成立“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán) 福建南平市探索未成年人保護(hù)“建陽(yáng)模式”

“正苗啟德"關(guān)愛團(tuán)民警在宣教室對(duì)不良行為少年進(jìn)行法治教育。受訪單位/供圖

記者|莊德通

責(zé)編|張晶

通訊員|張敏

正文共3073個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需9分鐘▼

“深夜里，時(shí)常會(huì)看到三兩未成年人在馬路上閑逛，甚至出現(xiàn)尋釁滋事、拉車門‘開盲盒’、酗酒凌霸等違法犯罪行為。為此，我們成立了‘正苗啟德’關(guān)愛團(tuán)，努力將涉世未深的孩子從‘迷途’拉回來(lái)，全力呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。”日前，在福建省南平市公安局建陽(yáng)公安分局“正苗啟德”宣教室，民警吳群這樣向記者介紹。

吳群是建陽(yáng)公安分局城關(guān)森林派出所所長(zhǎng)，也是“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。在宣教室，她常常會(huì)抽出時(shí)間陪伴那些有煩惱、困惑甚至“迷途”的少年，談心談話、耐心開導(dǎo)，預(yù)防他們誤入歧途，幫助他們走上正軌。

近年來(lái)，未成年人違法犯罪問題較為突出，呈現(xiàn)出總量大、低齡化、打擊難等特點(diǎn)，部分案件情節(jié)的惡劣程度絲毫不亞于成年人犯罪。針對(duì)該情況，建陽(yáng)公安分局探索推行“正苗啟德”工作機(jī)制，推動(dòng)建陽(yáng)區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)成立“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)，并配備專職工作人員，實(shí)體化運(yùn)作。通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制、打造陣地、建設(shè)平臺(tái)等措施，扎實(shí)推進(jìn)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作。

目前，“正苗啟德”機(jī)制已作為建陽(yáng)區(qū)“一縣一試點(diǎn)”特色改革項(xiàng)目在南平市全面推廣。

預(yù)警：智能“守夜人”背后的隱患

在繁華的夜市商圈背后，不時(shí)有三兩單薄的身影在背街小巷穿行，他們時(shí)而拉拽路邊的車門，時(shí)而遁入黑暗中……正值暑假，這樣的場(chǎng)景在深夜的城市出現(xiàn)的頻率明顯多了起來(lái)。“一看就是還沒成年的孩子，我們的夜巡民輔警發(fā)現(xiàn)后會(huì)上前詢問，將形跡可疑的孩子帶到宣教室來(lái)，通知家長(zhǎng)將其帶回?！眳侨合蛴浾呓榻B，建陽(yáng)公安分局專門抽調(diào)1名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)工作，配備專職工作人員在宣教室對(duì)被送過(guò)來(lái)的孩子進(jìn)行臨時(shí)管束并開展普法教育。

“最頭疼的是那些非本轄區(qū)甚至非本市的未成年人?！彼寡浴榇?，建陽(yáng)公安分局在2022年10月探索出“守夜人”智能預(yù)警機(jī)制，通過(guò)“智能天網(wǎng)”系統(tǒng)，自動(dòng)識(shí)別預(yù)警23時(shí)至次日6時(shí)在外逗留未成年人，就近派警、逐一見面、分類處置。截至目前，“守夜人”智能預(yù)警機(jī)制實(shí)施以來(lái)共推送預(yù)警指令2239條，和預(yù)警對(duì)象見面1543次，抓獲違法犯罪嫌疑人62名，預(yù)阻案件79起。

校園是加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的重要陣地之一。建陽(yáng)公安分局組織民警走訪全區(qū)44所中小學(xué)校，與“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)成員一起摸排校園內(nèi)的問題隱患，并在校園隱蔽部位安裝防欺凌報(bào)警器等預(yù)警裝置，智能捕捉求助信息，及時(shí)推送預(yù)警，做到事前預(yù)防、快速處置、減少傷害。

在此基礎(chǔ)上，建陽(yáng)公安分局還自主研發(fā)“三春暉”平臺(tái)，全面排查重點(diǎn)未成年人數(shù)據(jù)底數(shù)，建立未成年人相關(guān)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，動(dòng)態(tài)排查迷途、受害、困境三類未成年人，按照風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和幫扶需求，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、線上流轉(zhuǎn)。除公安民警外，相關(guān)部門也入駐平臺(tái)，按照各自職責(zé)采取定期走訪、電話等措施，分級(jí)分類開展幫扶幫教和心理矯治等工作。

