暑假過(guò)半

再來(lái)投喂一波好書(shū)~

本期新書(shū)速遞為大家推薦7種好書(shū)

不僅有獻(xiàn)給小朋友的荒誕故事和經(jīng)典童話(huà)

大朋友感興趣的懸疑小說(shuō)和育兒指南

還有為原創(chuàng)兒童文學(xué)愛(ài)好者準(zhǔn)備的大咖新作

帶你解讀“中國(guó)式童年”的文化內(nèi)涵

一起來(lái)看看吧！

01

千萬(wàn)不要相信魚(yú)

作者：[美] 尼爾·夏普森

繪者：[美] 丹·桑塔特

適讀年齡：4歲+

?凱迪克金獎(jiǎng)得主聯(lián)袂著名劇作家為孩子獻(xiàn)上非虛構(gòu)敘事性繪本

?給孩子的AI時(shí)代生存智慧書(shū)

?通過(guò)“不可靠敘事者”的視角讓孩子學(xué)會(huì)質(zhì)疑信息的真實(shí)性和批判性思維

本書(shū)既是生動(dòng)、硬核的動(dòng)物分類(lèi)科普繪本，又是一個(gè)滿(mǎn)是笑料的，以魚(yú)類(lèi)為主角的荒誕故事。故事從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，為我們介紹動(dòng)物分類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)，隨后迫不及待地將視線(xiàn)聚焦于魚(yú)類(lèi)身上。為什么千萬(wàn)不要相信魚(yú)呢？魚(yú)可從來(lái)不守規(guī)矩。它們的生活不規(guī)律，有的在淡水里，有的在海水里；它們外表的欺騙性極強(qiáng)，看起來(lái)憨厚實(shí)際上狡猾；魚(yú)，甚至還在暗中謀劃人類(lèi)的“末日”。總之，千萬(wàn)不要相信魚(yú)，它們是特立獨(dú)行的反叛者！書(shū)里還有一只可憐又無(wú)辜的螃蟹，可隨著故事的反轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這可能只是表象。真相是什么，需要你來(lái)書(shū)中探索！

02

小熊烏夫童話(huà)集（3冊(cè)）

作者：[日] 神澤利子

繪者：[日] 井上洋介

適讀年齡：5—8歲

?日本兒童文學(xué)作家神澤利子經(jīng)典作品

?注音橋梁書(shū)，閱讀無(wú)門(mén)檻

?插圖極具生活氣息，與內(nèi)文相得益彰，提升閱讀趣味

本系列是日本兒童文學(xué)作家神澤利子的代表作。作品塑造了一只喜歡玩、喜歡吃，還喜歡思考的小熊形象。他每天都在發(fā)問(wèn)，為這個(gè)世界的種種現(xiàn)象編織出屬于自己的答案，享受發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)和獨(dú)立探索世界的快樂(lè)。作品語(yǔ)言活潑，充滿(mǎn)童真，幽默詼諧地表現(xiàn)出孩子們的奇思妙想和旺盛的好奇心，引領(lǐng)孩子大膽探索世界，傳遞出生活的詩(shī)意和哲理。

03

小豬哼哼去上學(xué)（2冊(cè)）

作者：[日] 神澤利子

繪者：[日] 久本直子

適讀年齡：5—8歲

?國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名者神澤利子寫(xiě)給一年級(jí)孩子的入學(xué)橋梁書(shū)

?每個(gè)故事約3000字，文圖對(duì)應(yīng)，適合初學(xué)閱讀的孩子們獨(dú)立閱讀

?讓孩子學(xué)會(huì)交朋友，激發(fā)勇氣與自我認(rèn)同的力量

“小豬哼哼去上學(xué)” 系列講述了小豬哼哼上一年級(jí)時(shí)遇到的煩惱、困惑及其成長(zhǎng)。剛上學(xué)的哼哼無(wú)論做什么都得不到大家的關(guān)注，他想交朋友，不知道怎么做；他跟同學(xué)們說(shuō)自己的耳朵可以聽(tīng)到奇怪的聲音，沒(méi)有人相信他……作者以真實(shí)而細(xì)膩的筆觸，描繪了小豬哼哼在面對(duì)新環(huán)境與挑戰(zhàn)時(shí)，從最初的孤獨(dú)不安到建立自信，并最終贏(yíng)得認(rèn)可的有趣的校園生活。

