在當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)形勢日益復(fù)雜，大學(xué)生畢業(yè)后的去向也成為了人們熱議的話題。今年畢業(yè)的大學(xué)生群體中，究竟有多少人選擇不找工作，在家“躺平”度日呢？這一現(xiàn)象值得我們深入探究。

表妹的女兒出生于2003年，大學(xué)選擇了漢語言文學(xué)專業(yè)，今年順利畢業(yè)并拿到了本科畢業(yè)證書。學(xué)費(fèi)每年都在不斷上漲，四年下來是一筆固定的大額支出；生活費(fèi)方面，為了讓女兒在學(xué)校能生活得舒適一些，表妹每個(gè)月都會(huì)給她足夠的生活費(fèi)，用于吃飯、購買生活用品等；住宿費(fèi)雖然相對(duì)固定，但也是每年都要支出的一筆費(fèi)用；再加上往返學(xué)校的機(jī)票費(fèi)，為了能在假期快速回家與家人團(tuán)聚，坐飛機(jī)成了較為便捷的選擇；還有學(xué)車費(fèi)，為了讓女兒多一項(xiàng)技能，表妹支持她在大學(xué)期間考了駕照；另外，為了方便女兒學(xué)習(xí)，還專門給她買了一臺(tái)價(jià)值一萬的新電腦。前前后后算下來，大學(xué)四年總共花了50多萬。

在就業(yè)規(guī)劃方面，表妹可謂是用心良苦。去年，表妹就建議她考教師資格證，想著以后可以從事教育行業(yè)，工作穩(wěn)定又受人尊敬。像漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，考個(gè)教師資格證去當(dāng)語文老師是很不錯(cuò)的選擇，就業(yè)市場對(duì)語文老師的需求也一直存在。然而，她卻沒有去考，理由是覺得備考太麻煩。表妹又勸她考公或者考研，考公意味著能擁有一份穩(wěn)定的工作，享受較好的福利待遇；考研則可以進(jìn)一步提升自己的學(xué)歷，增加未來的就業(yè)競爭力。但她卻以競爭太大，自己沒信心為由拒絕了。

畢業(yè)后回到家，她的狀態(tài)讓表妹十分擔(dān)憂。她天天把自己關(guān)在房間里玩游戲，完全沒有要幫忙做家務(wù)的意思。作息時(shí)間更是混亂不堪，晚上兩三點(diǎn)才睡，早上要一直睡到十一點(diǎn)才起床。每餐吃完飯，放下碗就立刻回房間繼續(xù)玩游戲，仿佛游戲就是她生活的全部。偶爾沒事的時(shí)候，她就出門逛兩圈，買杯奶茶喝，一副悠然自得的樣子。表妹看在眼里，急在心里，焦慮得不行。她每天都愁容滿面，頭發(fā)都因?yàn)檫@件事白了不少。

現(xiàn)在的招聘市場其實(shí)有很多機(jī)會(huì)。她在網(wǎng)上看到了很多招聘廣告，查看了一些文職類崗位。然而，她卻覺得這些崗位才三四千的工資太低了，根本不符合自己的預(yù)期。她表示要先休息一段時(shí)間再說，完全沒有意識(shí)到就業(yè)的緊迫性。

這不禁讓人產(chǎn)生疑問，現(xiàn)在畢業(yè)的大學(xué)生都這樣嗎？從社會(huì)層面分析，隨著高等教育的普及，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量不斷增加，就業(yè)市場的競爭確實(shí)日益激烈。一些大學(xué)生在面對(duì)競爭時(shí)，容易產(chǎn)生畏難情緒，缺乏主動(dòng)出擊的勇氣。從家庭層面來看，現(xiàn)在很多家庭對(duì)孩子過于溺愛，導(dǎo)致部分大學(xué)生缺乏獨(dú)立生活和面對(duì)困難的能力。從個(gè)人層面而言，一些大學(xué)生對(duì)自己的定位不夠準(zhǔn)確，就業(yè)期望過高，不愿意從基層崗位做起。

當(dāng)然，不能以偏概全地認(rèn)為所有畢業(yè)的大學(xué)生都如此。還是有很多大學(xué)生積極進(jìn)取，畢業(yè)后迅速投入到求職大軍中，通過自己的努力找到了合適的工作。有的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，憑借自己的智慧和勇氣開辟了屬于自己的事業(yè)道路；有的則通過實(shí)習(xí)積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后順利留在了實(shí)習(xí)單位。

但表妹女兒的情況也絕非個(gè)例，這種“躺平”現(xiàn)象背后反映出的問題值得我們深思。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，幫助他們客觀地認(rèn)識(shí)自己和就業(yè)市場，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地邁出就業(yè)的第一步。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該提供更多的就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造更好的條件。