值得一提的是，為推進(jìn)未成年人犯罪預(yù)防與保護(hù)工作，建陽(yáng)公安分局在福建省率先孵化成立了專門針對(duì)青少年預(yù)防犯罪的社工組織——“正苗啟德”社會(huì)工作服務(wù)中心，組建了一支持有心理咨詢師、社工師等專業(yè)資格證書的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)，吸納退休民警、在職輔警等愛心人士參與志愿服務(wù)活動(dòng)。截至目前，該中心開展不良行為、嚴(yán)重不良行為未成年人幫扶幫教服務(wù)334人次，危機(jī)干預(yù)服務(wù)6人，社會(huì)觀護(hù)30人，助力復(fù)學(xué)15人。

預(yù)防：“家、校、警、社會(huì)”全時(shí)聯(lián)動(dòng)

除了建陽(yáng)公安分局本部的“正苗啟德”宣教室外，該局還依托轄區(qū)派出所及中學(xué)建成28間“正苗啟德”宣教室，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中學(xué)全覆蓋?！罢鐔⒌隆毙淌覍?shí)行“白+黑”運(yùn)作模式，即白天由警校聯(lián)合“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)成員對(duì)未成年人開展困境救助、心理矯治等“正苗”工作，夜間由派出所聯(lián)合“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)成員對(duì)預(yù)警尋獲的未成年人進(jìn)行普法宣教等“啟德”工作。

“在學(xué)校及派出所建設(shè)‘正苗啟德’宣教室，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的法治教育和司法保護(hù)，為預(yù)防未成年人違法犯罪和防范青少年遭受侵害提供了保障?！苯?yáng)區(qū)副區(qū)長(zhǎng)、公安分局局長(zhǎng)張朝暉介紹。例如，轄區(qū)某校反饋某網(wǎng)上交友空間供學(xué)生及社會(huì)閑散人員發(fā)布各類交友信息，點(diǎn)擊量高達(dá)17萬(wàn)余次，存在安全隱患。建陽(yáng)公安分局立即展開排查，發(fā)現(xiàn)一起未成年人性侵案件雙方當(dāng)事人系通過(guò)該渠道結(jié)識(shí)這一情況后，立即指派民警趕赴福州市尋找并約談該空間管理員，勒令其關(guān)閉空間，及時(shí)消除隱患。

建陽(yáng)公安分局在地處老城區(qū)的建陽(yáng)第二中學(xué)打造了集幫扶幫教、普法宣傳、心理疏導(dǎo)等功能為一體的未成年人“溫馨驛站”——建陽(yáng)二中警務(wù)站，派駐民警24小時(shí)執(zhí)勤，同時(shí)輻射周邊9所學(xué)校。截至目前，警務(wù)站舉辦普法宣傳講座13場(chǎng)次，開展法治宣教200余人次、心理疏導(dǎo)60余人次，勸導(dǎo)5名輟學(xué)學(xué)生返校，及時(shí)挽救7名輕生學(xué)生。

值得關(guān)注的是，針對(duì)青少年不良行為特點(diǎn)，建陽(yáng)公安分局聯(lián)合相關(guān)部門建立每月對(duì)轄區(qū)文身店“全量檢查、暗訪抽查”監(jiān)管模式，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人文身治理。在建陽(yáng)公安分局的推動(dòng)下，建陽(yáng)區(qū)將強(qiáng)化未成年人文身治理寫入2023年政府工作報(bào)告，同時(shí)推動(dòng)南平市委全面依法治市委員會(huì)辦公室召開未成年人文身治理執(zhí)法專題會(huì)。建陽(yáng)公安分局還組織召開了建陽(yáng)區(qū)未成年人文身治理會(huì)商會(huì)，聯(lián)合6家單位發(fā)布《關(guān)于開展未成年人文身治理工作的通告》；發(fā)起“抵制文身校內(nèi)簽名及線上接龍”活動(dòng)，累計(jì)參與群眾達(dá)12萬(wàn)余人次。截至目前，建陽(yáng)公安分局聯(lián)合區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局等有關(guān)部門檢查文身店63家次，開具整改函20份，將5家被舉報(bào)商家納入重點(diǎn)監(jiān)管，從重處罰違規(guī)經(jīng)營(yíng)文身店4家，幫助4名文身學(xué)生申請(qǐng)法律援助，助其起訴文身店的侵權(quán)行為。

