當(dāng)福建的溫潤(rùn)海風(fēng)
遇上天山的遼闊壯美
當(dāng)“愛(ài)拼會(huì)贏”的八閩精神
融入邊疆建設(shè)的宏偉篇章
有這樣一群“閩姐姐”
跨越山海
奔赴萬(wàn)里之遙的新疆
今天,“天山閩水映芳菲”專欄將帶您走近福建援疆女教師,領(lǐng)略在祖國(guó)西北邊陲傲然綻放的別樣芳華!
在遼闊的華夏大地上,一場(chǎng)跨越山海的教育之約,正悄然傳遞著溫暖的力量。武素云,這位來(lái)自廈門的教育工作者,懷揣熱忱踏上援疆之路,成為第九批上半批援疆教師中的一員,用愛(ài)與智慧在吉木薩爾縣書(shū)寫(xiě)著教育故事。
2023年5月,武素云從廈門來(lái)到吉木薩爾縣第五小學(xué)。這所由廈門援建、匯聚多民族師生的新學(xué)校,校園文化建設(shè)亟待推進(jìn)。她與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入探討,在學(xué)校原有“五彩”教育的主線上挖掘“北庭文化”,拓展“興詩(shī)、立禮、成樂(lè)”的育人途徑,打造“詩(shī)香、禮明、樂(lè)美”的五彩五小。為讓教育理念更貼合需求,她邀請(qǐng)專家實(shí)地考察,與團(tuán)隊(duì)將“五彩”教育升華為“融愛(ài)”教育,倡導(dǎo)民族相融、山海交融、五育融合,一步一腳印助力學(xué)校充實(shí)文化內(nèi)涵。
在教學(xué)中,武素云注重因材施教,根據(jù)學(xué)情實(shí)施分層教學(xué),讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到學(xué)習(xí)節(jié)奏。她不僅專注教學(xué),還通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、開(kāi)講座、上示范課、組織活動(dòng)等方式,將自己在學(xué)科教學(xué)、課題研究、業(yè)務(wù)技能等方面的經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留地傾囊相授。在她的帶動(dòng)下,五小教師在各類比賽中屢獲佳績(jī):3位教師獲縣精品課大賽一等獎(jiǎng);縣數(shù)學(xué)期末試題編擬大賽中,連續(xù)兩學(xué)期包攬三至六年級(jí)一等獎(jiǎng)的第一名;多位教師在自治區(qū)論文比賽中獲獎(jiǎng),多個(gè)課題在昌吉州、吉木薩爾縣立項(xiàng);兩位教師在縣青年教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng),其中一位是新入職的教師。
“武老師上完公開(kāi)課后,大家都感慨‘原來(lái)課還能這么上’。”青年教師張亞平深有感觸地說(shuō),“武老師是我2023年所有美好遇見(jiàn)里,最溫暖的那一個(gè)。更讓我欣喜的是,我還能繼續(xù)跟著武老師,一路學(xué)習(xí)、一路成長(zhǎng)、一路收獲美好?!痹谌h小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中,第五小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)突出,贏得了同行的高度認(rèn)可,而武素云正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)背后默默付出的指導(dǎo)者。“她對(duì)教研活動(dòng)的精心點(diǎn)撥,像春風(fēng)化雨般滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)?!苯萄惺抑魅伟灼椒歼@樣評(píng)價(jià)。在大家的共同努力下,第五小學(xué)教育集團(tuán)在全縣教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)穩(wěn)步提升,成為當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)域備受矚目的新生力量。
工作之余,武素云所在的援疆教師團(tuán)隊(duì)以“名師工作站”為依托,陸續(xù)啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”“青苗工程”“流動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)?!焙汀皹蛄汗こ獭?。從教師培養(yǎng)到學(xué)生成長(zhǎng),從家庭教育到閩疆協(xié)作,團(tuán)隊(duì)全方位推進(jìn)教育援疆工作,有力促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié),讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐有形、有感、更有效。這份耕耘收獲了認(rèn)可:援疆教師團(tuán)隊(duì)榮獲吉木薩爾縣2024年“奮進(jìn)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào),其制作的援疆視頻《沒(méi)有圍墻的學(xué)?!贰渡胶S小熬墶保怖L“疆”來(lái)》,在廈門市教師風(fēng)采支教短視頻征集評(píng)選活動(dòng)中分別斬獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
