好好的學校說沒就沒了！

近兩周， 深圳福田、羅湖等區(qū)6所民辦學校因租賃場地到期等原因，宣布停辦并轉為公辦。

此消 息一經(jīng)傳出，立即在家長群體中炸開鍋，要知道，這些學校在民辦教育領域中，可都是頗具口碑、實力強勁的“頭部”學校。

原本計劃讓孩子就讀民辦學校的家長們陷入了迷茫，不知該如何應對；

而那些孩子已經(jīng)在這些民辦學校就讀的家長，更是憂心忡忡， 尤其是準初三的孩子， 擔心學校停辦后孩子會面臨無學可上的困境，或者換環(huán)境和老師需要孩子適應。

具體什么情況，一起看看。

01.

5天之內(nèi)6所學校民轉公

在讀的孩子怎么辦？

6月12日至16日，羅湖區(qū)的百仕達小學、明珠中英文小學、龍園外語實驗學校小學部、鵬興實驗學校小學部，福田區(qū)的麗中小學和福景外國語學校初中部等6所民辦學校陸續(xù)發(fā)布轉公公告。

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壹地產(chǎn)查看相關信息發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個學校的辦學公告都會表明：場地租賃合同到期。

如福田的麗中小學，福景外國語學校，都因辦學場地租期到期，經(jīng)學校董事會慎重研究，決定按計劃終止辦學。 學校將由荔園外國語教育集團、北大附中深圳學校公辦教育集團接管，實現(xiàn)“民轉公”平穩(wěn)過渡。

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至于孩子上學和師資配置這些家長們最為關切的問題，從公告中也能看到：

• 從孩子的就學安排來看：

大多數(shù)學校在宣布停止辦學的同時，就已明確表態(tài)： 所有在籍學生均可免費就讀新的公辦學校。同時，將逐一統(tǒng)計并確認每位學生的就讀意向，并將全力配合新學校，確保各項銜接工作平穩(wěn)順暢。

• 辦學場地與師資方面：

辦學場地大多會保留在原址。師資方面則有些不同，比如福景外國語學校，明確表示現(xiàn)初三的教學師資安排全部維持不變；為明學校在教師去向上采取“雙向選擇”的方式，該校教師可向同澤學校提出申請，同澤學校會擇優(yōu)錄用，并且盡量安排原教師留教原班級；另外據(jù)傳，百仕達小學也將保持師資和課程不變。

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追溯歷史，“民轉公”并非新鮮事。早在 2021年5月教育部就提出民辦義務教育學校在校生規(guī)模占比將控制在5%以內(nèi)。

同年 年7月，教育部等八部門 發(fā)布通知。明確各地爭取在兩年時間左右將“公參民”學校轉為公辦學校或終止辦學。只有符合“六獨立”要求（即獨立法人資格、校園校舍及設備、專任教師隊伍、財會核算、招生、畢業(yè)證發(fā)放），且與公辦學校脫鉤后，可改名后可繼續(xù)舉辦民辦學校。

今年5月《深圳市基礎教育布局專項規(guī)劃（2024—2035年）》中也明確提及：優(yōu)質資源配置，引導部分現(xiàn)有硬件設施較為完善的民辦學校，轉為公辦義務教育或高中學校。

由此可見，民轉公是趨勢。

圖源中華人民共和國教育部

把時間線拉長會發(fā)現(xiàn)，從2021年至今，深圳已經(jīng)有15所學校民轉公。

除了近期公布的6所學校之外，今年4月南山 為明學校 部分師生就并入了新成立的公辦學校同澤學校；4月 龍崗 康橋外國語學校宣布民轉公，并劃分了學區(qū)范圍。

02.

10所國際學校暴雷

“割韭菜”的陷阱？

比起民轉公，雖然辦學性質變了，但有學上而言，國際學校的 暴雷，才是孩子和家長們真正面臨的困境。

今年開年，深圳DSE學校（智胤國際書院）就因資金鏈斷裂問題被推上風口浪尖。

據(jù)傳，該校因資金鏈斷裂，被曝拖欠教師工資，導致合作方終止合作，教師被攔在校外。此時，中六考生距離大考僅剩2個月。（中六是香港中學的最后一年，相當于內(nèi)地的高三，這是香港的大學入門考試）

據(jù)悉，該校 是一所位于深圳南山區(qū)、專注于香港DSE課程的民辦國際化學校， 創(chuàng)辦僅 一年，該校宣稱擁有資深教學團隊， 曾以“1/3學生斬獲港前三”為宣傳賣點， 但從網(wǎng)友爆料來看，該學校實際未取得民辦辦學許可，僅具備培訓資質。

圖源小紅書

類似事件并非孤例。

深圳厚德書院，這所曾被譽為“深圳民辦No.1”的學校，在2024年因拖欠教師工資、長期拒繳場地租金及供應商款項而停辦，導致800多名學生被迫轉學。

據(jù)公開信息，深圳厚德書院顯示有三條被執(zhí)行人信息，被執(zhí)行金額有1.71億元最終因資金鏈斷裂被強制搬離校區(qū)。

更令人震驚的是，在2024年因學校聲稱提前繳納學費可獲折扣，多位學生家長一次性預付了兩年學雜費。有些家長反饋，自己還預付了三年的學費，有的繳納了高三的學費11萬。

圖源小紅書

眾所周知，國際學校向來以高端配置吸引著眾多家長的目光，與之相伴的，是極為高昂的學費。細究國際學校暴雷事件，一面收著高昂的學費，一面卻連辦學資質都沒有；甚至還誘導家長一次性預付高額學費，怎么看下來都像一場“割韭菜”的鬧劇。

且不完 全統(tǒng)計，國際學?！氨├住笔录h不止這些。從2021年至今，深圳一共有10所國際學校停辦。這些學校停辦的原因大多集中在無法取得 辦學資質、資金鏈斷裂、生源不足等方面。

03.

小結

在教育的多元選擇中，無論是國際學校，還是民辦學校，最初心還是曾家長想為孩子規(guī)劃一條最好的路徑。

就像選擇民辦的家長，他們之所以選擇民辦，則是因為更看重學校的辦學資質、小班教學化、個性化教學...總而言之，就是讓孩子沒有那么大壓力的同時，能得到更好的教育，國際學校的家長亦是如此。

圖源公眾號&微博

對于是否“民轉公”，家長們的意見各異。

有人擔心學校轉為公立后，在積分錄取的規(guī)則下，自家孩子會因競爭力不足而錯失優(yōu)質教育資源；

而有的家長則認為，民辦學校辦學目的不純， 過度追求經(jīng)濟利益，專公則會讓 教育回歸公平公益屬性。

民轉公 在短期內(nèi)也許會給部分家長帶來了選擇上的迷茫和孩子適應新環(huán)境的擔憂。不過，從目前情況看，相關部門在孩子就學和師資安排上做出了積極應對，保障了孩子們的受教育權利。

圖源公眾號

而國際學?！氨├住笔录?，則暴露出民辦教育市場存在的一些亂象，需要家長們在選擇學校時更加謹慎，充分了解學校的辦學資質、師資力量、資金狀況等信息，避免陷入“割韭菜”的陷阱。

對于民辦、公立、國際學校，你們又是持有怎樣的看法呢？歡迎評論區(qū)留言。

ps：封面由微信封面AI生成

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