矯治：精準(zhǔn)幫扶幫教“一個(gè)不能少”

“想要家人團(tuán)聚”“想繼續(xù)讀書”……這是15歲迷途女孩楊某在“正苗啟德”宣教室向關(guān)愛團(tuán)民警、社工袒露的心聲。正值青春期的楊某為某中學(xué)輟學(xué)學(xué)生，自幼父母離異、家庭教育缺失，因交友不慎且長(zhǎng)期受不良風(fēng)氣影響，存在抽煙、喝酒、打架、文身等不良行為。

“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)民警和社工及時(shí)介入對(duì)楊某的矯治。通過(guò)進(jìn)一步耐心溝通、走訪調(diào)查及心理測(cè)試，大家發(fā)現(xiàn)楊某內(nèi)心深處藏著向善向上的愿望，于是對(duì)癥下藥，勸導(dǎo)其家人關(guān)心關(guān)愛孩子。在楊某生日臨近之際，民警和社工終于做通其生母的思想工作，特地從外地趕回來(lái)一同為楊某舉辦生日會(huì)，成功突破其心理防線，徹底讓楊某打開了心扉。同時(shí)，“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)民警、社工還主動(dòng)對(duì)接學(xué)校，尋找就學(xué)渠道。通過(guò)大家的不懈努力，楊某成功擺脫不良習(xí)慣，被某技工學(xué)校錄取，學(xué)習(xí)、生活逐步走向正軌。

楊某是建陽(yáng)公安分局“正苗啟德”關(guān)愛團(tuán)聯(lián)手“正苗啟德”社會(huì)工作服務(wù)中心主動(dòng)幫扶幫教、助力438名迷途知返的未成年人之一?！拔覀冏哌M(jìn)這些孩子的心里，跟他們做朋友，讓他們知道有人信任他們，有人幫助他們。”吳群深有體會(huì)地說(shuō)。

近年來(lái)，建陽(yáng)區(qū)以公安民警為主體，聯(lián)合社區(qū)網(wǎng)格員、心理咨詢師、社會(huì)工作者等愛心志愿者結(jié)對(duì)幫扶重點(diǎn)未成年人，會(huì)同相關(guān)部門開辦“家長(zhǎng)課堂”，推動(dòng)家庭教育歸位；聯(lián)合人社、企業(yè)等愛心單位舉辦技能培訓(xùn)班，提供實(shí)習(xí)崗位，為困境未成年人提供貼心服務(wù)。截至目前，開展幫扶幫教、矯治教育、心理疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、法治宣傳等工作1500余場(chǎng)次。

另外，建陽(yáng)公安分局聯(lián)合相關(guān)部門多次召開預(yù)防未成年人違法犯罪會(huì)商會(huì)，專題研究未成年人嚴(yán)重不良行為矯治工作，推動(dòng)成立專門教育指導(dǎo)委員會(huì)，制定管理方案，明確相關(guān)部門職責(zé)。建陽(yáng)區(qū)委政法委牽頭赴江西省專門學(xué)校實(shí)地考察，與校方簽訂矯治協(xié)議。截至目前，已將30名嚴(yán)重不良行為未成年人分批送入專門學(xué)校實(shí)施矯治教育，并定期跟蹤回訪，采取召開矯正教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、分類開展談心幫教等方式，協(xié)調(diào)解決學(xué)習(xí)、生活等困難，進(jìn)一步助推矯治取得實(shí)效。

今年6月，南平市罪錯(cuò)未成年人專門教育學(xué)?！掀绞械谑袑W(xué)揭牌成立。“轄區(qū)內(nèi)存在嚴(yán)重不良行為的未成年人，終于可以就近、就地接受專門教育了。”吳群欣慰地說(shuō)。

創(chuàng)新打造“四步閉環(huán)”舉措 廣西鐘山縣法院筑牢未成年人保護(hù)司法屏障

記者|王蓉 □謝聰勤

責(zé)編|張晶

通訊員|莊劍敏

正文共1852個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需5分鐘▼

近年來(lái)，為構(gòu)建未成年人司法保障與犯罪預(yù)防格局，廣西壯族自治區(qū)賀州市鐘山縣人民法院創(chuàng)新打造“為愛發(fā)令、心理疏導(dǎo)、合力共治、普法教育”四步閉環(huán)舉措，取得良好效果。2024年以來(lái)，鐘山縣法院審結(jié)涉未成年人家事糾紛586件，其中以調(diào)解和撤訴方式結(jié)案474件，調(diào)撤率達(dá)80.89%。因工作突出，該院先后獲得廣西壯族自治區(qū)級(jí)“婦女兒童維權(quán)崗”“廣西三八紅旗集體”等榮譽(yù)，為落實(shí)國(guó)家未成年人保護(hù)要求提供了基層實(shí)踐樣本。