作為廈門援疆指揮部的婦女領(lǐng)隊(duì),武素云在維護(hù)婦女權(quán)益的同時(shí),還積極組織開(kāi)展各類活動(dòng):她帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)富有新疆特色的民族舞蹈,在單位共建、鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)中發(fā)揮了積極作用;依托婦女團(tuán)隊(duì)的自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)展巾幗援疆活動(dòng),邀請(qǐng)婦科醫(yī)生為當(dāng)?shù)嘏院秃⒆有v健康知識(shí);組織老師走進(jìn)幼兒園和村民家中,開(kāi)展親子閱讀等宣講活動(dòng);三八婦女節(jié)期間,她帶隊(duì)到小分子畫(huà)家村學(xué)習(xí)陶藝制作,并前往新地鄉(xiāng)慰問(wèn)孤寡老人;普通話推廣周里,策劃了“國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)助閱讀”活動(dòng);還聯(lián)合縣婦聯(lián),在五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、母親節(jié)、國(guó)際家庭日等節(jié)點(diǎn),組織了一系列親子實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)如春風(fēng)化雨,悄然滋養(yǎng)著民族團(tuán)結(jié)的種子。
在武素云的援疆故事中,還有一段溫暖的母女接力佳話。她發(fā)現(xiàn)學(xué)校缺少專業(yè)音樂(lè)教師后,正在中央民族大學(xué)就讀的女兒張可兒便利用假期來(lái)到新疆支教,為孩子們開(kāi)展鋼琴啟蒙教學(xué),傳授樂(lè)理知識(shí)。2024年暑假,母女倆一同教音樂(lè)社團(tuán)的孩子們學(xué)唱閩南語(yǔ)歌曲《廈門親像一首歌》。哈薩克族小姑娘阿克瑪爾堅(jiān)說(shuō):“剛開(kāi)始學(xué)閩南語(yǔ)發(fā)音特別難,老師就幫我們標(biāo)上拼音和漢字,一句一句地教。我們不光學(xué)會(huì)了這首歌,還會(huì)唱《愛(ài)拼才會(huì)贏》呢!同學(xué)們都覺(jué)得特別有意思。”在廈門、臺(tái)灣、昌吉三地的“融情夏令營(yíng)”上,孩子們與《廈門親像一首歌》的詞曲作者楊慕一同放聲演唱,在場(chǎng)的每個(gè)人都深受感動(dòng)。歌聲傳遞的,正是那份跨越千里卻緊緊相連的溫暖情誼。
張可兒在教授新疆孩子唱閩南話歌曲。
武素云的溫暖,同樣體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的細(xì)致呵護(hù)里。八歲的小阮(化名)又在課間操時(shí)“犯迷糊”了——這個(gè)平日里活潑開(kāi)朗的小姑娘,總會(huì)在上課、吃飯甚至做操時(shí)突然走神。這一幕剛好被路過(guò)的武老師看在眼里。
“這孩子的情況有點(diǎn)特殊。”武老師主動(dòng)找到班主任了解詳情,又聯(lián)系上小阮的母親。得知孩子看過(guò)不少醫(yī)生,卻始終沒(méi)能得到明確診斷,武老師滿心心疼,當(dāng)即決定盡力幫這個(gè)孩子。她特意請(qǐng)了假,陪著母女倆找到來(lái)自廈門市中醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的援疆醫(yī)生林仲輝……一次次陪同問(wèn)診,平日里也時(shí)時(shí)牽掛著孩子的健康,這份關(guān)懷如同冬日里的暖陽(yáng),溫暖了小阮一家的心房。
2024年11月,武素云的援疆任期已滿,因當(dāng)?shù)氐钠惹行枰?,她選擇了留任。從東南海濱到西北邊疆,她以教育為橋,讓“援疆”二字成為“山海共赴、民族同心”的生動(dòng)注腳。武素云老師用行動(dòng)詮釋著教育援疆的使命擔(dān)當(dāng),書(shū)寫(xiě)了“有‘援’相見(jiàn),‘疆’來(lái)可期”的溫暖篇章,讓教育的光芒在這片廣袤土地上靜靜流淌、熠熠生輝。
來(lái)源/廈門日?qǐng)?bào)、廈門晚報(bào)、吉昌日?qǐng)?bào)、集美區(qū)杏濱小學(xué)、集美區(qū)教育局
編輯/薛莞馨
校對(duì)/陳佳穎
編審/王玥
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