為進(jìn)一步優(yōu)化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，更好地適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需求及行業(yè)產(chǎn)業(yè)變化，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，2025年7月18日，成都銀杏酒店管理學(xué)院在成都校區(qū)舉行2025版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案專家論證會(huì)。

四川旅游學(xué)院副校長(zhǎng)、高校本科教育教學(xué)評(píng)估專家、四川省教育評(píng)估監(jiān)測(cè)專家李進(jìn)軍教授，成都工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院院長(zhǎng)、教育部院校院評(píng)估基本辦學(xué)條件評(píng)價(jià)專家、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員王小蘭教授，吉利學(xué)院學(xué)科建設(shè)與評(píng)估中心主任、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員雷曉斌教授，四川傳媒學(xué)院編導(dǎo)與藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員王雪梅研究員，新道科技股份有限公司西南區(qū)總經(jīng)理、四川省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員侯愛(ài)華，成都茂業(yè)JW萬(wàn)豪酒店人力資源總監(jiān)任海漪作為評(píng)審專家蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

該校黨委書(shū)記、四川省人民政府督導(dǎo)專員王政書(shū)，校長(zhǎng)夏明忠，副校長(zhǎng)袁紀(jì)瑋，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記龔燕，副校長(zhǎng)張曉舟，校長(zhǎng)助理黃芳、陳波、袁一田，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)辦主任、教研室主任、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)人、教學(xué)科研工作部科級(jí)以上人員現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。

會(huì)議伊始，教學(xué)科研工作部部長(zhǎng)熊斌向蒞臨學(xué)校的專家組一行6人表示感謝。夏明忠首先介紹了學(xué)校修訂人才培養(yǎng)方案的背景，并強(qiáng)調(diào)了學(xué)校此次修訂的指導(dǎo)思想和基本原則：一是在遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，對(duì)標(biāo)對(duì)表，在符合國(guó)標(biāo)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)校育人特色；二是堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，貫徹OBE理念，培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)過(guò)程與崗位要求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一；三是突出學(xué)校酒店行業(yè)特色，積極探索“專業(yè)+酒店管理”“專業(yè)+文化藝術(shù)”“酒店管理+”融合培養(yǎng)模式改革，將“銀杏特色課程”正式列入人才培養(yǎng)方案；四是深入推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，踐行“六個(gè)共同”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)對(duì)接”，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)全面深度參與應(yīng)用型人才培養(yǎng)全過(guò)程，探索和構(gòu)建校企協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；五是在強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用的同時(shí)，防止實(shí)踐比例過(guò)高的極端，突出學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)崗位對(duì)接。

夏明忠指出，學(xué)校始終致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，此次人才培養(yǎng)方案的修訂正是為了更好地契合這一目標(biāo)。他希望各位專家為學(xué)校人才培養(yǎng)方案的完善提供寶貴意見(jiàn)。

在評(píng)審專家組組長(zhǎng)李進(jìn)軍教授的主持下，學(xué)校教學(xué)科研工作部部長(zhǎng)熊斌詳細(xì)介紹了學(xué)校此次本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的背景、修訂依據(jù)、修訂重點(diǎn)、以及方案執(zhí)行要求。

酒店管理學(xué)院院長(zhǎng)陳廣、文旅學(xué)院旅游管理教研室主任張輝輝作為代表分別就“酒店管理”“旅游管理”兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修訂情況進(jìn)行了匯報(bào)，內(nèi)容涵蓋調(diào)研討論，培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系設(shè)置，實(shí)踐教學(xué)安排以及個(gè)性化培養(yǎng)等方面。

通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料，專家組一致認(rèn)為學(xué)校2025版人才培養(yǎng)方案：修訂指導(dǎo)意見(jiàn)全面、系統(tǒng)，融入了教育強(qiáng)國(guó)、教育數(shù)字化改革等精神；堅(jiān)持了立德樹(shù)人的根本任務(wù)；堅(jiān)持了產(chǎn)出導(dǎo)向，明確了學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建了模塊化課程體系；推進(jìn)了產(chǎn)教融合；將特色融合了人才培養(yǎng)方案；推進(jìn)了“四新”建設(shè)；完善了通識(shí)教育，加強(qiáng)了美育。

六位專家還從各自的角度進(jìn)行了反饋。李進(jìn)軍教授建議各學(xué)院進(jìn)一步梳理清楚行業(yè)崗位及崗位能力要求，嚴(yán)格對(duì)照《國(guó)標(biāo)》和專業(yè)認(rèn)證指標(biāo)進(jìn)一步完善；同時(shí)認(rèn)真思考專業(yè)價(jià)值引領(lǐng)，與思政課程同向同行，實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”。

王小蘭教授針對(duì)課程數(shù)智化融入與實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科課程設(shè)置、專業(yè)任選課程安排、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模塊及畢業(yè)要求達(dá)成度的支撐等問(wèn)題給出了具體建議。

雷曉斌教授就專業(yè)數(shù)智賦能、課程思政與專業(yè)課程融合以及“三全育人”“五育并舉”的大思政格局進(jìn)行了深入剖析。

王雪梅研究員從實(shí)踐教學(xué)占比、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)的契合度、行業(yè)職業(yè)迭代在人才培養(yǎng)方案中的體現(xiàn)與應(yīng)用等方面提出了獨(dú)到見(jiàn)解。

任海漪總監(jiān)結(jié)合酒店行業(yè)實(shí)際，對(duì)文旅行業(yè)、酒店專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程體系提出了進(jìn)一步貼合市場(chǎng)需求的建議。

侯愛(ài)華總經(jīng)理從企業(yè)用人需求出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生“專業(yè)+信息技術(shù)+學(xué)校特色”培養(yǎng)的重要性。

最后，夏明忠代表學(xué)校對(duì)各位專家表示衷心感謝，并對(duì)下一步工作提出要求：一是各學(xué)院要對(duì)專家提出的寶意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與梳理；二是根據(jù)專家建議，請(qǐng)各學(xué)院充分討論，進(jìn)一步完善專業(yè)培養(yǎng)方案，并爭(zhēng)取盡快完成。（王俊 通訊員 張靜唯 李志文）