以令明責(zé)，筑牢家庭教育根基

在司法實(shí)踐中，鐘山縣法院法官發(fā)現(xiàn)，家庭監(jiān)護(hù)缺失已成為未成年人問題的重要源頭之一?！鞍职?，我多想你能主動(dòng)打電話給我、陪陪我……”面對(duì)近兩年未通一次電話的父親，即將升入初中的小阮（化名）鼓起勇氣將父親訴至法院。鐘山縣法院審理時(shí)發(fā)現(xiàn)，小阮的父親拒絕支付撫養(yǎng)費(fèi)并極少探望小阮，未能盡到家庭教育職責(zé)。

一判了之、窮盡協(xié)調(diào)還是強(qiáng)制探望？為了保護(hù)未成年人身心健康，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)意識(shí)，鐘山縣法院最終決定向小阮父親發(fā)出《家庭教育指導(dǎo)令》，責(zé)令其加強(qiáng)溝通、主動(dòng)探望。最終，小阮父親認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，簽署《家庭教育責(zé)任承諾書》，承諾履行責(zé)任。

這是鐘山縣法院運(yùn)用司法強(qiáng)制力，壓實(shí)家庭教育責(zé)任，從源頭預(yù)防失管失教風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)實(shí)例?！扮娚娇h法院向失職監(jiān)護(hù)人發(fā)放家庭教育指導(dǎo)令，明確監(jiān)護(hù)職責(zé)，督促家長(zhǎng)依法履職，以司法強(qiáng)制力推動(dòng)家庭教育責(zé)任落實(shí)，填補(bǔ)了家庭監(jiān)管空白?！辩娚娇h法院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。據(jù)了解，2024年以來(lái)，該院共開展家庭教育指導(dǎo)492次，發(fā)出家庭教育指導(dǎo)令15份，家庭教育責(zé)任告知書、承諾書、關(guān)愛未成年人提示共計(jì)1265份，有效夯實(shí)了未成年人健康成長(zhǎng)的家庭根基。

以心潤(rùn)苗，撫平成長(zhǎng)情感創(chuàng)傷

近年來(lái)，未成年人心理健康問題日益突出，因心理問題得不到疏導(dǎo)和矯正而產(chǎn)生的未成年人傷害事件日益增多。為護(hù)航青少年心理健康，鐘山縣法院在案件審理過(guò)程中不斷引入專業(yè)心理疏導(dǎo)機(jī)制，踐行家事回訪機(jī)制，最大限度減輕訴訟對(duì)未成年人造成的心理影響，落實(shí)對(duì)困境未成年人的心理干預(yù)與矯治要求。

在審理一起教育機(jī)構(gòu)責(zé)任糾紛時(shí)，承辦法官發(fā)現(xiàn)學(xué)生小蕊（化名）被診斷為抑郁癥且自殺風(fēng)險(xiǎn)高，立即邀請(qǐng)心理咨詢師、上門進(jìn)行專業(yè)疏導(dǎo)?；卦L顯示，小蕊情緒狀態(tài)已有明顯好轉(zhuǎn)。

小蕊的案例并非孤例。近年來(lái)，鐘山縣法院高度重視和關(guān)心廣大青少年的心理健康和成長(zhǎng)發(fā)展，在司法實(shí)踐中對(duì)困境未成年人用心用情幫扶——專業(yè)心理咨詢師與法官協(xié)同開展心理疏導(dǎo)服務(wù)，探索通過(guò)個(gè)案輔導(dǎo)、團(tuán)體授課等方式修復(fù)未成年人情感創(chuàng)傷，重塑健康人格。2024年以來(lái)，鐘山縣法院對(duì)涉案未成年人開展心理輔導(dǎo)10余次，線上線下回訪84次，獲得青少年和家長(zhǎng)的好評(píng)。

以聯(lián)聚力，織密社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)

