每年高考填報(bào)志愿都是考生頭疼的問(wèn)題,有人專門給考生填報(bào)志愿,不過(guò)每次填報(bào)都要收錢,以至于滋生出了填報(bào)志愿的職業(yè)。當(dāng)高考填報(bào)志愿成為一門生意,那么這種填報(bào)志愿的設(shè)計(jì)就被人質(zhì)疑。
本來(lái)高考生不容易,奮斗一年就是為了考個(gè)好成績(jī),但有了成績(jī)之后,不管好壞,都應(yīng)該有填報(bào)志愿的系統(tǒng)錄入,能夠找到合適的大學(xué)去讀。但現(xiàn)實(shí)有填報(bào)志愿的系統(tǒng),卻并不一定有合適的大學(xué)等著考生去讀,需要考生選擇大學(xué),也需要大學(xué)選擇考生,屬于雙向選擇。但這種選擇帶有騙人的性質(zhì),因?yàn)榇髮W(xué)和考生之間存在著嚴(yán)重的信息差。大學(xué)可以掌握所有考生的成績(jī),按照成績(jī)由高到低來(lái)錄取,有時(shí)候也要看考生的綜合素質(zhì),看人情,看第一志愿還是第二志愿等等,而考生卻并不一定知道所有考生的成績(jī),不知道大學(xué)錄入的規(guī)則是什么。高考填報(bào)志愿本身是為考生提供方便的,是要錄取考生的,卻最終成了很多考生犯難的問(wèn)題,以至于滋生出來(lái)填報(bào)志愿這門生意。本來(lái)是提供方便的,卻最終制造了困難,這是設(shè)計(jì)填報(bào)志愿系統(tǒng)的人感到意外的,但長(zhǎng)期這樣,事情就具有了合理性,好像貪污腐敗現(xiàn)象比較普遍,就具有合理性一樣。從根本上來(lái)說(shuō),高考生填報(bào)志愿具有很大的不合理性,設(shè)計(jì)也不是那么科學(xué),總是學(xué)校占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),而考生信息相對(duì)缺乏,只是被選擇。即便考生選擇一些學(xué)校,也不一定知道學(xué)校是否錄取自己,不知道這些學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么。
大學(xué)似乎有著絕對(duì)的信息優(yōu)勢(shì),也具有絕對(duì)話語(yǔ)權(quán),尤其在錄取考生的時(shí)候,不僅可以選擇高分段的學(xué)生錄取,而且可以主動(dòng)聯(lián)系高分?jǐn)?shù)學(xué)生,主動(dòng)拔尖兒。一些985 、211類高校就具有這方面的優(yōu)勢(shì),只要主動(dòng)聯(lián)系高分?jǐn)?shù)考生,就一定能錄取這樣的考生。因?yàn)楹芏喔叻謹(jǐn)?shù)考生不敢主動(dòng)報(bào)這類高校,以為這類高校的門檻比較高,很容易出現(xiàn)高分考生擁擠的現(xiàn)象。倘若這類學(xué)校招生人員主動(dòng)打電話聯(lián)系高分?jǐn)?shù)考生,那么高分?jǐn)?shù)考生就全都“淪陷”了。說(shuō)白了,高考招生報(bào)名系統(tǒng)只是一個(gè)幌子,而真正起內(nèi)在作用的是分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)高的考生不發(fā)愁,而分?jǐn)?shù)中等或低等的考生卻發(fā)愁,不知道報(bào)哪一類院校,不知道自己的志愿是什么,不知道自己喜歡什么專業(yè),也不知道學(xué)校的錄取規(guī)則是什么,就只能找一些專門替人報(bào)志愿的人來(lái)報(bào),還要掏一筆錢。雖然國(guó)家明令規(guī)定,高中的老師有責(zé)任為學(xué)生填報(bào)志愿,但填報(bào)志愿的系統(tǒng)比較復(fù)雜,并沒有那么簡(jiǎn)單,需要高中老師研究一番。即便有的高中老師給學(xué)生填報(bào)了志愿,沒有收費(fèi),學(xué)生也不一定能進(jìn)自己心儀的學(xué)校,不一定就讀自己喜歡的專業(yè)。
學(xué)生選擇學(xué)校,學(xué)校也在選擇學(xué)生,看似是雙向選擇,其實(shí)學(xué)生選擇的范圍比較小,要根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)選擇學(xué)校。即便如此,學(xué)生選擇的范圍仍然不大,面臨著被學(xué)校選擇的問(wèn)題。也就是說(shuō),高考填報(bào)志愿說(shuō)白了就是學(xué)校選學(xué)生,而學(xué)生選學(xué)校卻只能根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)選,可選擇的范圍比較小,甚至填報(bào)志愿之后就要等著被學(xué)校選擇了。