來源:中國網(wǎng)
近日,江蘇大學(xué)文學(xué)院“鎮(zhèn)好”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊聯(lián)合江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)陳家門社區(qū)黨群服務(wù)中心,在陳家門社區(qū)啟動“鎮(zhèn)守千年文脈,好傳一城和匠心”主題服務(wù)活動。10余名小學(xué)生在志愿者帶領(lǐng)下,循著“三山民間傳說”的古老回聲,完成了一場跨越千年的文化接力。
“同學(xué)們,你們知道‘鎮(zhèn)江三山’是指的哪三座山嘛?”活動伊始,志愿者以一段設(shè)問開場,迅速點(diǎn)燃現(xiàn)場氣氛。隨后,志愿者化身“故事官”,分章節(jié)講述了金山白蛇傳說、焦山焦光隱居傳說、北固山三國傳說等與“三山”息息相關(guān)的民間傳說,并穿插方言誦讀、古詩詞賞析、視頻講解,讓孩子們在視聽結(jié)合的多維體驗中,觸摸家鄉(xiāng)文化的溫度。
志愿者給孩子們講解鎮(zhèn)江三山民間傳說。楊佳鑫 供圖
“原來北固山不只是‘天下第一江山’,還藏著這么多傳說故事呢!”五年級學(xué)生鐘浩然在互動環(huán)節(jié)踴躍發(fā)言。針對孩子們提出的“為什么以前都沒有聽說過鎮(zhèn)江的三山傳說”這一問題,志愿者引導(dǎo)大家展開討論,梳理出“缺乏新意、不受重視”等痛點(diǎn),現(xiàn)場掌聲此起彼伏。
“讓傳說活在當(dāng)下,關(guān)鍵在創(chuàng)新表達(dá)?!被顒舆M(jìn)入“想一想,寫一寫,畫一畫,講一講”環(huán)節(jié)后,志愿者給孩子們分發(fā)了白紙,鼓勵大家把剛剛聽到的故事轉(zhuǎn)化為可觸摸、可帶走的文創(chuàng)設(shè)計。經(jīng)過半小時的頭腦風(fēng)暴與手工制作,10歲的杭俊澄率先亮出作品——一套“三山傳說”主題的盲盒,將焦光洞、北固樓、金山寺等微縮場景裝進(jìn)盒子;9歲的韓蓄則推出“三山傳說明信片”,并設(shè)想在背面配以二維碼,可以做到“掃碼聽故事”……活動結(jié)束時,孩子們帶著親手設(shè)計的文創(chuàng)作品,來到社區(qū)廣場,喊出“三山傳說,傳下去!”的響亮口號。陽光灑在稚嫩的臉上,也照亮了一條傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的非遺新生之路。
孩子們設(shè)計“三山傳說”主題文創(chuàng)。楊佳鑫 供圖
團(tuán)隊指導(dǎo)老師申彤彤總結(jié)到,志愿團(tuán)隊把三山傳說講好,給孩子們帶來了不一樣的文化體驗,而孩子們創(chuàng)意“破圈”,為非遺傳承提供了新思路。希望未來有機(jī)會能與更多社區(qū)聯(lián)手開展此類活動,助力非遺傳播與發(fā)展。(奚磊、譚藝蓉、嚴(yán)婧)
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