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你知道麥片里藏著什么嗎？

湘潭大學25歲研究生張某，用生命揭開了這個殘酷問題的答案。

當年，這個案件轟動全國。時隔一年，宿舍投毒案二審開庭，那段不堪回首的往事，再次浮現(xiàn)。

讓這種惡毒的人，多活一年，已經夠仁慈了。希望，二審的判決，依然執(zhí)行死刑，以此告慰那個25歲的年輕生命。

02

簡單回顧一下案件經過。

其實，投毒人和受害人之間，并沒有深仇大恨。

2003年，投毒者周某調入新宿舍后，因為一些衛(wèi)生習慣（如拒掃廁所、深夜喧嘩）等，與舍友發(fā)生矛盾，還大吵了幾架。

都說男人之間鬧別扭，吵一架、打一架，就了事了，過后還是好哥們?？烧l也沒想到，這些瑣事，居然讓周某起了殺心。

2024年4月，他對舍友蓄意投毒，在麥片中投放了秋水仙堿粉末（原本想毒害的是兩名舍友）。

結果，張某不幸先吃了有毒的麥片，幾天后，毒性發(fā)作。

搶救期間，周某故意隱瞞事實，延誤救治，導致舍友不治而亡。

這種人，有兩種壞：

第一種，睚眥必報，而且用了最惡毒的方式。

第二種，見死不救，如果他早點說出實情，張海藍也許還能撿回一條命。

就是這種壞到骨子里的人，悲劇發(fā)生后，居然提出了一個可笑的理由：

各種狡辯，試圖將罪名從"故意殺人罪"改為"故意傷害罪"，或"過失致人死亡罪"。

被害人的姐姐明確表示："不接受道歉，將抗爭到底"。

03

投毒人周某，不是3歲的小孩，不知輕重。

他是生物工程專業(yè)畢業(yè)生，熟知各種藥劑的藥性。

明知秋水仙堿的致死劑量（治療痛風的安全劑量為24小時內不超過6mg），還是在舍友的麥片中投放了100mg。

事情敗露后，還想銷毀物證。被抓捕后，居然又狡辯說：“沒想害人，只是用舍友做一個痛風的藥物測試”。

在這種人眼里，一條活生生的命，如同螻蟻。所以，判決故意殺人，一點都沒冤枉他。

高校投毒案，不致發(fā)生過一次。

1、清華朱令案：1994年鉈中毒致殘，因證據滅失成懸案，推動高校劇毒化學品管理改革。

2、復旦林森浩案：2013年飲水機投毒致死，暴露高學歷者心理危機與專業(yè)倫理缺失。

害人終害己，壞人應該被懲罰。但悲劇過后，還有更值得我們思考的地方：

教育是否過分強調分數(shù)而忽視人性？

這幾起投毒案的兇手，智商上都是佼佼者，但在"做人"這門必修課上，他們都交出了白卷。

心理學研究顯示，高智商群體更容易出現(xiàn)"道德盲區(qū)"。他們擅長解決復雜問題，卻對基本道德準則視而不見。

就像周某在庭審中表現(xiàn)出的，那種將人命視為實驗參數(shù)的冷漠，正是這種認知偏差的終極體現(xiàn)。

04

悲劇的真正警示，不在于如何嚴懲罪犯，而在于如何阻止下一個"周某某"的出現(xiàn)。

當我們贊嘆某個少年天才的分數(shù)時，是否也該問一句：他懂得尊重生命嗎？

教育的終極目標，不是培養(yǎng)精致的利己主義者，而是塑造完整健全的人。

湘潭大學宿舍投毒案二審，再次敲響警鐘。

高校的心理干預機制、實驗室的?；饭芾怼⑺奚崦艿恼{解通道，都是阻止悲劇重演的關鍵防線。

最后，希望每一個孩子，都能平安度過大學時光。