鐘山縣法院在司法實(shí)踐中，常遇到一些復(fù)雜案件，需要多部門攜手處理。不久前，鐘山縣法院就受理了這樣一起棘手的案件——未成年人小廖（化名）在父母離異后因母親打罵離家輟學(xué)，父親亦疏于監(jiān)管。小廖母親向法院提起訴訟，期望通過(guò)法律途徑讓小廖回到其身邊，并且修復(fù)母子關(guān)系。面對(duì)這起涉及未成年人監(jiān)護(hù)困境和失學(xué)的復(fù)雜案件，鐘山縣法院收到起訴材料后，立即聯(lián)合縣教育局、司法局、婦聯(lián)等部門共同開展工作——由法院采取先“背對(duì)背”后“面對(duì)面”的調(diào)解方式，讓小廖及其母親了解相關(guān)法律規(guī)定并緩和雙方情緒；再由小廖的班主任和小廖的母親進(jìn)行“一對(duì)一”家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)小廖母親對(duì)小廖的理解和關(guān)心；最后由縣司法局、婦聯(lián)等部門對(duì)小廖家庭面臨的困難提供幫助。最終，小廖解開心結(jié)，和母親重歸于好，也順利回到學(xué)校接受教育。

復(fù)雜案件常常需要多方聯(lián)動(dòng)，近年來(lái)，鐘山縣法院積極作為，依托家庭教育指導(dǎo)工作站，聯(lián)合縣教育局、婦聯(lián)、司法局等部門組成聯(lián)動(dòng)小組，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、司法保障的未成年人保護(hù)與犯罪預(yù)防大格局。

以審育人，播撒法治信仰火種

“這樣的教育方式比單純的說(shuō)教更管用?！庇^摩了一場(chǎng)刑事案件模擬庭審后，一名家長(zhǎng)感嘆道。近年來(lái)，鐘山縣法院通過(guò)創(chuàng)新普法形式，提升法治教育效果。一方面，通過(guò)將家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)納入涉未成年人典型案件審理，在庭審中引入家庭教育和法庭教育，并在取得當(dāng)事人同意后適時(shí)開放觀摩，進(jìn)行精準(zhǔn)式、立體式普法。另一方面，積極開展模擬法庭、法官以案釋法、法治進(jìn)校園等活動(dòng)，讓未成年人及監(jiān)護(hù)人“零距離”感受法律威嚴(yán)，理解家庭教育責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“審理一案、教育一片”的效果。

下一步，鐘山縣法院將始終堅(jiān)持最有利于未成年人原則，充分發(fā)揮鐘山縣家庭教育指導(dǎo)工作站職能優(yōu)勢(shì)，做深做實(shí)“為愛發(fā)令、心理疏導(dǎo)、合力共治、普法教育”四步舉措，以“鐘愛有家 天平護(hù)未”家少審判品牌為依托，用心用情為未成年人成長(zhǎng)撐起法治晴空。

山東省臨清市打造“行走的法治思政課”

作者|何娜

責(zé)編|張晶

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如何讓法治教育擺脫說(shuō)教，真正入腦入心？山東省臨清市以運(yùn)河文化為魂，創(chuàng)新打造“運(yùn)河思政 臨清印跡”法治思政課，將法治元素深度融入青少年學(xué)習(xí)生活全周期。從開學(xué)第一課到學(xué)期實(shí)踐，從離校叮囑到暑期共治，一場(chǎng)場(chǎng)沉浸式、互動(dòng)式的法治體驗(yàn)，正悄然為青少年注入法治基因與安全素養(yǎng)。

專業(yè)賦能，筑牢法治教育根基

臨清市的法治思政教育始于精心的頂層設(shè)計(jì)與專業(yè)力量的深度介入。今年春季開學(xué)前夕，臨清市委政法委牽頭，組織市公安局、法院、檢察院、司法局、交警隊(duì)及婦聯(lián)等部門負(fù)責(zé)人和法學(xué)專家、學(xué)校代表共聚一堂，共商“開學(xué)法治第一課”方案，確保課程的專業(yè)性與實(shí)效性。通過(guò)深挖臨清本地傳統(tǒng)文化中的法治內(nèi)涵，指導(dǎo)打造“聽得懂、記得住、有共鳴”的特色法治課。逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)課堂上，《西游記》故事巧妙闡釋法律紅線；戴灣鎮(zhèn)中心小學(xué)則通過(guò)AI復(fù)原的“戴灣閘”影像，生動(dòng)詮釋“規(guī)則保障暢通，法治維護(hù)秩序”的古今真諦。

