對于考研學(xué)子而言，了解專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位的區(qū)別，是報考的第一步。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生一般都是全日制的，而專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)方式分為全日制與非全日制兩種。這篇文章將帶大家認(rèn)識全日制專業(yè)學(xué)位（以下簡稱專業(yè)碩士）與全日制學(xué)術(shù)學(xué)位（以下簡稱學(xué)術(shù)碩士）的區(qū)別。

什么是專業(yè)學(xué)位?

專業(yè)學(xué)位（professional degree），是隨著現(xiàn)代科技與社會的快速發(fā)展，針對社會特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型。專業(yè)學(xué)位具有相對獨立的教育模式，具有特定的職業(yè)指向性，是職業(yè)性與學(xué)術(shù)性的高度統(tǒng)一。

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的區(qū)別：

第一，培養(yǎng)目標(biāo)不同。

學(xué)術(shù)學(xué)位依托一級學(xué)科培養(yǎng)并按門類授予學(xué)位，重在面向知識創(chuàng)新發(fā)展需要，培養(yǎng)具備較高學(xué)術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)原創(chuàng)精神、扎實科研能力的學(xué)術(shù)創(chuàng)新型人才。

專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

專業(yè)學(xué)位按專業(yè)學(xué)位類別培養(yǎng)并授予學(xué)位，重在面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具備扎實系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)實踐能力、較高職業(yè)素養(yǎng)的實踐創(chuàng)新型人才。獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。這是一種以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

第二，培養(yǎng)方式不同。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

專業(yè)碩士課程設(shè)置以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實踐研究；教學(xué)過程重視運用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年的實踐環(huán)節(jié)，實踐學(xué)分比重較學(xué)術(shù)學(xué)位更大。

第三，報考條件不同。

以《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中對考生學(xué)業(yè)水平的要求為例：

學(xué)術(shù)碩士學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：1.國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時可畢業(yè)本科生。考生錄取當(dāng)年入學(xué)前（具體時限由招生單位規(guī)定，下同）必須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》。2.具有國家承認(rèn)的本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。3.獲得國家承認(rèn)的高職（?？疲┊厴I(yè)學(xué)歷后滿2年及以上人員（畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)前，下同）或國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位提出的具體學(xué)業(yè)要求的，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報考。4.已獲碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位的人員。

專業(yè)碩士：除了要符合報名參加全國碩士研究生招生考試的人員基本條件外，部分專業(yè)學(xué)位碩士有單獨規(guī)定。

如報考法律（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士的人員，報考前所學(xué)專業(yè)要求為非法學(xué)專業(yè)（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等不得報考）。

報考法律（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士的人員，報考前所學(xué)專業(yè)要求為法學(xué)專業(yè)（僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W(xué)類畢業(yè)生、自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生，以及獲得法學(xué)第二學(xué)士學(xué)位的人員可以報考）。

如報考工商管理、公共管理、旅游管理專業(yè)學(xué)位，以及工程管理專業(yè)學(xué)位中的工程管理（代碼為125601）和項目管理（代碼為125602）、教育專業(yè)學(xué)位中的教育管理、體育專業(yè)學(xué)位中的競賽組織的，報考條件為：本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗；或獲得國家承認(rèn)的高職（?？疲┊厴I(yè)學(xué)歷或本科結(jié)業(yè)后，符合招生單位提出的相關(guān)學(xué)業(yè)要求，達(dá)到本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗；或獲得碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位后有2年以上工作經(jīng)驗。工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生相關(guān)考試招生政策同時按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》（教研〔2016〕2號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四，招生專業(yè)不同。

學(xué)術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科14大學(xué)科門類，及其下設(shè)的一級學(xué)科、二級學(xué)科，涵蓋所有專業(yè)方向。

專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對性，根據(jù)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》，“專業(yè)學(xué)位碩士研究生”招生專業(yè)包括應(yīng)用倫理、金融、應(yīng)用統(tǒng)計、稅務(wù)、國際商務(wù)、保險、資產(chǎn)評估、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、法律、社會工作、警務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)、國際事務(wù)、教育、體育、國際中文教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、博物館、氣象、建筑、城鄉(xiāng)規(guī)劃、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、生物與醫(yī)藥、交通運輸、風(fēng)景園林、農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、林業(yè)、食品與營養(yǎng)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、針灸、聯(lián)合作戰(zhàn)指揮、軍兵種作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)指揮保障、戰(zhàn)時政治工作、后勤與裝備保障、軍事訓(xùn)練與管理、工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計、音樂、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術(shù)與書法、設(shè)計、文物、密碼，共計67個專業(yè)學(xué)位類別。