倘若差一點(diǎn)的學(xué)校給學(xué)生發(fā)了錄取通知書,那么好一點(diǎn)的學(xué)校就不會(huì)再給學(xué)生發(fā)錄取通知書了,哪怕學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)到了好一點(diǎn)的學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn),好一點(diǎn)的學(xué)校也不會(huì)錄取他。錄取學(xué)生就是要選擇高分段的,不管是重點(diǎn)大學(xué)還是普通大學(xué),都想要分?jǐn)?shù)高的學(xué)生。誰(shuí)下手快,誰(shuí)就能選擇。這種下手快是一種搶奪人才的手段,但搶奪的不一定是人才,有的是刷題刷上去的分?jǐn)?shù),到大學(xué)之后毫無(wú)創(chuàng)建能力,當(dāng)然也就不是人才了。高考填報(bào)志愿弄得很復(fù)雜,以至于有的考生根本就不知道怎么填,也不知道求助別人,就自己胡亂填了志愿,卻浪費(fèi)了很多分?jǐn)?shù),最終進(jìn)了普通的大學(xué),讀了不好的專業(yè),畢業(yè)以后根本找不到工作,還要想辦法考研、考公或考編。大學(xué)似乎已經(jīng)完全產(chǎn)業(yè)化了,完全被資本運(yùn)作,而高考生填報(bào)志愿的系統(tǒng)也完全被資本支配,已經(jīng)形成了嚴(yán)重的信息差。
倘若要給高考生提供方便,讓他們都上自己心儀的學(xué)校,學(xué)自己喜歡的專業(yè),同時(shí)又要照顧分?jǐn)?shù),那就要以分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn),從高到低錄取,所有的院校也進(jìn)行排名,從高到低錄取考生,讓考生不再填報(bào)志愿,而是等待錄取,這樣似乎更公平公正。即便考生填報(bào)志愿,也和大學(xué)之間存在著嚴(yán)重的信息差,只是被選擇而已,卻并不能真的選擇大學(xué)。就像民主選舉一樣,人們只能選擇有限的幾個(gè)候選人,卻并不能選擇自己,即便有人選了自己,也因?yàn)槠睌?shù)太少而作廢。高考生填報(bào)志愿就是這樣,只能選擇有限的幾個(gè)大學(xué),即便選的再多,也只是被選擇,而不可能想到哪兒就到哪兒。倘若他們根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)選擇大學(xué),也到了大學(xué)要求的分?jǐn)?shù)段,想要到這個(gè)大學(xué)去,就讀某個(gè)專業(yè),當(dāng)然也不一定成行。他們需要被大學(xué)選擇,而大學(xué)協(xié)調(diào)考生的時(shí)候,往往會(huì)根據(jù)考生的志愿來(lái)選,也要根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)選,有時(shí)候還要顧及人情關(guān)系,搞一些權(quán)力尋租,最終有背景有錢的考生通過(guò)運(yùn)作,可以進(jìn)入某些大學(xué),讀自己喜歡的專業(yè),而沒背景沒錢的考生大多進(jìn)入了某些大學(xué),讀自己不喜歡的專業(yè)。除非分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生,可以被重點(diǎn)大學(xué)錄取,可以學(xué)自己喜歡的專業(yè),但這類人比較少。還有的大學(xué)歧視外地考生,總是優(yōu)先錄取本地考生,而且降分錄取,而外地的考生卻只能占用本地考生挑剩下的名額或?qū)I(yè)。如此來(lái)看,高考填報(bào)志愿里面有很多發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì),可以搞權(quán)力尋租,可以當(dāng)成生意來(lái)做,只不過(guò)蒙騙了很多善良的考生,也蒙騙了很多家長(zhǎng)以及社會(huì)人士。
但愿高考填報(bào)志愿系統(tǒng)完善起來(lái),不要讓考生填了,大學(xué)直接聯(lián)系考生就可以了,讓考生自主選擇,去哪個(gè)大學(xué),豈不是更好?關(guān)鍵是要大學(xué)放下面子,真正走群眾路線,貼近考生,主動(dòng)聯(lián)系考生,而不是等待考生報(bào)了之后再去聯(lián)系,以至于產(chǎn)生很多內(nèi)在的關(guān)系運(yùn)作,產(chǎn)生錢財(cái)和權(quán)力的運(yùn)作,當(dāng)然也就變得不是公平公正了。高考填報(bào)志愿系統(tǒng)的設(shè)計(jì)初衷是方便廣大考生,那就真的讓考生方便起來(lái),不要讓他們?cè)龠x了,讓大學(xué)直接選擇考生,不僅具備民本精神,而且讓考生有了更大的選擇空間,也消除了他們的后顧之憂。
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