沉浸實(shí)踐，讓法律知識(shí)“活”起來(lái)

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)深化認(rèn)知?！斑\(yùn)河思政 法治護(hù)航”專題座談會(huì)明確了“專題學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)”的項(xiàng)目式方案；明德中學(xué)成立全市首個(gè)“德法學(xué)社”，學(xué)生探訪政法一線及本地產(chǎn)業(yè)，在實(shí)踐中感知法律運(yùn)行；實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生則在專家指導(dǎo)下完成《運(yùn)河商埠法治密碼研究報(bào)告》，探尋傳統(tǒng)法治智慧。

角色扮演強(qiáng)化體驗(yàn)。京華小學(xué)的“運(yùn)河小檢察官”身著制服，在檢察官指導(dǎo)下模擬分析案件、整理證據(jù)，感受司法莊嚴(yán)；大辛莊中學(xué)教室變身“法庭”，學(xué)生穿上法袍敲響法槌，親歷庭審全過(guò)程。

榜樣力量點(diǎn)燃理想。京華中學(xué)“特警進(jìn)校園”活動(dòng)中，防暴盾牌的“重量”成為守護(hù)責(zé)任的具象表達(dá)。操作裝備、觀看實(shí)戰(zhàn)，特警的英勇形象化作榜樣，“長(zhǎng)大后我也要保護(hù)大家”的誓言在校園回響。

安全守護(hù)，貫穿成長(zhǎng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

臨清法治教育緊盯青少年安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，精準(zhǔn)滴灌，織密防護(hù)網(wǎng)。

臨近學(xué)期結(jié)束時(shí)，臨清市公安局民警張楠聯(lián)合法學(xué)專家走進(jìn)明德中學(xué)，聚焦“守護(hù)身體隱私”“警惕青春雷區(qū)”等主題，結(jié)合真實(shí)案例剖析風(fēng)險(xiǎn)，傳授“冷靜逃脫、及時(shí)求助、留存證據(jù)”自?？谠E，為離校安全意識(shí)再緊弦。

暑假中，臨清市司法局啟動(dòng)“法治護(hù)航·平安暑假”行動(dòng)，16個(gè)鎮(zhèn)街司法所在法學(xué)專家支持下化身“法治輕騎兵”，深入校園、社區(qū)、村莊開展安全宣傳。精心制作的《暑期法治安全提示》彩頁(yè)送達(dá)每位家長(zhǎng)手中，覆蓋防溺水、防詐騙、防網(wǎng)癮要點(diǎn)，并附法律服務(wù)二維碼。

各鎮(zhèn)街因地制宜筑牢防線，煙店鎮(zhèn)開展沉浸式防溺水演練；魏灣鎮(zhèn)強(qiáng)化巡邏與預(yù)警提醒；戴灣鎮(zhèn)啟動(dòng)“政法+婦聯(lián)+N”留守兒童關(guān)愛計(jì)劃；金郝莊鎮(zhèn)構(gòu)建“警網(wǎng)協(xié)同”機(jī)制，合力織密暑期安全防護(hù)網(wǎng)。

青春共治，激發(fā)青少年主人翁意識(shí)

今年暑期，“德法雛鷹·青春共治”項(xiàng)目成為新亮點(diǎn)。在知更鳥志愿服務(wù)中心大學(xué)生志愿者和法學(xué)專家引領(lǐng)下，明德中學(xué)“德法學(xué)社”社團(tuán)的初中生們圍繞未成年人安全議題開展社會(huì)調(diào)研。

“校門口減速帶要加強(qiáng)”“暑期體育活動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)該定期檢查安全情況”……孩子們正從“被保護(hù)者”轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)治理的“小主人”和“建議者”，在實(shí)踐中深化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“行走的法治思政課”突破傳統(tǒng)教育的時(shí)空局限與形式壁壘，以深厚運(yùn)河文化為底蘊(yùn)，整合政法專業(yè)力量與教育資源，通過(guò)項(xiàng)目化設(shè)計(jì)、沉浸式體驗(yàn)和全周期守護(hù)，將抽象條文轉(zhuǎn)化為可感可知的生命教育?！按髮W(xué)+中學(xué)”思政一體化的探索，更在青少年心中深植法治信仰與社會(huì)責(zé)任感，為新時(shí)代青少年法治教育提供了“臨清樣本”。