注：具體到某一招生單位的某一具體專業(yè)是否招生，請參照招生單位當(dāng)年的招生專業(yè)目錄。

第五，調(diào)劑要求不同。

考生調(diào)劑基本條件是第一志愿專業(yè)與調(diào)入專業(yè)相同相近，或初試科目與調(diào)入專業(yè)初試科目相同相近。學(xué)碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目，因此調(diào)劑一般為學(xué)碩向?qū)４T調(diào)劑。

以《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》中的調(diào)劑要求為例：

如第一志愿報考照顧專業(yè)（指工學(xué)照顧專業(yè)、體育學(xué)、體育碩士，下同）的考生若調(diào)劑出同類照顧專業(yè)，其初試成績必須達(dá)到調(diào)入地區(qū)該照顧專業(yè)所在學(xué)科門類的全國初試成績基本要求。第一志愿報考非照顧專業(yè)的考生若調(diào)入照顧專業(yè)，其初試成績必須符合調(diào)入地區(qū)對應(yīng)的非照顧專業(yè)所在學(xué)科門類的全國初試成績基本要求。工學(xué)照顧專業(yè)之間，體育學(xué)與體育碩士之間調(diào)劑，按本類照顧專業(yè)全國初試成績基本要求執(zhí)行。

如第一志愿報考工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計等7個專業(yè)學(xué)位的考生，在滿足調(diào)入專業(yè)報考條件、且初試成績同時符合調(diào)出專業(yè)和調(diào)入專業(yè)在調(diào)入地區(qū)的全國初試成績基本要求的基礎(chǔ)上，可申請相互調(diào)劑，但不得調(diào)入其他專業(yè)；報考其他專業(yè)的考生不得調(diào)入該7個專業(yè)學(xué)位。

如第一志愿報考法律（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位的考生不得調(diào)劑到其他學(xué)科專業(yè)，其他學(xué)科專業(yè)的考生也不得調(diào)劑到該專業(yè)。

如報考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他學(xué)科專業(yè)，報考其他學(xué)科專業(yè)（含醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位）的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位。

第六，入學(xué)難度不同。

對于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學(xué)術(shù)碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較??；學(xué)術(shù)碩士公共課英語科目考英語一，難度較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力，難度相對較小；學(xué)術(shù)碩士公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)（農(nóng)）或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué)，難度較大。

第七，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)不同。

研究生學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的制定或調(diào)整實行屬地化管理。全日制研究生學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，由省級教育行政部門根據(jù)所在地高等學(xué)校申請?zhí)岢鲆庖?，?jīng)同級價格、財政部門審核并報省級人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行，同時報國家發(fā)展改革委、財政部、教育部備案。非全日制研究生學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的管理方式，由高等學(xué)校所在地省級價格、財政、教育部門報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。

其中，學(xué)術(shù)碩士收費標(biāo)準(zhǔn)，從2014年秋季學(xué)期起，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。

第八，學(xué)制不同。

具體表現(xiàn)為，專業(yè)碩士學(xué)制一般為2-3年，學(xué)術(shù)碩士學(xué)制一般為3年。具體情況依各招生單位當(dāng)年政策為準(zhǔn)。

第九，導(dǎo)師制度不同。

學(xué)術(shù)碩士，實行單導(dǎo)師制。在基本職能方面，研究生導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行研究生課程教學(xué)、課題研究指導(dǎo)與學(xué)位論文指導(dǎo)。在導(dǎo)學(xué)內(nèi)容方面，研究生導(dǎo)師對其研究生在讀研期間的全過程進(jìn)行指導(dǎo)。研究生論文完成后，指導(dǎo)教師要對研究生作出客觀、全面、準(zhǔn)確的評價，并負(fù)責(zé)向?qū)熃M申請審查同意，提交院學(xué)位評定委員會，申請組織答辯。

專業(yè)碩士，實行雙導(dǎo)師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導(dǎo)師以教授理論知識、學(xué)術(shù)指導(dǎo)為主，而校外導(dǎo)師則以培養(yǎng)技能、指導(dǎo)實踐為主。

第十，學(xué)位論文不同。

學(xué)術(shù)碩士的學(xué)位論文，強(qiáng)調(diào)科學(xué)理論研究與原創(chuàng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，一般為學(xué)術(shù)性論文。

專業(yè)碩士的論文強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，實行多元學(xué)位論文或?qū)嵺`成果考核方式，鼓勵采用專題研究類論文、調(diào)研報告、案例分析報告、產(chǎn)品設(shè)計/作品創(chuàng)作、方案設(shè)計等多種形式，重點考核獨立解決專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力。

第十一，讀博方式不同。

學(xué)術(shù)碩士可以通過自己的導(dǎo)師直接讀博，不用參加全國統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

專業(yè)碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若想讀博，請咨詢招生單位了解相關(guān)政策。

注：本文更新于2025年6月。

（來源：研招網(wǎng)資訊）