04

“友點(diǎn)不一樣”系列（3冊(cè)）

作者：[荷]吉迪恩 · 薩姆森 等

繪者：[荷]喬倫·約書(shū)亞 等

適讀年齡：6—12歲

?荷蘭標(biāo)桿性?xún)和膶W(xué)作家、奧地利國(guó)寶級(jí)兒童文學(xué)作家經(jīng)典作品

?讓孩子認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，學(xué)會(huì)求同存異、互相包容

?三位文學(xué)博士?jī)A情翻譯并撰寫(xiě)導(dǎo)讀

“友點(diǎn)不一樣”首批入選的三部作品是《我的小卷毛朋友》《我的吹牛大王朋友》《我的斑馬同學(xué)》，圍繞孩子的學(xué)校、集體生活展開(kāi)，教會(huì)孩子看見(jiàn)世界的復(fù)雜和多元，助力孩子完成與同伴相處的必修課題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和適應(yīng)社會(huì)的能力。三部作品以輕盈筆觸承載深刻哲思，擅長(zhǎng)將成長(zhǎng)中的迷惘、歡愉與隱秘心緒，編織成令青少年共鳴的寓言篇章。

05

小說(shuō)家與夜的分界線(xiàn)

作者：[日] 山白朝子

譯者：王蕙林

適讀年齡：18歲+

?天才奇幻作家乙一（山白朝子）首次揭露作家創(chuàng)作秘辛

?7部全新短篇連作，暗藏8個(gè)極致怪誕的作家詭事

?天真與暗黑并存，虛構(gòu)與真實(shí)更加難辨

“我”是不得志的小說(shuō)家，環(huán)顧日本作家圈子,似乎就沒(méi)幾個(gè)人格健全的人，皆是一群無(wú)法在社會(huì)上立足、總是處在主流之外的家伙。他們身上那種為了創(chuàng)作不惜走上不歸之路的態(tài)度，總是讓我深受震撼。中年的“我”面臨寫(xiě)作瓶頸，于是探訪(fǎng)了7位認(rèn)識(shí)的小說(shuō)家，渴望從他們那里獲得寫(xiě)作秘辛，更重要的是收獲一段可供書(shū)寫(xiě)的怪誕故事。

06

愛(ài)自己，是給孩子最好的禮物

作者：蘇小懶

適讀年齡：18歲+

?獻(xiàn)給每一位在育兒路上艱難跋涉的媽媽

?先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才能給孩子真正的愛(ài)

?從情緒管理到親子溝通，從產(chǎn)后修復(fù)到家庭分工，提供可落地的解決方案

本書(shū)以女性成長(zhǎng)和育兒為主題，作者蘇小懶通過(guò)自己和身邊朋友的故事，展現(xiàn)女性在家庭和生活困境中勇敢突破、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的心路歷程。蘇小懶在書(shū)中強(qiáng)調(diào)，“愛(ài)自己”并非自私，而是一種必要的自我關(guān)懷——接納真實(shí)的自己，懂得關(guān)注自己的內(nèi)心需求，不再盲目隱忍與犧牲。書(shū)中提倡媽媽們育兒先育己，以自信自愛(ài)的姿態(tài)擁抱生活，這份由內(nèi)而外的生命力量，便會(huì)自然注入孩子的心里。

07

“中國(guó)式童年”鏡像及文學(xué)表達(dá)

童年文化與新世紀(jì)原創(chuàng)兒童文學(xué)研究

作者：李學(xué)斌

適讀年齡：18歲+

?兒童文學(xué)作家、評(píng)論家，上海師范大學(xué)教授李學(xué)斌的學(xué)術(shù)力作

?呈現(xiàn)了關(guān)于近年廣受關(guān)注和熱議的“中國(guó)式童年”命題的系統(tǒng)思考

本書(shū)是立足紛繁蕪雜的中國(guó)兒童生存境況，系統(tǒng)探討“中國(guó)式童年”文化內(nèi)涵及其文學(xué)表達(dá)的學(xué)術(shù)力作。作者融合文藝學(xué)、童年社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、媒體傳播學(xué)等多種學(xué)科理論，闡釋了“中國(guó)式童年”的文化內(nèi)涵與文學(xué)價(jià)值，分析了時(shí)間和空間維度下本土童年文化對(duì)兒童文學(xué)的意義，并從身體、游戲、伙伴、媒介、消費(fèi)和歷史六個(gè)維度揭示了原創(chuàng)兒童文學(xué)表達(dá)“中國(guó)式童年”的不同題材內(nèi)容、審美路徑。本書(shū)不僅是“中國(guó)式童年”這一學(xué)術(shù)概念的理論拓展與深化，也為原創(chuàng)兒童文學(xué)如何書(shū)寫(xiě)“中國(guó)式童年”提供了重要參照。

責(zé)任編輯：馮煒茜

責(zé)任審校：李紹青