，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究等綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。

　　▲專(zhuān)家徐小英點(diǎn)評(píng)本次公開(kāi)課

　　此次深圳市技工院校精品課程公開(kāi)課的圓滿舉辦，充分彰顯了寶山技校卓越的教學(xué)實(shí)力與教師精湛的授課水平。展望未來(lái)，學(xué)校將以本次市級(jí)精品課程公開(kāi)課為契機(jī)，持續(xù)深耕教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多技藝精湛、素質(zhì)過(guò)硬的高技能人才，在技工教育領(lǐng)域續(xù)寫(xiě)更多精彩。